Глава 7. Самосовершенствование личности
Тест
1. Назовите, какие, по вашему мнению, характеристики свойственны компетентной личности, а какие – конкурентоспособной:
a) Способность к риску;
b) Независимость;
c) Трудолюбие и трудоспособность;
d) Способность решать профессиональные задачи;
e) Способность принимать решения;
f) Способность к личностному и профессиональному росту;
g) Четкость целей и жизненных ориентаций.
2. Дополните:
… - это наука о развитии и реализации творческого потенциала человека как субъекта профессионального труда и целостной жизнедеятельности. Выделяют следующие направления: … … и … ….
3. Источниками самообразования личности могут быть:
a) Книги, СМИ;
b) Хобби;
c) Обучение на специализированных курсах;
d) Работа;
e) Все перечисленное;
f) Ничего из перечисленного.
4. Отличительными особенностями развитой личности являются:
a) Способность брать на себя ответственность и потребность в ней;
b) Достижение успехов в профессиональной деятельности;
c) Приоритетность профессиональной деятельности перед всеми другими;
d) Закрытость, неприятие нового опыта.
5. Какие, на ваш взгляд, характеристики из перечисленных 1 – недопустимы, 2 – мешают, 3 – недопустимы в профессиональной педагогической деятельности:
a) Деспотизм;
b) Чувство юмора;
c) Обаяние;
d) Неуверенность в себе;
e) Рассеянность;
f) Непримиримость.
6. Дополните:
Карьеру можно рассматривать как ….
7. Соотнесите тип карьеры с ее описанием:
1 – линейная
2 – стабильная
3 – спиральная
4 – кратковременная
5 – платообразная
6 – снижающаяся
a) Сопутствует низкоквалифицированным работникам, повышение и продвижение по службе случайно и весьма незначительно;
b) При таком типе человек хороший начинает, достигает определенных успехов, а затем вследствие определенных причин снижает работоспособность и опускается до самого низкого уровня;
c) Свойственна беспорядочным личностям; при такой карьере человек с энтузиазмом включается в работу, быстро продвигается по ней, а затем теряет интерес и меняют место работы;
d) Свойственна тем, кто всю свою жизнь посвятил одной профессии и достиг значительного уровня профессионализма в ней, однако не стремится к активному продвижению по карьерной лестнице;
e) Люди с таким типом карьеры хорошо справляются со своими обязанностями, однако по достижении определенного уровня обнаруживают предел возможностей, компетентности;
f) Сопутствует работникам, выбравшим сферу деятельности и упорно по ней идущим всю жизнь, поднимаясь по трудовой лестнице.
8. Какие «четыре кита» выделил Поль Вайнцвайг, на которых базируется сила личности:
a) Потребность преодолевать трудности;
b) Самоконтроль;
c) Гармонизация отношений с миром и самим собой;
d) Самореализация;
e) Способность к идеализации окружающей среды и общества;
f) Способность абстрагироваться от собственных проблем.
9. Дополните:
Самоконтроль – это ….
10. Дополните:
Имидж – это эмоционально окрашенный … коллегами, социальным окружением, массовым сознанием. Может создаваться как …, так и …. Имидж включает в себя как … качества личности, так и ….
Ключи: 1)компет.:d,e,f, конкур.: a,b,c,g; 2)акмеология, профессиональная акмеология и акмеология личности; 3)e; 4)a,b; 5)1-a,f;2-d,e;3-b,c; 6)как естественную потребность человека в полной жизненной самореализации всех его способностей; 7)1-f,2-d,3-c,4-a,5-e,6-b; 8)a,b,c,e; 9)способность человека контролировать свои чувства и действия без ущерба себе, другим и решению поставленных задач; 10)стереотип восприятия человека, произвольно, осознанно, реальные, приписываемые ему.
Тест к Главе 7. Самосовершенствование личности.
Ответы: 1. Б) личность со стремлением к поддержке других людей, В) человек, находящийся в состоянии перманентного образования в течение всей жизни, Г) роль субъекта культуры, Д) высококвалифицированный работник, Е) защитник окружающей среды, 2.А), 3. профессиональной, личности, 4. А), В), Д), Е), Ж), 5. В), 6. Недопустимые: А), Е), И), Н), Мешающие: Г), Ж), К), М), О), П), С), Т), Желательные: Б), В), Д), З), Л), Р), 7. А)4, Б) 1, В)6, Г)2, Д) 3, Е)5
- Перечислите основные роли человека XXI века.
А) Развивающаяся личность
Б)…
В)…
Г)…
Д)…
Е)…
Ж)…
- Выберите верный вариант ответа. Наука о развитии и реализации творческого потенциала человека как субъекта профессионального труда и целостной жизнедеятельности – это…
А) акмеология
Б) аксеология
В) праксиология
Г) потенциология
- Заполните пропуски:
Предметом … акмеологии является познание закономерностей становления профессионализма личности на всех этапах её жизнедеятельности, начиная с профессионального самоопределения.
Акмеология … исследует закономерности достижения акме физического, интеллектуального и духовного развития человека.
- Выберите верные варианты ответа.
Источниками самообразования личности являются:
А) исследовательская деятельность
Б) опыт
В) книги, периодическая печать, СМИ, Интернет
Г) знания родителей
Д) работа
Е) хобби
Ж) обучение на курсах
- Выберите верный вариант ответа. Идеал – это
А) представление о том, как бы человек хотел видеть мир
Б) нечто недостижимое
В) образец, на который хотелось бы равняться
Г) нет правильного варианта ответа
- Распределите следующие качества человека к профессионально недопустимым, мешающим и желательным:
А) жестокость
Б) обаяние
В) элегантность
Г) мстительность
Д) чувство юмора
Е) деспотизм
Ж) неуверенность в себе
З) современность
И) рукоприкладство
К) высокомерие
Л) внешняя привлекательность
М) самовлюбленность
Н) непримиримость
О) некомпетентность
П) рассеянность
Р) приветливость
С) несобранность
Т) завистливость
- Соедините виды карьеры с их характеристиками
| А) линейная карьера | 1) сопутствует тем, кто ещё в молодости избрал сферу совей деятельности и остался в ней до конца трудовой деятельности |
| Б) стабильный тип карьеры | 2) сопутствует недисциплинированным и низкоквалифицированным работникам |
| В) спиральная конфигурация карьеры | 3) характерна для той категории людей, которые хорошо справляется со своими обязанностями, их считают перспективными для занятия более ответственных и масштабных ролей и функций |
| Г) кратковременная карьера | 4) складывается у человека, который с самого начала трудовой деятельности выбрал понравившуюся ему сферу и упорно на протяжении всей трудовой деятельности поднимается по карьерной лестнице |
| Д) платообразная карьера | 5) трагическая конфигурация карьеры |
| Е) снижающаяся карьера | 6) складывается у беспокойных, мятущихся личностей |
ТЕСТ ПО ТЕМЕ: «САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ»
Что объединяет понятия в каждом из пунктов?
1. только соответствие занимаемой должности, способность решать профессиональные задачи, открытость новому опыту, способность принимать ответственные решения и находить выход из нештатных ситуаций, потребность и способность к личностному развитию и профессиональному росту в течение всей жизни (составляющие компетентности);
2. реализовавшаяся личность, личность со стремлением к поддержке других людей, человек, находящийся в состоянии перманентного образования в течение всей жизни, субъект культуры, высококвалифицированный работник, защитник окружающей среды, реализовавшаяся личность ( проект «Образование мирового класса», основные жизненные роли человека);
3. педагогическая позиция по отношению к себе, творческая направленность в любой деятельности (системообразующие компоненты личности);
4. рефлексивные способности, развитые до уровня высочайшей саморегуляции и проявляющиеся в деятельности по самосовершенствованию; способности предвидения как сущностная характеристика интеллигента, живущего в настоящем, но ориентированного на будущее; развитая способность к общению, диалогу; способность организовать время своей жизни как пространство непрерывного общекультурного и профессионального самосовершенствования (результат работы по саморазвитию и самотворчеству);
5. непрерывное развитие творческого потенциала личности, компенсация недостатков полученного образования, постоянная адаптация к изменяющейся профессиональной деятельности, ее технологиям. (функции самообразования в профессиональной деятельности человека)
Восстановите структуру государственных институтов, обеспечивающих возможность непрерывного образования, самосовершенствования:
1. …; (общеобразовательная школа)
2. учебные заведения профессионального (профессионально-технического, среднего специального, высшего) образования;
3. …. (институты повышения квалификации и дополнительного образования)
4.
Включите недостающие компоненты в механизм личностного роста:
1. самопознание;
2. …; (самопобуждение)
3. программирование профессионального и личностного роста;
4. …. (самореализация)
Заполните пропуски:
Отличительными признаками развитой личности являются:
- ______ и _____ брать на себя ответственность за свои действия; (способность и потребность)
- умение удовлетворять свои ______, не принося ущерба другим; (потребности)
- достижение значительных успехов в профессиональной деятельности, так как она является средством _______; (самовыражения)
- _______ профессиональным переменам и новому жизненному опыту. (открытость)
Соотнесите основные виды карьеры с их характеристикой:
| 1. | линейная карьера | А. это трагическая конфигурация карьеры. Она квалифицируется в тех случаях, когда человек неплохо начинает свою профессиональную деятельность, добивается определенных успехов в ней, но в жизни происходит нечто непредвиденное (болезнь, стресс и т.п.), что постепенно снижает его работоспособность. (6-А) |
| 2. | стабильный тип карьеры | Б. складывается у человека, который с самого начала трудовой деятельности выбрал понравившуюся ему сферу и упорно на протяжении всей трудовой деятельности поднимается по служебной лестнице. (1-Б) |
| 3. | спиральная конфигурация карьеры | В. сопутствует тем, кто еще в молодости избрал сферу своей деятельности и остался в ней до конца трудовой деятельности. Такие люди повышают уровень своего мастерства. (2-В) |
| 4. | кратковременная карьера | Г. как правило, сопутствует недисциплинированным и низкоквалифицированным работникам. Они часто переходят с работы на работу. Их повышение, «продвижение» по службе обычно случайно и незначительно. (4-Г) |
| 5. | платообразная карьера | Д. складывается у беспокойных, мятущихся личностей. Они с энтузиазмом включаются в работу, хорошо выполняют ее, достигают высоких результатов, быстро продвигаются в своем статусе и ранге. Но через 5-7 лет интерес притухает, они часто переходят на другую работу, где все повторяется заново. (3-Д) |
| 6. | снижающаяся карьера | Г. характерна для той категории людей, которые хорошо справляются со своими обязанностями, их считают перспективными для занятия более ответственных и масштабных ролей и функций. После достижения определенного уровня обнаруживается предел их возможностей, компетентности. Это «мертвая зона» на плато, когда человеку не открывается перспективы для продвижения. (Г-5) |
