Под наукой понимается сфера человеческой деятельности, целью которой является изучение предметов и процессов природы, общества и мышления. Буквальное значение слова «наука» – знание.
Однако не всякое знание может рассматриваться как научное. Научное знание - то, которое отвечает следующим требованиям:
· когда за совокупностью фактов осознается закономерность – всеобщая и необходимая связь между ними
· позволяет объяснить, почему данное явление протекает так, а не иначе
· может предсказать дальнейшее развитие.
То есть наука – это не простая совокупность знаний о фактах и законах, а совокупность знаний, приведенных в систему, где факты и законы связаны между собой определенными отношениями и взаимно обуславливают друг друга.
Новоевропейская культура, по сравнению со средневековой, манифестировала собой новый тип человека, новый тип культуры и самого бытия. Поэтому можно утверждать, что и новоевропейская наука – это новый тип науки. Это, в первую очередь, математика и естествознание.
Наука Нового времени воплотила в себе культурные смыслы новой эпохи, где образцом познавательной деятельности явилась, прежде всего, научная рациональность.
Произошел разрыв с традиционными нормами религиозного миропонимания и жизненного поведения европейцев. Вызвано это было именно тем, что принцип рациональности позволял этому обществу жить относительно независимо от природных стихий.
Наука Нового времени перестала быть наукой космоса, которая воссоздавалась античной и средневековой наукой. В новоевропейской картине мира идея космоса распадается, и заменяется на идею Универсума. Т.е. законы небесного мира и законы мира земных тел – одни и те же. Этими законами являются законы механики.
Наука Нового времени объединяет физику, математику, астрономию в механику. Так что, природа – это большой механизм. Во главе процесса познания становится закон – регулярность, установленная из фактов. Прогноз и предсказание – становятся математическими вычислениями. Наука Нового времени – это экспериментальная наука, суть ее в том, чтобы найти факты, подтверждающие закон. В Новое время все держится на фактах.
Наука Нового времени – это классическая наука. В ней все, что связано с S, заключается в скобки. Перед исследователями встает проблема «объективного» знания. Необходимость достигнуть рациональной чистоты приводит к тому, что все субъективное, ценностное, да и сама личность творца объявляются исключенными из процесса. Становится неважным, кто открыл или провел исследование. Это привело к тому, что с XVIII века начинается профессионализация исследователей, т.е. профессионализация кадров научной деятельности.
Наука Нового времени как институт становится возможной только при наличии совершенно определенного типа субъекта. Научное исследование предполагает готовность человека и умение действовать на свой страх и риск, поступать определенно в условиях неопределенности, когда во внешнем мире нет никаких ценностных ориентиров.
Итак, Наука Нового времени входит в практическую жизнь человека, но, в тоже время, формирует новую ментальность, то есть становится образцом, критерием, своеобразной нормой новоевропейской культуры. Наука задает ценз образованности и интеллектуальности. Наука становится модой, она проникает во все слои человеческой жизни. Способом познания и главным признаком научного знания становится умение «критически оценивать».
Как видим, меняется образ мира, образ человека, и меняется образ науки. Научная революция – это революция представлений о знании и о науке. Наука – не дело «бумажного мира», а исследование и раскрытие мира природы. Речь идет о сложном процессе, который получает наиболее явное выражение в обосновании научного метода и, следовательно, в обретении наукой автономии от веры и философских концепций. Наука – это «эксперимент».
Наука – это экспериментальное и теоретическое естествознание. В эксперименте ученые обретают истинные суждения о мире, которые оформляются в учение о сущности, закономерностях и способах познания мира.
