Министерство образования и науки Российской Федерации
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«КАЗАНСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
им. А.Н. ТУПОЛЕВА-КАИ»
"Утверждаю"
Первый проректор-проректор по ОД
_________ Н. Н. Маливанов
"__"______ 2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине
ГСЭ. Ф. 01 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК
Рекомендуется УМЦ КНИТУ-КАИ
Специальность: 080100.62 (ГОС - 2)
Форма обучения: очная
Казань 2011
Содержание
1 Цели и задачи дисциплины. - 3 -
2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины. Ошибка! Закладка не определена.
3 Модули дисциплины.. - 5 -
3.1 Модуль 1. Основы дискретной математики, теории вероятности и математической статистики - 5 -
3.2 Модуль 2. Основы дискретной математики, теории вероятности и математической статистики - 5 -
3.3 Модуль 3. Основные численные методы.. - 5 -
3.4 Модуль 4. Комплексный зачет (по учебному материалу 7-го семестра) - 5 -
3.5 Модуль 5. Основы дискретной математики, теории вероятности и математической статистики
3.6 Модуль 8. Комплексный экзамен (по учебному материалу 8-го семестра) Ошибка! Закладка не определена.
3.7 Модуль 9. Курсовое проектирование: постановка задачи. Ошибка! Закладка не определена.
3.8 Модуль 10. Курсовое проектирование: проектирование. Ошибка! Закладка не определена.
3.9 Модуль 11. Курсовое проектирование: оформление. Ошибка! Закладка не определена.
3.10 Модуль 12. Защита курсового проекта. Ошибка! Закладка не определена.
4 РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНЫХ ЧАСОВ.. - 7 -
4.1 Объем дисциплины и виды учебной работы. - 7 -
4.2 Объем и содержание модулей. - 7 -
Таблица № 2. Объем и содержание модулей. - 7 -
5 СОДЕРЖАНИЕ КУРСА.. - 8 -
5.1 Модуль 1. Математический анализ. - 8 -
5.1.1 Цели: - 8 -
5.1.2 Информационный блок. - 8 -
5.1.3 Практическая работа. - 9 -
5.1.4 Самостоятельная работа. - 9 -
5.1.5 Практические задания: - 9 -
5.1.6 Примерные темы рефератов: - 9 -
5.1.7 Выходной контроль. - 9 -
5.2 Модуль 2. Основы дискретной математики, теории вероятности и математической статистики - 9 -
5.3 Модуль 4. Комплексный экзамен. - 9 -
5.3.1 Цели: - 9 -
5.3.2 Информационный блок. - 9 -
5.3.3 Практическая работа. - 9 -
5.3.4 Самостоятельная работа. - 10 -
5.3.5 Практические задания: - 10 -
5.3.6 Примерные темы рефератов: - 10 -
5.3.7 Выходной контроль. - 10 -
6.Экзамен
7 УЧЕТ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА.. - 13 -
8 РУБЕЖНЫЙ КОНТРОЛЬ. - 13 -
9 МОДУЛЬНО-РЕЙТИНГОВАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ... - 14 -
10 ЛИТЕРАТУРА.. - 15 -
10.1 Основная: - 15 -
(требования: учебная литература; срок действия-10 или 5 лет, в зависимости от цикла дисциплин) - 15 -
10.2 Дополнительная: - 15 -
10.3 Методическая литература: - 15 -
11 МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ... - 15 -
11.1 Лабораторные установки: - 15 -
11.2 Учебные стенды и макеты: - 15 -
11.3 Средства обучения: (перечислить конкретно) - 16 -
11.1 Средства ТС (перечислить конкретно) - 16 -
12 Лист согласования. - 17 -
13 Лист изменений. - 18 -
Цели и задачи дисциплины
Иностранный язык как учебный предмет занимает важное место в образовании. Владение иностранным языком открывает доступ к культурным и научным ценностям других народов, содействует установлению деловых и культурных связей с другими странами. Иностранный язык выступает в роли средства обмена информацией при устном и письменном общении.
Цель дисциплины- обучение практическому владению разговорно-бытовой речью и языком специальности для активного применения иностранного языка, как в повседневном, так и в профессиональном общении:
- умение достаточно уверенно пользоваться наиболее употребительными языковыми средствами в основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении, письме)
- умение самостоятельно работать со специальной литературой на иностранном языке с целью получения профессиональной информации.
Задачи дисциплины:
Развитие навыков письма, чтения, извлечения, обработки и передачи информации по специальности;
Развитие навыков восприятия звучащей речи;
Развитие навыков устной разговорно-бытовой речи, речи в сфере деловой коммуникации;
Развитие навыков публичной речи (сообщение, доклад, дискуссия)
знакомство с основами реферирования и перевода литературы по специальности;
