Семинар № 13. Этапы работы над созданием театрализованного представления

Вопросы

1. Создание замысла.
2. Написание сценария.
3. Подготовка рабочей группы, распределение обязанностей.
4. Работа с художником, композитором, режиссерами по свету и звуку.
5. Работа с артистами.
6. График репетиций, график мероприятий.
7. Работа со специалистами по видео, пиротехниками.

Семинар № 14. Понятия «обряд» и «ритуал» в праздничной культуре. Особенности их постановки

Вопросы

1. Понятия «обряд» и «ритуал» — история и современность.
2. Обрядово-ритуальная культура: светская и религиозная.
3. Понятие «церемонии».
4. Обряды и ритуалы в русской и европейской праздничной культуре.
5. Современные обряды и ритуалы как неотъемлемая часть праздничного мероприятия.
6. Их организация в зависимости от целей и задач мероприятия, масштабов его проведения и социальной значимости.

Семинар № 15. Современные развлекательные формы СКД

Вопросы

1. Современный этикет и правила организации светских мероприятий: выбор помещения, составление списка участников, подбор меню и составление культурной программы.
2. Современные зрелищные формы СКД.
3. Специфика проведения современных балов, конкурсов красоты, гала-представлений с участием звезд эстрады, модельного бизнеса, кино, театра, парикмахерского искусства.
4. Специфика работы учреждений СКД с молодежью. Развлекательные учреждения: дискотеки, ночные клубы, парки культуры и отдыха, аквапарки.

Тема 2. Институциональные формы социально-культурной деятельности

Основные вопросы темы: Государственное управление культурой и искусством. Субъекты социально-культурной деятельности. Классификация субъектов СКД. Два уровня понимания сущности социально-культурных институтов. Понятие социального института культуры. Признаки социокультурного института. Структурные элементы социального института культуры. Функции социальных институтов Культурно-досуговые институты. Социально-культурные институты клубного типа. Библиотеки. Музеи. Парки культуры и отдыха. Образовательные социально-культурные институты. Оздоровительные СК институты. Организация досуга детей и подростков в летних оздоровительных лагерях..

Контрольные вопросы для проверки знаний на семинарах

5. Проанализировать и описать: структуру, направления деятельности, формы, методы, перспективы развития следующих объектов:

a) Учреждения СКД Санкт-Петербурга.

b) Театры и концертные залы Санкт-Петербурга.

c) Спортивно-зрелищные учреждения.

d) Библиотеки, музеи и выставочные залы.

6. Раскрыть сущность технологий рекреативно-оздоровительной деятельности.

7. Проанализировать роль коммерческих учреждений СКД в экономике региона.

8. Описать формы и методы работы коммерческих учреждений СКС в РФ.

9. Социально-культурные технологии рекреативно-оздоровительной деятельности. Понятие «фитнес».

10. Спортивно-оздоровительные учреждения СПб.

11. Классификация игр. Виды игр: ролевые, ситуационные, компьютерные, телевизионные, интеллектуальные творческие игры, творческие конкурсы.

12. Проведение интеллектуально-творческого конкурса.

Темы рефератов и докладов

8. Современное экономическое положение театров и концертных залов.

9. Современное гостиничное хозяйство.

10. Экономический механизм деятельности парков культуры.

11. Источники финансирования музеев.

12. Коммерческая деятельность театров и музеев.

13. Классификация игр. Виды игр.

14. Спортивно-оздоровительные учреждения.

 

Литература

6. Ерошенков И.Н. Культурно-воспитательная деятельность с детьми и подростками: Уч. Пособие М.: МГУКИ, 2000.

7. Жаркова Л.С. Деятельность учреждений культуры: Учебное пособие. – 2-е изд. – М.: МГУКИ, 2000.

8. Киселева Т.Г., Красильников Ю.Д. Социально-культурная деятельность: учебник. - М.: МГУКИ, 2004. 539 с.

9. Культурно-досуговая деятельность: Учебник / Под науч. ред. А.Д. Жаркова и В.М. Чижикова. – М.:МГУК, 1998.

10. Музееведение. Музеи исторического профиля: Учебное пособие для вузов / Под ред. К.Г. Левыкина, В. Хербета. – М.: Высш. школа, 1988.

Тема 3. Региональная культурная политика и формирование культурно-досуговых программ

Основные вопросы темы: Реформирование культурной политики в РФ. Региональные особенности социально-культурной деятельности. Методологические основы региональной культурной политики. Этапы формирования региональной культурной политики. Задачи региональной культурной политики. Ведущие средства культурной политики. Социально-культурные программы. Построение социально-культурной программы. Структурно-логическая схема разработки региональной культурной программы.

 

Контрольные вопросы для проверки знаний на семинарах

1. Каково содержание понятия «культурная политика»?

2. Традиции культурной политики в России.

3. Современная культурная политика России.

4. Социально-экономическое и культурное развитие регионов РФ.

5. Проблемы культурной политики в России.

6. Понятие модернизации культуры.

7. Назовите особенности финансирования культурно-досуговой программы.

8. Методика проведения деловой игры.

9. Коммерческая деятельность культурно-досуговых учреждений.

10. Методика формирования культурно-досуговых программ.

Темы рефератов и докладов

1. Особенности разработки и реализации творческого проекта в сфере культуры и искусства (проблематика проектов по выбору студента).

2. Модель взаимодействия учреждений культуры в проведении массовых праздников.

3. Проект создания и функционирования новых моделей центров культуры и досуга.

4. Проект «Социокультурное развитие региона на 2005-2010 гг.». и др.

Литература

1. Бирженюк Г.М., Марков А.П. Основы региональной культурной политики и формирования культурно-досуговых программ. - СПб.: СПбГИК, 1992. 126 с.

2. Марков А.П., Бирженюк Г.М. Основы социокультурного проектирования. - СПб.: СПбГУП, 1998. 364 с.

3. Морозова Е.Я., Тихонова Э.Д. Экономика и организация предприятий социально-культурной сферы: учебное пособие. - СПб.: Издательство Михайлова В.А., 2002. 318 с.

4. Современные технологии социально-культурной деятельности: Учебное пособие. – Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г.Р. Державина, 2000.

5. Социальное прогнозирование и моделирование. – М., 1995.

6. Социокультурные проекты: Материалы Всероссийской конференции «Лидер культуры ХХ века» (Москва, март 2001).М.: МГУКИ, 2001.