Английский язык
Методические указания по выполнению контрольных работ
студентами заочной формы обучения
по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений
ПРОГРАММА ПО АНГЛИЙСКОМУ
ЯЗЫКУ
ОБЩАЯ ЧАСТЬ
В век научно-технического прогресса, развития международных связей практическое владение иностранными языками приобретает большое значение для специалистов разных областей науки, техники и культуры.
Цель обучения
При заочной форме обучения практическое владение английским языком предполагает наличие умения читать и понимать тексты на английском языке по своей специальности. Полученные в процессе обучения знания, умения и навыки должны обеспечить специалисту возможность пользоваться в своей работе литературой на английском языке, находить в ней полезную информацию, делать переводы текстов на русский язык; использовать знание английского языка в практической деятельности.
Содержание программы
Для развития навыков чтения, понимания и перевода текстов с английского языка на русский, студент должен изучить и усвоить следующий минимум учебного материала:
1) основные правила чтения и произношения; 2) словарный минимум, состоящий из 900 – 1000 лексических единиц; 3) грамматические особенности английского языка, необходимые, в первую очередь, для понимания и перевода текстов.
I. Основные правила произношения и чтения
Общая характеристика звуков английского языка: долгота и краткость гласных звуков; звуки, не свойственные русскому языку; придыхание. Правила чтения гласных в ударных и безударных слогах; правила чтения буквосочетаний (сочетания согласных, непроизносимые согласные). Понятие фонетической транскрипции. Типы слогов. Ударение в слове. Понятие об интонации.
II. Лексика
Общее понятие о словарном составе английского языка. Части речи. Знаменательные части речи и служебные слова.
Корневые, производные и сложные слова. Основные способы словообразования в английском языке: многозначность слов в зависимости от контекста, словосложение, аффиксация, чередование, субстантивация.
Интернациональные слова, термины. Многозначность слова в современном языке. Синонимы, антонимы. Фразеологические обороты. Сокращения.
Образование существительных. Сложные существительные, их образование и перевод. Производные существительные, наиболее употребительные суффиксы существительных, образование существительных от глаголов. Субстантивация инфинитива, прилагательных, причастий и других частей речи.
Образование прилагательных. Производные, односложные, двусложные и многосложные прилагательные; наиболее часто встречающиеся суффиксы прилагательных: al,- ive, - ish,- ous, - ful, an (-ian, - ean), -ic, -less,- y, -able (-ible), -ant (-ent).
Образование числительных. Корневые, сложные числительные.
Образование наречий. Корневые, простые и производные наречия, суффиксы наречий: - ly
Образование глаголов. Производные глаголы, с ложные глаголы, приставки глаголов.
III. Грамматика
A. МОРФОЛОГИЯ
Существительное. Простые, производные и сложные существительные. Образование множественного числа существительных. Определенный и неопределенный артикль. Употребление артикля.
Прилагательное. Простые и сложные прилагательные, степени сравнения прилагательных.
Числительное. Количественные, порядковые, дробные числительные.
Местоимение. Личные, притяжательные, указательные, возвратные, относительные, вопросительные местоимения. Неопределенные и отрицательные местоимения. Неопределенно- личное местоимение one и местоимение it.
Глагол. Слабые и сильные глаголы. Основные формы глагола. Вспомогательные глаголы. Модальные глаголы. Глаголы с приставками, глаголы с предлогами. Употребление временных форм актива. Образование и перевод временных форм пассива. Выражение долженствования и возможности при помощи глагольных конструкций типа: have, be + to + инфинитив.
Неличные формы глагола: причастие I и причастие II.
Наречие. Наречие времени, места, образа действия, причины, цели. Степени сравнения наречий. Местоименные наречия.
Предлоги. Предлоги места и направления, времени, отвлеченных отношений. Послелоги.
Союзы. Сочинительные и подчинительные союзы. Парные союзы.
Б. СИНТАКСИС
Простое предложение, нераспространенное и распространенное. Порядок слов в простом предложении. Главные и второстепенные члены предложения. Предложения повествовательные, вопросительные, и порядок слов в них. Отрицание not, его место в предложении. Подлежащее. Способы его выражения. Место подлежащего в предложении. Сказуемое. Глаголы-связки. Место сказуемого в предложении. Определение. Место определения в предложении по отношению к определяемому слову. Распространенное определение. Обстоятельство. Обстоятельства места, времени, образа действия, причины и цели.
Сложносочиненное предложение. Союзное и бессоюзное сочинение. Порядок слов в сложносочиненном предложении.
Сложноподчиненное предложение. Главное и придаточное предложение. Порядок слов в придаточном предложении. Место придаточного предложения относительно главного. Подчинение при помощи союзов и союзных слов. Бессоюзное подчинение. Виды придаточных предложений.
Инфинитивные группы и инфинитивные обороты. Обособленный причастный оборот.
Зачеты.
Зачеты по английскому языку проводятся в соответствии с учебным планом колледжа.
Требования на зачетах. К устному зачету по английскому языку допускаются студенты, выполнившие письменные контрольные работы, получившие по ним зачет.
Для получения зачета студент должен:
а) Уметь правильно читать и понимать без словаря учебные тексты, изученные в течение данного периода обучения, а так же тексты выполненных контрольных работ;
б) Уметь читать и переводить со словарем текст 800 печатных знаков для письменного перевода за час.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К ПРОГРАММЕ
Данная программа строится на основе самостоятельной работы студента. Работа под руководством преподавателя рассчитана на 10-12 учебных часов в год, которые используются для
проведения групповых занятий различных видов: контрольно-закрепительных, установочных и т.д.
В колледже, как правило, изучается тот же иностранный язык, который изучался в среднем учебном заведении.
Обучающиеся в колледже студенты иногда имеют значительный перерыв в занятиях или уровень их подготовки по иностранному языку различен, поэтому программа по английскому языку включает весь грамматический и лексический материал, необходимый для владения умениями и навыками понимания литературы по своей специальности.
Студенты, не изучавшие иностранный язык в средней школе или утратившие навыки чтения и понимания текстов на иностранном языке, проходят в колледже полный курс обучения.
Целевая установка
Обучение иностранному языку в колледже должно подготовить будущего специалиста к использованию иностранной литературы по специальности в егорабое. Будущий специалист должен уметь самостоятельно читать тексты по своей специальности, понимать их содержание и использовать полученную информацию в работе. В случае необходимости, уметь перевести текст или отдельные выдержки из него на родной язык с помощью словаря.
Студент должен иметь навык связного чтения вслух с соблюдением основных правил чтения, а так же навык чтения про себя.
Понимание текста должно быть полным и точным. Контроль прочитанного можно осуществлять разными способами: перевод на родной язык (устный и письменный перевод, полный или выборочный), пересказ на родном языке, постановка вопросов к тексту на английском языке.
Формы и методы, служащие
