Глава 11 Верный путь к хорошей речи

Истинное красноречие — это умение сказать

все, что нужно, и не больше, чем нужно.

Ф. Ларошфуко

Читающий должен вычитать ту интонацию,

которая вписана в текст сочинителем.

Без этого невозможно верное прочтение

и понимание текста.

Н.И. Жинкин

Стихотворения

Хорошей тренировкой правильных речевых навыков является чтение стихотворений, которым свойственна внутренняя и внешняя организованность.

Строгое чередование ударных и безударных слогов, согласование рифмованных окончаний и обязательная строковая пауза придают стиху речевую и музыкальную организованность: речь очень ритмична, мелодична, каждая строка ведет за собой другую строку.

Поэтический текст — это высшая форма организации языка, когда для понимания содержания важно все: и значение слов, и рифма, и ритм, и звук, и интонация.

Анализируя тот или иной текст, обращайте внимание не только на звукопись, образные возможности слова, но и на рифму, словесное ударение, ритмическую организацию стиха, а также интонацию.

Рифма — это яркая особенность стиха, которая строится на фонетических возможностях звуковой системы — на звуковых повторах.

Рифма служит не только для украшения текста, создания благозвучия, но и является изобразительным средством, рифма «услаждает слух» (В. Тредиаковский) читателя или «требует отклика, ударения, внимания» (В. Даль).

Русская рифма богата и разнообразна. По расположению строк различают рифмы: смежные — рифмовка соседних стихов; перекрестные — первый стих рифмуется с третьим, второй с четвертым; кольцевые — первый стих рифмуется с четвертым, второй — с третьим.

Кроме этого, важно обратить внимание на строфу — повторяющиеся в стихотворении сочетания двух или нескольких строк, объединенные системой рифм и общей интонацией. Исходя из этого различают: двустишия, трехстишия, четверостишия, пятистишия и т.д.

Кроме рифмы большую роль играет словесное ударение, которое может выполнять в слове смыслоразличительную функцию и выделяет ударный слог. В поэтической речи ударение ритмически организует стихотворный текст. Например, в русском стихосложении существуют двухсложные размеры (ямб, хорей) и трехсложные (дактиль, амфибрахий, анапест).

Специалисты считают, что четырехстопный ямб — самый излюбленный в русской поэзии размер. (В стихотворениях А. Пушкина, М. Лермонтова, А. Фета, Ф. Тютчева, А. Блока и других.)

Ритм в строчках может стать толкователем содержания поэтического текста. Сравните, например, былины, написанные тоническим (народным) стихом, и поэтические произведения русских поэтов. К.Д. Бальмонт былинный стих определил как «певучую поэзию».

Для закрепления основных речевых установок предлагаем вам ряд классических стихотворений и стихотворений современных поэтов (см. также приложение 4).

Рекомендации

♦ При чтении стихотворений соблюдайте следующие требования.

— Выразительно прочитайте текст, стараясь при помощи голосовых модуляций передать разные чувства (радость, печаль, уныние, восторг и др.). Обдумайте, какой из вариантов прочтения больше подходит к данному тексту и почему?

— Определите, на какое слово в предложении падает логическое ударение. Подумайте, что дает для понимания смысла текста изменение места логического ударения.

— Каждую строчку произносите на одном плавном выдохе; в конце строки делайте паузу и новый вдох.

— Все слова от паузы до паузы произносите слитно, не отрывая одно слово от другого; определите в каждой строке логические центры и выделяйте их большей силой и длительностью произнесения.

— Если перед строковой паузой мысль не закончена или предложение вопросительное, повышайте голос.

— При законченной утвердительной или восклицательной интонации понижайте голос, говорите в умеренном, неторопливом темпе, следите, чтобы была некоторая певучесть в чтении.

♦ Потренируйтесь в чтении предложений текста с соблюдением необходимых пауз. Попробуйте определить, что они выражают (паузы, припоминания, напряжения, умолчания)? С какой целью автор использует многоточие?

♦ Научитесь выразительно читать текст, соблюдая правильную интонацию (логические ударения, паузы, повышения и понижения голоса).

Методический комментарий

♦ Ямб — двусложный стихотворный размер, стопа которого состоит из безударного и ударного слога.

♦ Хорей (греч. choreios — «круговой танец») — двусложный стихотворный размер, стопа которого состоит из ударного и безударного слога.

♦ Дактиль (греч. daktylos — «палец») — трехсложный стихотворный размер, состоящий из ударного и двух последующих безударных слогов (иначе «ритм вальса»).

♦ Амфибрахий (греч. атhi «с двух сторон» + brachys «краткий») — трехсложный стихотворный размер, в котором ударный слог стоит между двумя безударными.

Руслан и Людмила

(отрывок)

У лукоморья дуб зеленый; //

Златая цепь на дубе том: /

И днем и ночью кот ученый /

Все ходит по цепи кругом; //

 

Идет направо — / песнь заводит, /

Налево — / сказку говорит. //

Там чудеса: / там леший бродит, /

Русалка на ветвях сидит; //

 

Там на неведомых дорожках /

Следы невиданных зверей; //

Избушка там на курьих ножках /

Стоит без окон, без дверей; //

 

Там лес и дол видений полны; //

Там о заре прихлынут волны /

На брег песчаный и пустой, /

И тридцать витязей прекрасных /

Чредой из вод выходят ясных, /

И с ними дядька их морской; //

 

Там королевич мимоходом /

Пленяет грозного царя;//

Там в облаках перед народом /

Через леса, через моря /

Колдун несет богатыря; //

 

В темнице там царевна тужит, /

А бурый волк ей верно служит; //

Там ступа с Бабою-Ягой /

Идет, / бредет сама собой; //

Там царь Кащей над златом чахнет; //

Там русский дух... // там Русью пахнет! //

(А. Пушкин)

* * *

...Мне не к лицу и не по летам...

Пора, пора мне быть умней!

Но узнаю по всем приметам

Болезнь любви в душе моей:

 

Без вас мне скучно, — я зеваю;

При вас мне грустно, — я терплю;

И, мочи нет, сказать желаю,

Мой ангел, как я вас люблю!

 

...Вы улыбнетесь — мне отрада,

Вы отвернетесь — мне тоска;

За день мучения — награда

Мне ваша бледная рука...

(А. Пушкин)

Ты и вы

Пустое вы сердечным ты

Она, обмолвясь, заменила

И все счастливые мечты

В душе влюбленной возбудила.

Пред ней задумчиво стою,

Свести очей с нее нет силы;

И говорю ей: как вы милы!

И мыслю: как тебя люблю!

(А. Пушкин)

Береза

Белая береза /

Под моим окном /

Принакрылась снегом, /

Точно серебром. //

На пушистых ветках /

Снежною каймой /

Распустились кисти /

Белой бахромой. //

И стоит береза /

В сонной тишине. /

И горят снежинки /

В золотом огне. //

А заря, лениво /

Обходя кругом, /

Обсыпает ветки /

Новым серебром. //

(С. Есенин)

Цветок

Отчего растет цветок,

Разгадать никто не мог.

Но цветок всегда цветет,

День за Днем, за годом год.

И за годом год, всегда,

Светит вечером Звезда.

И для нас, века веков,

Нет разгадки лепестков.

Но зачем разгадка мне,

Если я молюсь Весне,

Если я в вечерний час

Рад, что вот Звезда зажглась.

Но зачем разгадка слов,

Если нежен лик цветов,

Если вводят нас цветы

В вечный праздник Красоты.

(К. Бальмонт)

* * *

Все в тающей дымке —

Холмы, перелески...

Здесь краски не ярки

И звуки не резки.

Здесь медленней реки,

Туманны озера,

И все ускользает

От беглого взора.

Здесь мало увидеть,

Здесь надо всмотреться,

Чтоб ясной любовью

Наполнилось сердце.

Здесь мало услышать,

Здесь вслушаться нужно,

Чтоб в душу созвучья

Нахлынули дружно.

Чтоб вдруг отразили

Бездонные воды

Всю прелесть застенчивой

Русской природы.

(Н. Рыленков)

Отрады

Знаю я сладких четыре отрады

Первая радость — в сознаний жить.

Птицы, и тучи, призраки — рады,

Рады на миг и для вечности быть.

Радость вторая — в огнях лучезарна!

Строфы поэзии — смысл бытия.

Тютчева песни и думы Вархана,

Вас, поклоняясь, приветствую я.

Третий восторг — то восторг быть любимым,

Ведать бессменно, что ты не один.

Связаны, скованы словом незримым,

Двое летим мы над страхом глубин.

Радость последняя — радость предчувствий,

Знать, что за смертью есть мир бытия.

Сны совершенства! В мечтах и в искусстве

Вас, поклоняясь, приветствую я!

(В. Брюсов)

* * *

Что всего важнее во вселенной? //

Звезды? // Знаменитые моря? //

Или злак пшеницы трехколенный? //

Или злая зимняя заря? //

Нет, не это. // Самообладанье, /

Свойство смело вглядываться в тьму. //

И уменье побороть страданье /

И пройтись с улыбкой по нему! //

(В. Боков)

Я не могубез тебя

Я не могу без тебя жить!

Мне и в дожди без тебя — сушь,

мне и в жару без тебя — стыть,

мне без тебя и Москва — глушь.

Мне без тебя каждый час — с год;

если бы время мельчить, дробя!

Мне даже синий небес свод

кажется каменным без тебя.

Я ничего не хочу знать —

бедность друзей, верность врагов.

Я ничего не хочу ждать,

кроме твоих драгоценных шагов.

(Н. Асеев)

Золотая рыбка

В замке был веселый бал,

Музыканты пели.

Ветерок в саду качал

Легкие качели.

В замке, в сладостном бреду,

Пела, пела скрипка.

А в саду была в пруду

Золотая рыбка.

И кружились под луной,

Точно вырезные,

Опьяненные весной

Бабочки ночные.

Пруд качал в себе звезду,

Гнулись травы гибко,

И мелькала там в пруду

Золотая рыбка.

Хоть не видели ее

Музыканты бала,

Но от рыбки, от нее

Музыка звучала.

Чуть настанет тишина,

Золотая рыбка

Промелькнет, и вновь видна

Меж гостей улыбка.

Снова скрипка зазвучит,

Песня раздается.

И в сердцах любовь журчит,

И весна смеется.

Взор ко взору шепчет: «Жду!»

Так светло и зыбко,

Оттого что там в пруду —

Золотая рыбка.

(К. Бальмонт)