План
Процес формування методичної компетенції студентів-філологів в умовах кредитно-модульної системи організації навчального процесу.
Методи навчання та активізації пізнавальної діяльності студентів-філологів.
Набуття студентами методичних знань, умінь і навичок.
Базова література
1. Алексюк А.М. Педагогіка вищої освіти України. – К.: Либідь, 1998. – 557с.
2. Володько В. Педагогічна система навчання: Теорія, практика, перспективи: Посібник для викладача. – К.: Педагогічна преса, 2000. – 148с.
3. Кравченко Л.П. Сучасні комп’ютерні технології на уроках філології // Вивчаємо українську мову та літературу. - №17-18 (57-58) червень. – 2005 р. – С. 9-13.
4. Мистецтво бути викладачем: Практ. посіб. / А.Брінклі, Б.Десантс, М.Флемм, та ін. За ред.. О.І.Сидоренка. – К.: Навчально-методичний центр «Консорціум із удосконалення менеджмент-освіти в Україні», 2003. – 144с.
5. Про організацію навчального процесу в кредитно-модульній системі підготовки фахівців: Тимчасове положення // Наказ МОН України від 23.01.2004. - №48.
6. Розин В. Инновационное педагогическое творчество / Alma mater. – 1997. - № 3. – С.3-8.
7. Щербина В.І. Інтерактивні технології на уроках української мови та літератури / В.І. Щербина, О.В. Волкова, О.В. Романенко. – Х.: Вид. група «Основа», 2005. – 96с.
8. Якименко Н., Рибалко К. Урок мови з використанням комп’ютерних програм // Дивослово. – 2001. - №11. – С. 49-51.
Допоміжна література
1. Кратасюк Л. Інтерактивні методи навчання: лінгводидактичні засади // Дивослово. -2004. - №10. С. 2- 11, (початок).
2. Кулінська Л.П. Екранна і звукова наочність на уроках української мови: посібник для вчителів. – К., 1986. – 118 с.
3. Мельник Н. Опорні конспекти з української мови // Російська мова та література в школі. – 2001. - №2. – С.50-55.
4. Навчальний процес у вищій педагогічній школі: Навчальний посібник за ред. О.Г.Мороза. – К.: НПУ, 2001. – 338с.
5. Низамов Р.А. Дидактические основы активизации учебной деятельности студентов. – Казань: Из-во Казанского университета. – 1975. – 190с.
Задания
1. Анализ научной статьи ______________________________________________________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
2. Хуторской А.В. Практикум по методике преподавания русского языка в высшей школе. Учебное пособие для студентов педагогических институтов по специальности «Русский язык и литература». – М.: Флинта, 2003.
3. Подготовка к научно-методической конференции и выставке работ «Инновационные технологии современного урока в высшей школе».
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 6
Тема. Самостійна робота студентів-філологів у системі навчального процесу
План
1. Сутність і зміст самостійної роботи студентів у вищому навчальному закладі.
2. Мотивація самостійної роботи студентів-філологів.
Організація та управління самостійною роботою студентів вищого навчального закладу.
4. Форми організації самостійної роботи студентів.
5. Методичне забезпечення й контроль самостійної роботи.
Базова література
1. Архангельский С.И. Учебный процесс в высшей школе. – Воронеж: ВГУ, 1977. – 214с.
2. Бедь В.В., Малишев А.О. Основи наукової організації праці студентів академії. – Ужгород, 2001. – С.12-34.
3. Мистецтво бути викладачем: Практ. посіб. / А.Брінклі, Б.Десантс, М.Флемм, та ін. За ред.. О.І.Сидоренка. – К.: Навчально-методичний центр «Консорціум із удосконалення менеджмент-освіти в Україні», 2003. – 144с.
4. Никандров Н.Д. Организационные формы и методы обучения в высшей школе / В кн.: Проблемы педагогики в высшей школе. – Ленинград, 1992. – 190 с.
5. Мороз О.Г., Сластьонін В.О., Філіпенко Н.І. Підготовка майбутнього вчителя: зміст та організація. Навчальний посібник. – К., 1997. – 168 с.
6. Организация учебно-воспитательного процесса в высшем педагогическом вузе: Учебное пособие. – Л., 1984. – 232с.
7. Спіцин Є.С. Методика організації науково-дослідної роботи студентів у вищому навчальному закладі освіти. К., 2003. – 206с.
8. Філіпченко А.С. Основи наукових досліджень. Конспект лекцій: Навчальний посібник. – К.: Академвидав, 2005. – 208 с.
Допоміжна література
1. Молибог А.Г. Вопросы научной организации педагогического труда в высшей школе. – М.: Высшая школа, 1971. – 98с.
2. Нагаєв В.М. Управління навчально-творчою діяльністю студентів: модульно-рейтинговий підхід // Наукові записки Кіровоградського ДПУ ім.. В.Винниченка: Зб. наук. праць. – Вип.. 46. – Кіровоград: КДПУ, 2002. – С.35-40.
3. Низамов Р.А. Дидактические основы активизации учебной деятельности студентов. – Казань: Из-во Казанского университета. – 1975. – 190с.
Задания
1. Анализ научной статьи ______________________________________________________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
2. Хуторской А.В. Практикум по методике преподавания русского языка в высшей школе. Учебное пособие для студентов педагогических институтов по специальности «Русский язык и литература». – М.: Флинта, 2003.
3. Подготовка к научно-методической конференции и выставке работ «Инновационные технологии современного урока в высшей школе».
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 7
