«Українська мова (за професійним спрямуванням)»
Тематичний план самостійної роботи
| Назва змістового модуля | Короткий зміст | К-ть Годин |
| Модуль 1. Особливості та норми фахового спілкування. Професійні документи. | ||
| ЗМ 1. Культура фахового мовлення. Лексичні норми сучасної української мови в професійному спілкуванні | Специфіка мовлення фахівця (відповідно до напряму підготовки) | |
| Спеціальна термінологія і професіоналізми (відповідно до напряму підготовки) | ||
| ЗМ 2. Нормативність і правильність фахового мовлення. Складання професійних документів | Орфографічні та орфоепічні словники | |
| Укладання документів щодо особового складу | ||
| Текстове оформлення довідково-інформаційних документів | ||
| Особливості складання розпорядчих та організаційних документів. | ||
| Укладання фахових документів відповідно до напряму підготовки | ||
| Разом |
Завдання до самостійної роботи студентів
Змістовий модуль 1. Культура фахового мовлення. Лексичні норми сучасної української мови в професійному спілкуванні
Завдання 1. Відредагуйте словосполучення та речення, запишіть відредаговані варіанти.
1) Виключення з правил, особовий приклад, вільна вакансія, мій власний погляд, снодійна дія, аномальні відхилення, ароматичний запах, запобіжна профілактика, заразна інфекція.
2) Після проходження практики студенти мають більш величезний досвід у цій галузі. Він діяв згідно наказу. Більша половина студентів не з’явилась на лекцію. Два працівника подали заяву на звільнення. Підприємство продає товари у любій кількості. Усій групі зробили привичку від дифтерії.
Завдання 2. Перекладіть запропоновані словосполучення українською мовою.
Жизненная емкость, желудочно-кишечний тракт, злокачественная артериальная гипертензия, ишемическая болезнь сердца, вне всякого сомнения, частное лицо, по собственной инициативе, через болезнь.
Завдання 3. Подані терміни згрупуйте в дві колонки: перша - загальнонаукові; друга - галузеві.
Нафтизин, гіпотеза, аналог, кисень, чинник, пухлина, аргумент, точка, ангіна, гіпотенуза, гіпотеза, сонет, лимон, кредит, синус, глюкоза, скальпель.
Завдання 4. Відредагуйте письмово текст поданого документа.
Доручення
Я Миколайчик Іванеса Володімиривна, доручаю Онопрієнко Роману Ілійовичу отримати зарплату за квітень місяць.
Підпис
Змістовий модуль 2. Нормативність і правильність фахового мовлення. Складання професійних документів
Завдання 1. Доведіть, що зміна наголосу в слові може змінити значення слова.
Наприклад: те'рен (рослина), тере'н (територія)
За'пал – запа'л, хара'ктерний - характе'рний, Вероні'ка - веро'ніка, нескладни'й - нескла'дний, ліка'рський - лі'карський.
Завдання 2. Перепишіть подані слова, виплавляючи в них помилки.
Пів-лимона, давньо-руський, кислосолодкий, пів-яблука, опукловвігнутий, окислювальновідновлювальний, директор розпорядник, мультитабс, лейб-медик, грудо-черевний.
Завдання 3. Відредагуйте письмово пропонований текст. Визначте вид документа. Запишіть правильний варіант.
Директору фармацевтичного коледжу
НФаУ Доценту Скрик Івану
Семеновичу від студента
Фармацевтичного коледжу
Романа Миколайовича Цвяшко;
Заява
Пане директору, прохаю освободити мене від занять на три дня,бо мені конче треба зїздити додому з особистих причин. Прошу в мойому проханні не відмовити. Дуже вдячний.
Підпис 29.02.12
Завдання 4. Складіть доповідну записку про порушення правил техніки безпеки студенткою Супрун А.В. під час лабораторної роботи з органічної хімії.
Завдання 5. Напишіть наказ про скорочення робочого дня у вашій аптеці на одну годину.
Завдання 6. Укласти документ свого майбутнього фаху.
