из 20 респондентов выбирает фильм случайно. Определяющим является х».«самым дополнительную значимость приобретает информация о жан-предпочтениях кинозрителей. Не менее важны для них и конкретные созда-Аильма - актеры и режиссеры. Существенно влияет на выбор фильма его атика и название, новизна. В той или иной мере сказываются и внешние фак-Сохраняется традиционный дисбаланс, когда мнение профессионалов зна-2 5 раза меньше, чем советы друзей и знакомых. Возросла, но явно недоста-очно значимость и роль рекламы в выборе фильма. Выбор кинозрителей в рамках опроса существенно конкретизировался их сравнительными оценками отечественных и зарубежных фильмов. Общий вывод единый - от засилия зарубежных фильмов страдают кинозрители, но острота критических оценок у молодых людей меньше, чем у старших возрастных групп. Вместе с тем нельзя не видеть и положительных характеристик зарубежного кино. Особенно молодежь привлекает высокий уровень профессионального мастерства операторов, постановщиков трюков, техника съемки. Сказываются и присущие многим респондентам ориентации на возможность развлечься, отвлечься от повседневности.
ЗАДАНИЕ 4.80. Какие фильмы больше всего любите смотреть вы? Чем определяется ваш выбор? В какой мере ваши приоритеты совпадают с представленными обобщенными оценками? Насколько эти оценки вы считаете типичными?
Еще более сложные и многообразные проблемы вскрываются при анализе музыкальных увлечений и вкусов молодежи'. Важное место в молодежной культуре занимала и занимает, хотя бум уже проходит, рок-музыка. Меняется статус рок-музыки. Из всеохватывающего явления, символа молодежного образа жизни, озволявшего говорить о «молодежной музыке», она становится одним из важных феноменов этого образа жизни, но привлекающим лишь какую-то определен-часть молодежи. Не проходят и вряд ли разумны попытки в этих условиях бо-ься с ней, опираясь уже на снижение ее престижа. И сегодня она привлекает зрительную часть молодежи: одних ритмом, нестандартностью исполнения, других - возможностью развлечься и отвлечься. Характерны оценки молодых
Диолог о рок-музыке М., 1990; Илле М. Музыкальные интересы и духовные потребности молодекси II Социс 1990 №12
Рис.4. 72. Отношение молодежи к рок-музыкя
I - привлекает ее ритм, возможность потанцевать
II - она позволяет развлечься, уйти от реальной жизни
III - отношусь противоречиво: что-то приемлю, что-то нет
IV - не могу сказать определенно
V - нравятся и другие виды и жанры музыки - классика, народная
VI - отношусь равнодушно
VII - она объединяет мою компанию, является формой общения
VIII - привлекает яркая, нестандартная форма исполнения
IX - она - увлечение возрастное, уже этим «переболели»
X - стремлюсь подражать рок-звездам в стиле поведения, одежде
XI- она чужда нашим традициям, разлагающе влияет на моло дых
Наряду с рок-музыкой все более привлекает молодежь поп-музыка, бардовская самодеятельная песня и особенно эстрадные песни.
Таблица 4.55
| Какую музыку вы предпочитаете слушать? | ||
| Жанры музыки | 1997 г. | 2003 г. |
| эстрадные песни популярных исполнителей | ||
| рок | ||
| авторская, бардовская песня | ||
| поп-музыка | - | |
| народные песни | ||
| старинные романсы | - | |
| джаз | - | |
| симфоничекая музыка | Q | |
| туристские, походные песни военные песни | Э | - |
| оперетта | _9 4 | |
| опера | ||
| религиозная, духовная музыка |
Жанровые предпочтения, как видим, отличаются достаточно большим раз образием. Заметно преобладание массовой музыкальной культуры. Удер: довольно высокие позиции авторская, бардовская песня. И это важный of для организаторов культурно-досуговой работы среди молодежи, зна1 поддержки самодеятельных авторов, их движения, проведения фестиваг
--.-------
' Вишневский Ю.Р., Шапко В.Т. Социология молодежи. Екатеринбург, 1997. С.165 Вишневский Ю.Р. Шапко В.Т., Коробейником А.П. Культурные запросы населения и оптимизация управленм учреждений культуры. М., 2005. С.72-74.
гамодеятельной песни. В сравнении с исследованиями 1970-1990-х гг. курс08 _
екает рост интереса к народной музыке, к народной песне, фольклору. Ус-
низким является интерес к более сложным жанрам музыкального искус-, „фоническая и оперная музыка), освоение которых требует соответствующей подготовки и усилий
ЗАДАНИЕ 4.81. Какую музыку больше всего любите слушать вы? Чем on- 3 Является ваш выбор? Ваши приоритеты совпадают с представлеными обобщенными оценками? Насколько эти оценки вы считаете типичными,? Какого певца, певицу,группу вы включили бы в хит-парад?
Несколько отодвинулось в иерархии культурных интересов молодежи чтение. Сказывается воздействие телевидения, аудиовизуальной культуры вообще. Не способствовал росту интереса к чтению и формальный, идеологизированный, сориентированный на «изучение» литературы (а не на ее восприятие как вида искусства) характер преподавания ее в школе. Существенно повлиял на читательские интересы молодежи и книжный бум последних лет. В конце 1980-х гг. этот бум вовлек в орбиту чтения многие ранее недоступные произведения высокой литературы. Позднее - все более усиливался крен в сторону спроса самых невзыскательных читателей. Существенно снизилась роль библиотек как института молодежной культуры: по оценкам ВЦИОМ, в 1998 г. более двух третей молодых людей не были читателями городской или районной библиотеки. Для остальных она в основном значима возможностью брать учебники, книги для занятий и специальную литературу (каждый пятый); лишь каждый седьмой берет в библиотеке художественную литературу1.
Противоречивое положение с домашними библиотеками. С одной стороны, существенно разнообразнее стало предложение на книжном рынке, соответственно, возможности выбора возросли. С другой стороны, произошло снижение платежеспособности значительной части населения, и книги обычно не выдерживают конкуренцию с другими товарами. В результате социальное расслоение сказыва-т°я и на формировании домашних библиотек. Фактически к концу 1990-х гг. не 0 библиотеки у каждого пятого - в возрасте 17 лет, у каждого третьего - в воз-сте 31 Г°Д Одновременно у 15% первых и у 12% вторых домашние библиотеки Ревышали 500 книг2. В начале 2000-х гг. ситуация с домашними библиотеками у °лодежи несколько улучшается: не имели их 15%, в домашней библиотеке у 40%
Экономические социальные перемены: мониторинг общественного мнения. 1998. №1. С.78.
Молодежная ная политика. Информационный бюллетень. 1997. №141-142. CIS.
До 100 книг, у 28% - 100-500 книг, у 13% - 500-1000 книг у 4% - книг
Если сопоставить предложение со спросом, выявить - какие жан ры предпочитают молодые читатели - то очевидно: спрос и пре имно питают друг друга. Предпочтения жанров художественной литера"* являются неожиданными. И дело не в самом интересе к приключениям "
вам, фантастике. Как справедливо сказано, все жанры хоооши mv»._
^"' "Фоме скучного Важнее уровень произведении того или иного жанра и что «вычитывав
иной читатель. И все-таки проблема не в увлечении этими жанрами
■ а в малом интересе к другим. Но в читательских ориентациях молодежи нужно вид определенные позитивные перемены2:
Таблица 4 56
Какие книги вы любите читать?
Анализ читательских предпочтений в зависимости от возраста показывает наличие разных тенденций. Интерес к одним видам литературы (детективы, фантастика, спортивная литература, зарубежная классика) у молодых читателей выше, чем у старших. Интерес к другим видам (русская классика, историческая i тература, публицистика, политико-философская литература) у молодых,» тив, ниже. По остальным видам литературы этот интерес практически одинакс различных возрастных групп.
1 Вишневский Ю.Р., Шапко B.T., Коробейникова А.П. Культурные запросы населения оптимизация управления деятельностью учреждений культуры. М, 2005. С.72-74.
1 Экономические и социальные перемены: мониторинг общественного мнения. 1998. №1 Вишневская Ю.Р., Шапко B.T., Коробейникова А.П. Культурные запросы населения и оптимизация угтравления деятеностью учреждений культуры. М., 2005. С.70-72.
же брать динамику собственно молодежных читательских предпочтений,
что они и в рейтинге, и в большинстве конкретных оценок совпадают
л _ с начала 2000-х гг.). Это позволяет говорить об известной устойчиво-(особенно
читательских инт ересов молодежи.
ЗАДАНИЕ 4.827 А вы являетесь ли читателем какой-либо публичной биб- иотеки? Есть ли у вас дома библиотека? Сколько примерно в ней книг loo 100, 100 - 500, свыше 500). Какие книги вы больше всего любите читать вы? Чеи определяется ваш выбор? Ваши приоритеты совпадают с представленными обобщенными оценками? Считаете ли вы эти оценки типичными?
Интегральным институтом культурного досуга многие годы являлся клуб (Дворец, Дом культуры) (особенно - для малых и средних городов, поселков и сел). Его место и роль в культурной жизни молодежи за последние годы меняется. Пожалуй, клубные учреждения в прошлые годы были наиболее хорошо изучены социологами культуры, выявившими и многие черты клубной работы - негативные (ориентация на прокатно-зрелищную функцию клуба, недооценка семейного досуга, игровых форм проведения мероприятий) и позитивные (ориентация на любительские объединения, клубы по интересам, важнейшая перспектива - превращение клуба в место свободного общения). Исследователи выделили и раз-ные группы клубной аудитории:
• первая - это активные посетители, участники самодеятельности, кружков, объединений, творческих коллективов. Их удельный вес в последние годы достаточно стабилен: на уровне 3-10%;
• вторую группу составляют те, кто не рассматривает клуб как учреждение культуры для себя, посещает его редко. Таких, по исследованиям прошлых лет,- до 30% молодежи. Их позиция - вряд ли клуб может меня чем-то привпечь;
' наиболее многочисленную группу составляют потенциальные посетители.
Их
"риход в клуб возможен, но при определенных условиях.
И очень важно выявить эти условия, установить, что же может привлечь молодого человека в клуб, Дворец культуры. Опросы городской и сельской молодежи
^РДловской области в начале 1990-х годов и в начале 2000-х гг. (в рамках опро-различных возрастных групп населения)1 позволили выявить ряд существен-Нь»х моментов:
Вишневский Ю.Р. Шапко В.Т. Социология молодежи. Екатеринбург, 1997. С.165-166; Вишневский Ю.Р., Шапко В.Т. Коробейников А.П. Культурные запроси населения и оптимизация управления деятельностьюучреждений культуры. М„ 2005. С.83-89..
• заметную роль играет клуб в жизни молодых селян Во многг,..
ЭТ0Связаип с нехваткой других учреждении культуры. Но отсюда вытекает и nnv, -
другой вахгцм-вывод: ориентации на работу с клубной аудиторией в городах должны
взаимодействие с другими учреждениями культуры;
• традиционные мотивы посещения клуба в основном сохранил значимость. Уже в начале 1990-х гг. приоритетными были: общение (го 34%, селяне - 44%), семейный досуг (горожане - 18%, селяне - 28%) в 2000-х гг. основной акцент делается на массовых развлекательных мероприяти (42%). Вновь возрождается интерес к концертам художественной самодеятел сти (37%) (хотя участие в кружках и коллективах возросло значительно меньше 3% до 9%) и гастрольным концертам и спектаклям (34%). Остается на прежнем -начало 1990-х гг. - уровне привлекательность дискотек и танцев (хотя пик ее прошел в 1970-1980-х гг.), любительских объединений и клубов по интересам Последнее особенно тревожно: без квалифицированных руководителей такие формы работы не могут быть долговременными и успешными;
• получили распространение и новые формы - ярмарки, выставки-продажи, аукционы (как и в начале 1990-х гг., они привлекают каждого седьмого);
• выросла (с 3% до 17%) ориентация на платные услуги, очевидно, стало более значимым и расширение спектра культурно-досуговых услуг (за плату) и возможность получения более качественных конкретных услуг;
• и дальше снижается роль клубов в организации любительских занятий, научно-технического творчества. В сочетании с кризисом движения рационализаторов на предприятиях это усиливает однобокость в культурном развитии молодежи.
За последние годы возросла роль клубов в жизни подростков. Более того, исследователи сегодня отмечают, что молодежная субкультура проявляет о двух основных о>ормах: уличная (дворовая) и клубная1. Первая форма coxpaf лась еще с советских времен и сегодня характерна для подростков из низк тусных групп и небольших городов. В рамках уличной, дворовой культуры форм' руются молодежные группировки, являющиеся влиятельным агентом соц ции для подростков. Вторая сегодня лишь формируется. Она характера лишь для крупных, столичных городов. Клуб в ней воспринимается подр как «знаковое» место, определяющее принадлежность к той или и внутри молодежной культуры. Клуб доступен для более благополучно
' Экономические и социальные перемены: мониторинг общественного мнения. I998.
полагает другой тип внутригрупповых отношений, чем уличная культура.
улица в основном - это борьба за влияние и навязывание жестких поведен-
стандартов, то клуб предполагает анонимность, индивидуальность и час-
ное отсутствие контроля. Но пока такие клубы явно нетипичны для большей
молодых россиян. И тем важнее изучить такую массово распространенную
0му клубной организации, как подростково-молодежные клубы, клубы по
месту жительства:
это клуб - компонент системы организации молодежного досуга, функционирования молодежной культуры. Но в ряду учреждений культуры (и соответствующего организационно-методического руководства ими) подростковые клубы занимают второстепенное, если не сказать сильнее, положение. В связке «подростковый клуб» при таком подходе меньше всего учитывается, что это - клуб;
• аудитория подростковых клубов в основном - учащиеся 6-9-х классов и ПТУ. Это определяет статус подросткового клуба как внешкольного учреждения (учреждения дополнительного образования). До недавнего времени руководство ими осуществлялось органами образования, что имело и свои «плюсы», и свои «минусы». К первым можно отнести целостный (в оптимальном варианте) подход к подростку, осуществление единства его учебной и внеучебной деятельности (на институциональном уровне - взаимодействие школы, ПТУ и подросткового клуба). К «минусам» относилось то, что приоритетными (и по вниманию, и по кадрам, и по финансированию) в этом взаимодействии оказывались... не подростковые клубы;
• территориально - до начала 1990-х гг. - подростковые клубы вписывались в систему работы по месту жительства, организуемую домоуправлениями и крупными предприятиями. Это способствовало организационно-финансовой поддержке подростковых клубов. Можно спорить, насколько разумной была такая практика (особенно перекладывание на плечи предприятий основного груза социальной политики). Но когда большинство предприятий отказалось от их поддержки, нужно
ло спасать подростковые клубы от развала. Эта задача была в основном возложена на комитеты по делам молодежи.
а особенно значима, поскольку у подростков развивается потребность в
ктивном общении, коллективных занятиях. Роль подростковых клубов,
Ции и перспективы их развития рассматривались в ряде исследований
НИХ социологов1. Включенность подростков в деятельность клуба может
Вишневский Ю.Р. Кораблевараблева Г.Б. и др. Подростковые клубы: перспективы развития. Екатеринбург, 1997; клубы. Екатеринбург, 1994; Подросток и клуб. Екатеринбург, 1995.
оцениваться по разным критериям. Прежде всего речь должна идти о фа,^ ском и потенциальном участии. Для каждого шестого школьника, учащего ПТУ или колледжа занятие в подростковом клубе - реальность. Это нельзя игц рировать, принимая решения о судьбе клубов. Добавим к этому тех. кто был связан с подростковыми клубами (15%). И получим - уже треть - активную аудиторию. Еще треть - потенциальная аудитория (не посещают, но хотели бы), чьими запросами и интересами нельзя пренебречь.
Рис. 4.73. Что привлекает подростков в клуб? (самооценки подростков и о социальных педагогов - в % к числу ответов в каждой группе)
Ориентиры подростков достаточно четкие: общение, дружеское культура общения, автономия, интересное проведение досуга и развивающих возможностей клуба. Впрочем, заметны и позитивные тенденции растущее стремление части подростков научиться в клубе какому-ни будь делу получить практические навыки. Ответы экспертов показывают, что ощущают этот поворот. А значит - и внесут соответствующие коррективы в работу клубов
Тем более что содержательных претензий к уровню и организации занятий у ребят
не очень много:
Рис. 4.74. Что отталкивает подростков от клуба? (самооценки подростков и оценки социальных педагогов в % к числу ответов в каждой группе) Каким видят подростки свой клуб?
• наиболее предпочтителен для них именно подростковый клуб (каждый второй), 38% - за разновозрастной клуб, 12% - за семейный;
• преобладает установка: устойчивый состав клуба желателен, но не обязателен (45%), близка к ней ориентация на устойчивый состав клуба (41%). Различия связаны с разным пониманием роли клуба. Объединение для совместных занятий предполагает более или менее устойчивый состав; если же главное - общение, то обновление состава вполне приемлемо. Клуб как «место занятий» менее привлекателен, чем как «место общения»;
на кого должен ориентироваться подростковый клуб? Приоритетным для подростков является ориентир «открытости» - за то, чтобы сюда мог прийти каждый, пожелает, высказались 3 из 5 респондентов. Нельзя пренебрегать и значимо-(для каждого пятого) для подростков «своей компании» организации занятий позиция однозначна: приоритет многопрофильных в в сравнении с однопрофильными. В выборе кружков, секций, студий Реобладает спортивно-художественная направленность установок подрост-
3 V Недооцениваются занятия техническим творчеством, моделированием и
конструированием (7%)
ЗАДАНИЕ 4.83. Сыграл ли подростковый клуб какую-либо рль в вашем
