Цвет имеет различные характеристики

Цветовой тон — качество цвета, в отношении которого этот цвет можно приравнять к одному из спектральных цветов. Ахрома­тические цвета не имеют цветового тона.

Светлота — степень отличия данного цвета от черного, измеря­емая числом порогов.

Относительная яркость — измерение производится путем срав­нения данной выкраски с образцом серой шкалы.

Насыщенность — степень отличия хроматического цвета от равного по светлоте ахроматического, измеряемая числом порогов различия от данного цвета до ахроматического.

Чистота цвета — доля чистого спектрального в общей яркости данного цвета. Самые чистые — это спектральные цвета.

Из всего цветового разнообразия окружающего нас мира можно выделить три хроматических цвета — красный, желтый и синий; а также два ахроматических — черный и белый. Они-то и дают ху­дожнику богатейшую палитру.

Когда говорят о цветовой гармонии, то в основном оценивают впечатление от двух или нескольких цветов. Как правило, оценка гармоничности или цветового диссонанса определяется чувством, вызванным данным сочетанием. Подобные суждения представля­ют собой чисто субъективную оценку, порой не разделяемую дру­гими субъектами. Но существуют и объективные закономерности гармонии.

Гармония — это равновесие, симметрия сил.

Если мы будем смотреть в течение некоторого времени на зеле­ный квадрат и затем закроем глаза, то увидим в качестве остаточ­ного изображения красный квадрат. Если мы будем смотреть на красный квадрат, то остаточным явлением будет зеленый квадрат. Этот опыт может быть повторен с любым цветом, и каждый раз ос­таточным изображением окажется дополнительный цвет. Глаз компенсирует и восстанавливает равновесие подставлением допол­нительного цвета.

Это явление определяется как последовательный контраст. Пос­ледовательный и единовременный контрасты указывают на то, что глаз получает ощущение удовлетворения и равновесия только при осуществлении закона дополнительных цветов.

СРЕДСТВА ВЫРАЖЕНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗА ____________________________________________________

Два цвета более гармоничны, если при их смешивании получа­ется нейтральный серый цвет.

Каждая пара дополнительных цветов содержит все три основ­ных цвета:

красный, зеленый = красный, желтый + синий;

синий, оранжевый = синий, желтый + красный;

желтый, фиолетовый = желтый, красный + синий.

Удовлетворение глаза требует общей цветовой суммы (нейт­рально-серого цвета), и только в этом случае он оказывается в со­стоянии гармоничного равновесия. Независимо от взаиморасполо­жения цветов для создания цветовой гармонии большое значение имеет их количественное соотношение, степень чистоты и светло­ты цвета.

Сочетание таких изобразительных средств, как форма и цвет, дает неисчерпаемо широкие возможности для создания художест­венного образа и художественного произведения. А с использова­нием третьего изобразительного средства — фактуры — эти воз­можности еще больше возрастают.

 

Опираясь на вышеизложенное, выполните ряд заданий. Упражнение 1

Выразите цветом и формой ассоциации, вызванные словами и словосочетаниями: «хмурый день», «счастливое детство», «яр­марка», «одиночество», «коррида». На первых этапах работы выполняются эскизы. Желательно делать их легко, быстро, не стремясь к излишней тщательности и конкретности; важно добиться удачного колористического решения, убедительных пропорциональных цветовых отношений. Затем, отобрав наи- более удачные эскизы, введите необходимые детали и дорабо­тайте их. Важно правильно подобрать к определенному колори­стическому решению форму пятна или пятен, линий, которые бы обогатили, дополнили образ, а не разрушили его.

_________________________________________________ СРЕДСТВА ВЫРАЖЕНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗА

Упражнение 2

Прослушайте ряд музыкальных произведений: Концерт для клавесина с оркестром Моцарта, «Болеро» Равеля, «Остров мертвых» Рахманинова. Все они имеют ярко выраженную не­повторимую цветовую характеристику. Постарайтесь най­ти такие формы, которые бы, на ваш взгляд, соответство­вали данным произведениям. Создавайте эскизы параллельно со звучанием музыки, находясь во время работы под властью ее образов. Размеры эскизов и их конфигурация должны ме­няться в зависимости от решения. Можно использовать са­мый разнообразный изобразительный материал. Техника вы­полнения любая.

Упражнение 3

Прочитайте стихотворения В. Маяковского «Левый марш» и Ф. Тютчева «Полдень». Выразите цветом и формой те ассоци­ации, которые у вас родились в результате прочтения этих произведений.

Упражнение 4

«Кресло моей Бабушки», «Стул Маяковского», «Стул Осужденного» — вот три темы, которые необходимо выра­зить формой и цветом, изображая при этом не конкретные предметы мебели, а передавая возникшие у вас ассоциации и образы.

Следующие упражнения связаны с «постановкой глаза» на чувство гармонии. Для их выполнения потребуются усидчи­вость и добросовестность. Используйте в работе качествен­ные материалы (краски: акрил, темперу гуашь) и хорошие ин­струменты (кисти, валики, флейцы).

Упражнение 5

Выполните цветовой круг по системе Иттена, качественно открасив его и сохранив единую тональность различных цве­тов. Рассмотрите предложенную схему. Сначала составьте три колера (красный, желтый, синий) и открасьте согласно схе­ме равносторонние треугольники. Проведя окружности, от­красьте этими колерами их части, а затем — все остальные, смешивая колеры.

 

 

Цветовой круг

СРЕДСТВА ВЫРАЖЕНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗА ____________________________________________________

Музыкальный город

Индустриальный город

Утренний город

Счастливое детство

Карнавал

Коррида