Характеристика и виды бюджетирования

Цель и задачи изучения дисциплины

Целью данной дисциплины является изучение студентами основ бюджетирования в отраслях производственной сферы.

При изучении дисциплины студенты должны получить знания о:

- основных принципах осуществления коммерческого бюджетирования;

- принципиальных отличиях бюджетирования для организаций различных видов деятельности.

На основании этих знаний студенты должны уметь:

- составлять частные и генеральные бюджеты организаций;

- формировать элементы, составляющие генеральный бюджет организации: бюджет материальных ресурсов, бюджет трудозатрат на производство, бюджет себестоимости проданной продукции, бюджет коммерческих расходов и другие;

- формировать бюджет движения денежных средств;

- принимать решения и осуществлять планирование на основе анализа затрат на производство;

- осуществлять контроль и регулирование производственной деятельности организаций;

- формировать профессиональное суждение в практических ситуациях на основе бухгалтерского управленческого учета;

- аналитически обрабатывать учетную и отчетную информацию с целью принятия хозяйственных решений и получения оценки эффективности функционирования объектов.

Дисциплина формирует у студентов навыки к ведению исследовательской работы, абстрактному логическому мышлению; умение выявлять и преодолевать неструктурированные проблемы в незнакомых условиях и решать возникающие проблемы; способность адаптироваться к новому, излагать, обсуждать и действенно отстаивать свое профессиональное мнение.

Место дисциплины в учебном плане

Дисциплина относится к общепрофессиональным дисциплинам в национально-региональном компоненте. Изучается в 8-м семестре и базируется на знаниях, приобретенных в процессе освоения дисциплин: «Бухгалтерский финансовый учет», «Бухгалтерский управленческий учет», «Статистика», «Экономика организаций», «Логистика», «Финансовый менеджмент» и других экономических дисциплин.

Данная дисциплина позволяет выпускникам быстро адаптироваться в практической деятельности, связанной с бухгалтерским учетом, анализом и аудитом.

Объем дисциплины по видам учебной работы и формы

Контроля

Виды занятий и формы контроля	Объем по семестрам
8-й семестр
Лекции, ч/нед.
Практические занятия, ч/нед.
Самостоятельные занятия, ч/нед.
Расчетное задание, шт./сем.
Зачет, шт./сем.

 

Общая трудоемкость дисциплины составляет 98 часов.

Содержание дисциплины

 

Разделы дисциплины и виды занятий

 

Разделы дисциплины (темы)	ЛК	ПЗ	ЛбЗ	СР
Введение		-	-	-
1. Характеристика и виды бюджетирования			-
2.Особенности формирования генерального и частного бюджетов			-
3. Последовательность формирования бюджета. Бюджет продаж			-
4. Бюджеты товарной и валовой продукции			-
5. Бюджет затрат труда и заработной платы			-
6. Бюджет материально-технического снабжения			-
7. Бюджет себестоимости произведенной и проданной продукции			-
8. Бюджет движения денежных средств			-
9. Формирование прогнозного баланса. Корректировка бюджетных показателей			-
10. Контроль и анализ деятельности организации			-
Итого			-

Содержание разделов дисциплины

 

Введение

 

Цели и задачи курса. Его роль в подготовке специалистов по бухгалтерскому учету, анализу и аудиту. Взаимосвязь с экономическими и другими дисциплинами.

 

Характеристика и виды бюджетирования

 

Понятие бюджетирования. Бюджетирование как основа успешного управления предприятием. Технология бюджетирования. Связь процессов бюджетирования и контроля.

Три источника внутрифирменного бюджетирования. Понятие бюджетного цикла. Классификация бюджетирования по срокам: долгосрочное, среднесрочное и краткосрочное. Классификация бюджетирования по характеру преследуемой цели: стратегическое, тактическое и оперативное. Динамические и статические бюджеты.

Особенности скользящего бюджета. Детализация стратегических целей и задач организации. Цели составления смет. Основные противоречия между целями составления смет и способы их решения.

Документирование процедуры бюджетирования. Рекомендации по формированию руководства бюджетированием. Использование бюджетирования для оценки деятельности менеджеров.

 

Особенности формирования