Сайты крупнейших социологических

Исследовательских центров России

 

1. ВЦИОМ: Всероссийский Центр Изучения Общественного Мнения:

http://www.wciom.ru/

2. Левада-Центр: http://www.levada.ru/

3. Фонд "Общественное мнение": http://www.fom.ru/

 

Литература

 

1. Анурин В. Ф.Эмпирическая социология: Учебное пособие - М.: Академический Проект, 2003. - 288 с.

2. Ядов В. А. Стратегия социологического исследования: учебное пособие - М.: Омега-Л, 2007. - 567 с.

3. Добреньков В. И., Кравченко А. И. Методы социологического исследования: учебник - М.: ИНФРА-М, 2009. - 768 с.

4. Батыгин Г. С. Лекции по методологии социологических исследований: учебник - М.: Изд-во РУДН, 2008. - 368 с.

5. Рабочая книга социолога / под ред. Г. В. Осипова. - 4-е изд. стер. - М.: КомКнига, 2006. - 480 с.

6. Кузнецов И. Н. Технологии социологического исследования: учебно-методическое пособие - М.: МарТ, 2005. - 144 с.

7. Лапин Н.И. Актуальные теоретико-методологические аспекты исследо-

ваний российской модернизации.
//Социологические исследования. - №1. – 2015. С.5-10.
8. Зубков В.И. Источники, составные части и этапы развития гендерной
теории в социальных науках.
//Социально-гуманитарные знания. - №3. -2015. С.125-138.
9. Северс А.В. Методы использования социальных медиа в политических
коммуникациях.
//Вестник Московского университета. – Сер. 10. Журналистика. - №1. -
2015. С.108-116.

 

Семинар по теме № 5. Социализация. Социальные статусы и роли

Вопросы для обсуждения

1. Статусный портрет человека.

2. Социальная роль.

3. Социализация

Методические рекомендации

В первом вопросе необходимо отразить существующую научную полемику вокруг понятия «статус», раскрыть содержание статусного набора (портрета) индивида, охарактеризовать различные виды статусов, статусное поведение и статусную несовместимость, показать динамику статусного портрета человека.

Второй вопрос следует начать с раскрытия содержания понятия «социальная роль». Далее остановиться на понятии «ролевой набор», показать динамику ролевого набора (на примере семьи). Кроме того, необходимо отразить в выступлении такие аспекты как ролевой конфликт и ролевые дисфункции, ролевое напряжение.

При подготовке к третьему вопросу следует начать с характеристики социализации как отличительного процесса, свойственного среди живых организмов только человеку; далее охарактеризовать содержание фаз (этапов) социализации, обратить внимание на кризисные точки социализации, ресоциализацию и десоциализацию и, в завершении, подробно рассмотреть тему агентов и институтов социализации. В качестве примера института социализации рекомендуется взять школу или ВУЗ.

Литература

1. Орлова О.В. Личность – основная ценность гражданского общества.
//Государство и право. - №6. – 2015. С.76-81.
2. Панова О.Б. Педагогические факторы правовой десоциализации воспи-
танников исправительных учреждений.
//Вестник института: преступление, наказание, исправление. – Вологда.
№1. – 2012. С.47-53.
3. Сидоров Н.Р. Образование как феномен культуры и фактор социализации.
//Школьные технологии. - №2. – 2015. С.9-20.
4. Голодов П.В. Проблемы применения системы «социального лифта» в
условиях исправительного учреждения для лиц, совершивших преступле-
ние в несовершеннолетнем возрасте.
//Вестник института:

5. Барболин М. П., Приятелев В. В., Смирнов А. А.; под ред. Ивченко Б. П..
Социализация личности как фактор устойчивого общественного развития

в новых социально-экономических условиях России на рубеже XX-XXI

веков: пособие для курсов повышения квалификации - СПб.: Петрополис,

2005. - 148 с.

6. Мудрик А. В. Социализация человека: учебное пособие - М.: Академия,
2004. - 304 с.

7. Багреева Е. Г., под ред. Антоняна Ю. М. Социокультурные проблемы в криминологии [Электронный ресурс]: монография - М.: ВНИИ МВД России, 2001.

8. Слотина Т. В. Психология личности: учебное пособие - СПБ.: Питер,
2008. - 304 с.

9. Васильев В. Л. Юридическая психология: учебник - 5-е изд., доп. и пере-

раб. - СПб.: Питер, 2008. - 656 с.

Понятия и термины

Понятие личности. Теории личности: зеркального Я, ролевая теория, необихевиоризм, теория референтной группы. Типы личности.

Социализация: стадии, уровни (первичная и вторичная). Агенты и институты социализации. Десоциализация и ресоциализация. Интериоризация. Инициация. Инфантилизм. Конформность.

Социальный статус. Статусный набор. Главный статус. Личный статус. Приписываемые, достигаемые и смешанные статусы. Основные и неосновные статусы. Социально-групповой статус. Несовместимость статусов.

Социальная роль и ожидания. Ролевой набор. Ролевая идентификация и дистанцирование от роли. Межстатусная дистанция. Социальный стереотип.