Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Человек, индивид, индивидуальность, личность. Социологические теории личности




Человек – биосоциальное существо

Индивид – конкретный человек

Индивидуальность – качества отличия человека

Личность – индивид, прошедший процесс социализации

Теории личности

1. Платонов в основу структурирования личности положил группировку психологических черт, рассматривавшихся двояким образом – биологически обусловленные и социально обусловленные. Выделил три уровня структуры личности:

a. Нижний уровень, те черты, которые обусловлены биологически. Темперамент, особенности нервной системы, возрастные особенности, половые

b. Средний уровень включает в себя особенности протекания различных психических процессов – память, мышление, восприятие, врожденные способности

c. Опыт человека – определенные знания и умения, которые были усвоены в процессе социальной жизни. С этим уровнем связан аспект направленности личности. Особенности мировоззрения, знаний опыта, характер, самооценка, увлечения, интересы.

2. Фрейд. Психоанализ. В структуре личности выделяются сознательные и бессознательные компоненты.

a. В основе психоэнергетики и духовной структуры личности находится Ид (оно) – наиболее примитивная бессознательная инстанция, в которой сосредоточены все прирожденные первичные, генетическим путём передаваемые влечения. Эти влечения связаны с инстинктами человека. К таковым мы можем отнести питание, сексуальные влечения, избегания опасностей, смерти, проявления агрессивности – это есть бессознательное.

b. Более организованной структурой, которая выстраивается над бессознательным «оно», является «Эго» или «Я». Представляет собой сознание и самосознание личности. Контролирует поведение человека в соответствии с требованиями рациональности или разумности и реальности. В конечном итоге эго помогает индивиду правильно ориентироваться в окружающем мире.

c. Высшей инстанцией в социально-психологической структуре личности является «супер-эго» или «сверх Я». Сверх Я формируется в процессе усвоения человеком норм и ценностей культуры, руководствуется требованиями совести, долга, ответственности, выполняет функции постоянного нравственного контроля и социально-моральной оценки деятельности индивида.

По мнению Фрейда эти три части личности эффективно действуют и порождают человеческое поведение.

Если между структурными уровнями появляются противоречия, то это приводит к внутри личностным конфликтам. С этими конфликтами человек не всегда может справится. Появляется девиантное поведение.

FEPO.RU

3. Кули – теория «зеркального Я». «Зеркальное Я» - общество, которое служит своеобразным зеркалом, именно в нём мы можем видеть реакции других людей на наше собственное поведение. Некая рефлексия самосознания. Если образ, который мы видим в зеркале благоприятен, то наша я-концепция получает подкрепление, а действия повторяются. Если образ не благоприятен, то наша я-концепция пересматривается, а поведение изменяется. Мы определены другими людьми. Если образ благоприятен, мы его повторяем и наоборот. Усваиваемые человеком представления о собственном «Я», возникающие в сознании других людей, кули называет представления представлений. Я-концепция каждый день формируется, укрепляется, уточняется во взаимодействии людей друг с другом. «Зеркальное Я» включает в себя 3 элемента:

a. То, что видят в нас другие – одежду, поведение

b. То, как люди реагируют на то, что они видят. Нравится, раздражает и т.д.

c. То, как мы отвечаем на воспринятую нами реакцию других людей

То, что о нас думают люди не имеет особого значения, важно то, как мы это интерпретируем. эта интерпретация определяет нашу самооценку и поведения.

Скинер и Хоманс

Личность рассматривается как система реакций на различные стимулы. В этой связи поведение каждого человека обуславливается и контролируется социальной средой через язык, обычаи, социальные институты, СМИ и т.д.

Если поведение человека поощряется, стимулируется, то и он будет лоялен и доброжелателен по отношению к окружающим и социальной системе в целом.

Если он не получает признания со стороны общества, то он будет скорее всего вести себя агрессивно и дезорганизующе.

Чем лучше поощрение, тем чаще человек будет вести себя ради поощрения

Мид и Парсонс

Личность они рассматривают как функцию от множества ролей, которые присущи любому индивиду в любом обществе.

Социальная роль – это модель поведения, объективно заданная социальной позицией личности в системе межличностных и общественных отношений. Социальная роль, по их мнению, распадается:

1. На ролевые ожидания - то, чего согласно правилам игры ждут от той или иной роли

2. Ролевое поведение – то, что человек реально выполняет в рамках своей роли.

Человек сталкивается с неизбежностью исполнения нескольких взаимоисключающих ролей. Например, конфликт – женщина – работать или семья.

 

11. структура личности:

1. Биологический уровень

2. Психологический уровень

3. Социальный уровень – распадется на три под урвня:

a. Собственно-социологический – мотивы поведения, интересы личности, жизненный опыт. Связан с общественным сознанием

b. Культурный, который представляет собой ценностные установки, нормы поведения

c. Нравственный – хорошо/плохо

Особое место в структуре личности занимают её социальный статус и социальная роль.

Деление на классы (в классовом обществе):

Основной класс – класс, существование которого непостредвенно вытекает из господствующих в данной общественной экономической формации экономических отношений – отношений собственности

Не основной класс – классы, связанные с остатками прежних способов производства или с возникающими новыми способами производства (ремесленники, мелкие торговцы – их остатки) В.И. Ленина это определение

Социальный слой – соц. группа, выделяемая на основании некоторых общих признаков; промежуточная (переходная общественная группа, не обладающая всеми признаками класса)

Межклассовые слои – некая совокупность социально неоднородных слоев и групп, которая характерна для классового антогонистического общества, занимают промежуточное положение между основными класса. Источник – владельцы мелких предприятий

Социальная страта – (от лат. – настил) – элемент социальной структуры, конституируемый на основании многомерной классификации и организуемой в иерархический порядок





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-10-22; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 656 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Так просто быть добрым - нужно только представить себя на месте другого человека прежде, чем начать его судить. © Марлен Дитрих
==> читать все изречения...

2463 - | 2219 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.011 с.