Рейтинг текущего контроля

Практическое занятие оценивается по 100 балльной системе соответственно 5 компетенциям, утвержденным решением Ученого Совета лечебного факультета и Департамента внутренних болезней.

Компетенции, которыми должен овладеть выпускник, состоят из следующих:

I. Знания.

II. Практические навыки.

III. Коммуникативные навыки.

IV. Адвокат здоровья.

V. Самосовершенствование и развитие.

 

Компетенции, оцениваемые в баллах

Знание	Практические навыки	Коммуникативные навыки	Адвокат здоровья	Самосовершенствование и развитие

 

 

I компетенция «Знания»:

 

Критерии оценок по теоретическим знаниям (40 баллов max) складывается из 2-х компонентов – тестирования (20 баллов) и устного опроса (20 баллов)

 

1) Тестирование на занятии – 20 баллов max, 1 тест оценивается в 1 балл (всего 20тестов)

2) Устный опрос – максимально 20 баллов

 

Критерии	2 балла	3 балла	4 балла	5 баллов
Раскрытие темы	тему не раскрыл, допустил ошибки при ответе	тему раскрыл не в полном объеме, допускал погрешности в ответах	раскрыл тему по вопросу в рамках учебного материала	полностью раскрыл тему, показал глубокие знания по вопросу с данными из дополнительных источников
Обоснование диагноза, указания топической диагностики	не обосновал диагноз	Недостаточно точно обосновал диагноз	обосновал диагноз с погрешностями	обосновал диагноз подробно и последовательно
Принципы лечения	не отразил основные принципы лечения	отразил основные принципы лечения с ошибками	принципы лечения отразил верно	в полном объеме показал свои знания в лечении больного
Дополнительные методы исследования	не назначил дополнительные методы исследования	не в полном объеме назначил дополнительные методы исследования	правильно назначил дополнительные методы исследования	Правильно и в полном объеме подобрал дополнительные методы исследования

II компетенция «Навыки»:

 

Обследование пациентов. Курация тематических больных и написание (оформление) карты вызова– 20 баллов max

 

Критерии	3 балла	4 балла	5 баллов
Практические манипуляции	с погрешностью выполняет практические манипуляции под диктовку преподавателя	самостоятельно, но с погрешностью выполняет практические манипуляции	самостоятельно и правильно выполняет практические манипуляции
Сбор жалоб, анамнеза заболевания, анамнеза жизни	с погрешностью собрали жалобы больного, анамнез заболевания и анамнез жизни	жалобы не детализированы, хотя анамнез заболевания и анамнез жизни собраны	детально собраны жалобы, анамнез заболевания и анамнез жизни
Объективное обследование	обследован не в полном объеме	больные обследованы, но не применялись дополнительные методы исследования при наличии показаний	больные обследованы последовательно, в полном объеме и детально описаны
Дифференцированная диагностика	дифференцированный диагноз проведен не в полном объеме	дифференцированный диагноз проведен с двумя заболеваниями, частично детализирован	по всем критериям проведен дифференцированный диагноз

 

 

III компетенция «Коммуникативные навыки»

 

Коммуникативные навыки – максимально 10 баллов

 

Критерии	3 балла	4 балла	5 баллов
Принципы деонтологии в общении с больным, родственниками больного и медперсоналом	общался с больным, родственниками больного и медперсоналом равнодушным тоном, не установил контакт с больным	проявил правильный подход к больному, но с родственниками беседовал безучастно	имеет правильный подход в общении с больным, родственниками больного и медперсоналом, проявив такие качества как сострадание и терпимость
Искусство достижения взаимопонимания и доверительных отношений с больным и его родственниками.	при общении с больным расположил к себе, но безучастно беседовал с ним, проявил свою неуверенность, неопытность	сразу расположил к себе больного, но при разговоре суетлив, неуверен в себе	сразу расположил больного к себе, создав впечатление приветливости, готовности помочь, участлив, спокоен, уверенный

 

 

IV компетенция «Адвокат здоровья» (защита интересов пациента)

 

Знание нормативно-правовой базы – максимально 5 баллов

 

Критерии	3 балла	4 балла	5 баллов
1.Знание прав и обязанностей медицинского работника и нормативно-правовой базы пациента 2.международная политика в области здравоохранения	не знает права и обязанностями медицинского работника, не придает значения правовой базе и не использует свои знания по отношению к пациентам	Знает права и обязанности медицинского работника, нормативно-правовую базу пациента, но не проводит образовательную работу по повышению ответственности пациента за свое здоровье	Знает права и обязанности медицинского работника, пациента и ведет образовательную работу по повышению ответственности пациента за свое здоровье

 

V компетенция «Самосовершенствование и развитие» (обучение через жизнь)

 

Оценка прогресса студента – максимально 5 баллов

 

Критерии	3 балла	4 балла	5 баллов
Повышение знаний посредством посещения библиотек, сайтов в интернете и достижение профессионального роста	посещает библиотеку и пользуется интернетом редко и не работает над своим профессионализмом, безучастен к жизни университета и НИРС	пользуется сайтом в интернете, но библиотеку посещает только по необходимости, принимает активное участие в жизни университета, но не увлекается НИРС	регулярно посещает библиотеки, сайты в интернете, работает над своим профессиональным имиджем, проявляет свой профессиональ-ный интерес через НИРС, принимает активное участие в жизни университета

 

Критерии оценки самостоятельной работы студента

максимально баллов 100 баллов

Критерии оценки реферата

Критерии качества	60-74	75-89	90-100
Соответствие содержания реферата теме и поставленным задачам	Содержание реферата не полностью соответствует теме	Содержание реферата соответствует теме и поставленным задачам	Содержание реферата полностью соответствует теме и поставленным задачам
Полнота раскрытия темы и использования источников	Тема раскрыта недостаточно, использовано мало источников	Тема раскрыта недостаточно, использованы не все основные источники литературы	Тема полностью раскрыта, использованы современные источники литературы в достаточном количестве
Обобщение реферативного материала и выводов	Материал обобщен, но выводов нет	Материал обобщен, выводы имеются но не четкие	Материал обобщен, сделаны четкие и ясные выводы
Соответствие оформления реферата предъявляемым требованиям	Не соблюдены основные требования к оформлению реферата	Оформление реферата полностью соответствует предъявляемым требованиям	Оформление реферата полностью соответствует предъявляемым требованиям