1. Определите стоимость в рублях разного количества проданного товара по заданной цене 1 единицы товара в условных единицах и в зависимости от курса $, который будет указан в соответствующей ячейке (табл. 6.3). Результаты расчетов занесите в таблицу (пример оформления табл. 6.4).
Таблица 6.3
Исходные данные для выполнения задания 1.1
| Вариант | Название товара | Стоимость единицы, $ | Количество товара | Курс $ |
| Печь СВЧ | 13, 17, 19 | |||
| Магнитофон | 12, 10, 5 | |||
| Фотоаппарат | 10, 11, 14 | |||
| Блендер | 14, 17, 19 | |||
| Миксер | 20, 21, 15 | |||
| Тостер | 13, 16, 9 | |||
| Кухонный комбайн | 21, 19, 15 | |||
| Соковыжималка | 4, 8, 15 | |||
| Мясорубка | 6, 9, 12 | |||
| Мотоблок | 10, 22, 31 | |||
| Газонокосилка | 21, 34, 23 | |||
| Бензопила | 15, 17, 12 |
Таблица 6.4
Образец таблицы для решения задания 1.1
| № п/п | Наименование товара | Количество | |||
| Цена 1 шт., у.е. | |||||
| Телевизор | |||||
| СВЧ-печь | |||||
| Фотоаппарат | |||||
| Курс $ | |||||
2. Рассчитайте таблицу значений функции:
2.1. 
, где x и y меняются в заданном диапазоне с определенным шагом, а k – параметр задается студентом в отдельной ячейке (табл. 6.5).
Таблица 6.5
Исходные данные для выполнения задания 2.1
| Вариант | Диапазон | k | Шаг |
| [-2;2] | 0,1 | ||
| [-4;4] | 0,2 | ||
| [-8;8] | 0,2 | ||
| [-10;10] | 0,4 | ||
| [-20;20] | 0,6 | ||
| [-22;22] | 0,6 | ||
| [-5;5] | 0,2 | ||
| [-7;7] | 0,3 | ||
| [-15;15] | 0,5 | ||
| [-25;25] | 0,7 | ||
| [-12;12] | 0,4 | ||
| [-6;6] | 0,3 |
2.2. 
, где x и y меняются в заданном диапазоне с определенным шагом, а k – параметр задается студентом в отдельной ячейке (табл. 6.6).
Таблица 6.6
Исходные данные для выполнения задания 2.2
| Вариант | Диапазон | k | Шаг |
| [-2;2] | 0,1 | ||
| [-4;4] | 0,4 | ||
| [-8;8] | 0,7 | ||
| [-10;10] | |||
| [-20;20] | 1,3 | ||
| [-22;22] | 1,6 | ||
| [-5;5] | 1,9 | ||
| [-7;7] | 2,2 | ||
| [-15;15] | 2,5 | ||
| [-25;25] | 2,8 | ||
| [-12;12] | 3,1 | ||
| [-6;6] | 3,4 |
2.3. 
, где x и y меняются в заданном диапазоне с определенным шагом, а k – параметр задается студентом в отдельной ячейке (табл. 6.7).
Таблица 6.7
Исходные данные для выполнения задания 2.3
| Вариант | Диапазон | k | Шаг |
| [-2;2] | 0,1 | ||
| [-4;4] | 0,2 | ||
| [-8;8] | 0,2 | ||
| [-10;10] | 0,4 | ||
| [-20;20] | 0,6 | ||
| [-22;22] | 0,6 | ||
| [-5;5] | 0,2 | ||
| [-7;7] | 0,3 | ||
| [-15;15] | 0,5 | ||
| [-25;25] | 0,7 | ||
| [-12;12] | 0,4 | ||
| [-6;6] | 0,3 |
3. На предприятии работают n сотрудников. Рассчитайте размер окладов работников организации бюджетной сферы, который определяется по Единой тарифной сетке в соответствии с вариантом (табл. 6.8). Каждому работнику присваивается разряд от a до b, а для каждого разряда устанавливается коэффициент, по которому определяется оклад работника данного разряда путем перемножения коэффициента на минимальный размер оплаты труда. Величина минимальной оплаты постоянна и равна 35000 руб. Значениями коэффициента задаться самостоятельно.
Таблица 6.8
Исходные данные для выполнения задания 3
| Вариант | Количество работников, n | a | b | Минимальная оплата, руб. |
4. Выполните задания для самостоятельной работы (по выбору) (табл. 6.9).
Таблица 6.9
Исходные данные для выполнения самостоятельных заданий
| № п/п | Задание |
| 1. | Рассчитайте таблицу значений функции  , где x и y меняются от -1 до 3 с шагом 0,1, а k – параметр задается студентом в отдельной ячейке.
|
| 2. | Рассчитайте таблицу значений функции  , где x меняется от -1 до 3 с шагом 0,1, а С – параметр задается студентом в отдельной ячейке.
|
| 3. | Рассчитайте таблицу значений функции  , где x меняется от -2 до 3 с шагом 0,25, а y меняется от 0 до 2 с шагом 0,1. Результаты отразите с двумя знаками после запятой.
|
| 4. | Рассчитайте таблицу значений функции  , где x меняется от -3 до 0 с шагом 0,25, а y меняются от 0 до 1 с шагом 0,05. Результаты отразите с тремя знаками после запятой.
|
| 5. | Даны числа. Получите числа, равные произведению этих чисел на коэффициент увеличения. |
Продолжение табл. 6.9
| № п/п | Задание | ||||||||||
| 6. | Даны числа. Получите числа, полученные путем увеличения этих чисел на величину, значение которой фиксировано и записано в отдельную ячейку. | ||||||||||
| 7. | Рассчитайте таблицу значений синуса от 0 до 50 градусов с шагом 5 градусов с двумя десятичными знаками. Помните, что тригонометрические функции в MS Excel работают с аргументами, выраженными в радианах. | ||||||||||
| 8. | Определите объем всех прямоугольных параллелепипедов, у которых один из размеров принимает значение от 10 до 30 с шагом 1 см, второй - от 21 до 35см с шагом 1 см, а значение третьего размера указывается в отдельной ячейке. | ||||||||||
| 9. | В диапазоне A1:A10 расположены числа. Получите сумму чисел столбца A, с нарастающим итогом в диапазоне B1:B10. Значения получите путем копирования формулы, расположенной в одной ячейке. Операцию сложения не использовать. | ||||||||||
| 10. | В диапазоне A1:G1 расположены числа. Получите сумму чисел первой строки с нарастающим итогом в диапазоне A2:G2.
| ||||||||||
| 11. | В ячейки диапазона A1:A3 введите слова: "Вчера", "Сегодня", "Завтра". Введите формулу в ячейку A4 и скопируйте ее в остальные ячейки диапазона A1:A15 так, чтобы эти три строки повторялись. | ||||||||||
| 12. | В ячейках диапазона C1:C10 расположите числа. Запишите в диапазон ячеек D1:D10 формулы так, чтобы получить в нем сумму чисел столбца D с нарастающим итогом. | ||||||||||
| 13. | Рассчитайте таблицу значений функции  , где  изменяется от 0 до 5 с шагом 0,5. Заполните диапазон A2:A12 прогрессией, в ячейку B2 введите формулу для расчета  .
| ||||||||||
| 14. | Вычислите таблицу значений функции  , где x меняется от -2 до 3 с шагом 0,25, а y от 0 до 2 с шагом 0,5. Введите смешанный тип адресации.
| ||||||||||
| 15. | На участке в 100 га средняя урожайность ржи составила 30 центнеров с гектара. После этого площадь участка увеличивалась на 3% каждый год, а урожайность на 1,5 %. Определите, какой урожай был собран за первый год, за 2 первых года, …, за 5 лет. Операцию сложения не используйте. | ||||||||||
| 16. | Подготовьте таблицу перевода 2, 5, 10,…, 20 долларов США в рубли по текущему курсу. Значения курса задавать в отдельной ячейке. | ||||||||||
| 17. | Подготовить таблицу стоимости 1, 5, …, 50 штук некоторого товара, цена одной штуки товара указывается в отдельной ячейке. |
Продолжение табл. 6.9
| № п/п | Задание | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 18. | Гражданин открыл счет в банке, вложив 100000 руб. Через месяц размер вклада увеличился на 1,2 % от имеющейся суммы. Определите прирост суммы вклада за первый месяц, за 2 первых месяца и т.д. Значения получите путем копирования формулы, введенной только в одну ячейку. Операцию сложения и вычитания не используйте. | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 19. | Создайте таблицу вида:
Необходимо начислить каждому сотруднику премию в размере 50% от оклада, при этом процент премии может изменяться и пересчитываться. Для процента премии введите абсолютную адресацию.
| |||||||||||||||||||||||||||||||
| 20. | В предыдущей задаче для оклада меньше 300000 процент премии увеличится на 5%. Рассчитайте процент премии и округлите его до сотых. В ячейку D9 введите дополнительную премию 5 % и пересчитайте результат премий. Введите абсолютную адресацию для дополнительной премии. | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 21. | Даны цены на некоторые виды товаров в зависимости от объема покупки.
Провести индексацию цен путем умножения каждой цены на коэффициент. Заданием коэффициента задаться самостоятельно. | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 22. | Даны даты рождения каждого студента (в формате Дата). Для каждого студента определите число прожитых дней и запишите найденные значения в отдельный столбец. Дату текущего дня указать в отдельной ячейке. | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 23. | Рассчитайте цены каждого из 10 наименований товаров с учетом скидки, величина которой (в %) указана. Размер скидки фиксирован. Таблицу для расчетов создайте самостоятельно. |
Продолжение табл. 6.9
| № п/п | Задание | |||||||||||||||||||||||||
| 24. | При подаче налоговой декларации необходимо заполнить форму следующего содержания, учесть при этом, сколько источников дохода имел гражданин.
Рассчитайте показатели приведенной формы. Значения в последней колонке формы получите путем копирования формулы, введенной только в одну из ячеек. Операцию сложения при этом не используйте. | |||||||||||||||||||||||||
| 25. | Вступительные экзамены в ВУЗ без двоек сдали 500 человек. Распределение абитуриентов по сумме набранных баллов приведено в таблице:
Определите, сколько абитуриентов набрали на экзаменах 15 баллов, сколько не менее 14, сколько не менее 13, …, сколько не менее 9 баллов. Значения получите путем копирования формулы, введенной в одну ячейку. Функцию СЧЕТЕСЛИ и операцию сложения не используйте. | |||||||||||||||||||||||||
| 26. | Известен состав учредителей. Определите общую стоимость акций каждого из учредителей. Стоимость одной акции известна и задана в отдельной ячейке. | |||||||||||||||||||||||||
| 27. | Рассчитайте возраст своего города в каждом из годов с 2000г. по текущий год. В отдельной ячейке укажите год основания города. | |||||||||||||||||||||||||
| 28. | Рассчитайте размер окладов работников организации бюджетной сферы, который определяется по Единой тарифной сетке. Каждому работнику присваивается разряд от 1-го до 18-го, а для каждого разряда устанавливается коэффициент, по которому определяется оклад работника данного разряда путем перемножения коэффициента на минимальный размер оплаты труда. Величину минимального размера оплаты труда считать постоянной и записать в отдельную ячейку. |
Окончание табл. 6.9
| № п/п | Задание | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 29. | Определите расход и сумму оплаты по показаниям счетчика электроэнергии. Для определения суммы оплаты учитывать тариф за 1 кВт/ч электроэнергии, который остается постоянным.
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 30. | Даны сведения о составе учредителей некоторого акционерного общества.
Определите общую стоимость акций каждого из учредителей, а также доли акционера (в %) от общей стоимости всех акций. Стоимости одной акции каждого вида запишите в отдельных ячейках. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 31. | Определите стоимость подписки на 1, 2, …, 6 месяцев различных газет и журналов.
Исходными для расчета являются стоимости подписки каждого издания на 1 месяц. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 32. | Приведены данные о составе группы. Определите, какую долю (в %) составляют в группе юноши, а какую – девушки. |
Контрольные вопросы
1. Адресация в MS Excel. Стиль R1C1 на рабочем листе.
2. Использование относительных, абсолютных и смешанных адресов.
3. Изменение типа адресации в формулах.
4. Отображение формул на рабочем листе и вывод формул на печать.
Лабораторная работа №7
