1. Раскройте сущность важнейших личностных свойств, установив соответствие между понятиями:
| А. Компетентность В. Конкурентоспособность С. Педагогическая позиция по отношению к себе | 1. Независимость и способность к риску 2. Творческое отношение к делу 3. Опыт «довооружения себя» 4. Стремление к высокому качеству конечного продукта 5. Способность решать профессиональные задачи 6. Непрерывное самообразование 7. Открытость новому опыту 8. Четкость целей и ценностных ориентаций 9. Способность принимать ответственные решения в новых условиях и находить выход из нештатных ситуаций 10. Рефлексивные способности и адекватная самооценка 11. Способность к саморазвитию и профессиональному росту |
2. Самовоспитание - это:
а) активно-творческое отношение к себе;
б) "достраивание" себя;
г) "практикование" себя;
д) нейтрализация "несовершенств" своей личности;
е) самопознание,
ж) правильных ответов нет.
3. Полноценная самореализация в профессиональной сфере возможна, если человек:
а) признает свою деятельность как наилучшую для себя;
б) осознает свои способности, интересы;
в) удовлетворен собой;
г) способен к дружескому взаимодействию с другими, независимо от их личностных характеристик;
д) способен к самоотречению во имя карьеры;
е) обладает знаниями, умениями, навыками, позволяющими ему наиболее полно реализовать свои способности в в профессиональной деятельности;
ж) способен к целенаправленным волевым усилиям, необходимым для достижения поставленных профессиональных целей;
з) правильных ответов нет.
4. Кому принадлежит следующее высказывание: «Развитие личности – это процесс постоянных выборов между двумя полярными отношениями к миру и себе: между доверием и недоверием, между инициативой и пассивностью, между компетентностью и чувством неполноценности».
а) Э. Эриксон
б) Б. Франклин
в) К. Юнг
г) Ф. Ницше
5. Вставьте пропущенные слова.
Сущность профессиональной деятельности человека предполагает его непрерывную работу по.................. и................ в пределах каждого из потенциалов человека.
6. Какие качества определяют «конкурентоспособную личность»?
а) Вежливость
б) Бережливость
в) Четкость целей
г) Способность к риску
д) Трудолюбие
7. Какие существуют два направления акмеологии?
8. Какие функции самообразования по Роботовой А.С.?
а) ориентировочная (определение себя в образовательном пространстве вуза, культуры города, своего места в обществе).
б) методологическая (формирование образа мира, своего места в мире).
в) самообразование выступает механизмом превращения репродуктивной деятельности человека в продуктивную
г) самообразование приближает специалиста к творческому уровню его самореализации в профессиональной деятельности.
9. Перечислите различные источники самообразования.
10. Какие виды карьеры выделяют по динамичности продвижения личности в сфере профессиональной деятельности?
Пилатовича Ильи. Группа Экономика-2. 3 курс
Тест 7
1) Акмеология – это наука о..?
-наука о развитие творческого потенциала
-наука о создании химического материала Акмия
-наука о кошках
-наука о науках
2)из какого Языка пришло слово «Карьера»?
-Французского
-Английского
-Русского
-Китайского
3) Что обозначает слово «Карьера»?
-продвижение в сфере профессиональной деятельности
-погоня за успехом
-стремление к успеху
-достижение целей
4) Что из перечисленного не является типом Карьеры?
-Линейная карьера
-Стабильная карьера
-Спиральная карьера
-Платообразная карьера
-динамическая карьера
5) Взаимопонимание и готовность помочь другому человеку, готовность разделить с ним его страдания и радость- это..?
-терпение
-милосердие
-сострадание
-помощь
Тест по теме 7: Самосовершенствование личности.
