Лабораторна робота № 3.2.5

 

Тема: Планування занять з трудового навчання в 5-9-х класах.

Мета: Навчитися складати календарно-тематичний план занять на прикладі вибраного розділу (теми) програми з трудового навчання для 5-9-х класів.

Час: 2 години аудиторних занять та 1 година самостійної роботи.

Звіт: складений календарно-тематичний план з визначеного розділу (теми) програми трудового навчання для 5-9-х класів.

Література: 72, 73, 73, 84, 141, 204, 205, 206, 217, 219, 220, 240, 242.

 

Завдання для самопідготовки

1. Перепишіть тему, мету, порядок виконання роботи.

2. Користуючись літературними джерелами та лекційним матеріалом дайте відповіді на такі запитання:

а) Яке завдання попередньої і біжучої підготовки вчителя до занять?

б) Яка послідовність і зміст підготовки вчителя до навчального року?

в) Яка послідовність і зміст підготовки вчителя до занять з наступної теми?

г) Яка структура і зміст календарно-тематичного плану?

д) Які правила складання календарно-тематичного плану?

е) З якими загальноосвітніми предметами має найбільший зв’язок трудове навчання у 5-9-х класах?

3 Запишіть в робочий зошит форму календарно-тематичного плану занять з трудового навчання (додаток № 3.2.5.1.).

 

Порядок виконання роботи

1. На основі аналізу програми з трудового навчання для 5-9-х класів уважно вивчити зміст вибраного розділу (теми) та записати перелік знань і вмінь, які будуть формуватися в учнів з вибраних тем.

2. Провести розбивку навчального матеріалу з вибраного розділу (теми) на 2-ох годинні заняття для старшої ланки або одногодинні заняття для середньої ланки учнів. Визначте тему та зміст кожного заняття і запишіть їх у відповідну колонку календарно-тематичного плану.

3. Визначте навчальну, виховну, розвиваючу та профорієнтаційну мету і тип кожного заняття, спираючись на розробки з лабораторної роботи № 2.2.6.

4. Детально проаналізувати зміст даної теми на основі програми та відповідних посібників і підручника та програм загальноосвітніх предметів і визначити міжпредметні і внутріпредметні зв'язки для кожного заняття та записати їх відповідну колонку плану.

5. На основі аналізу програми з трудового навчання і дидактичних таполітехнічних вимог до об'єктів праці (див. лаб. роб. № 3.2.4.) визначте об'єкт роботи учнів на заняттях по даній темі та запишіть його назву, кількість та призначення у відповідну колонку плану.

6. Визначте матеріали та їх сортамент для виготовлення вибраного об'єкт праці, підрахуйте їх кількість (у кілограмах, м², м³, штуках та інших одиницях виміру) для одного об'єкта та всіх на групу учнів, запишіть всю інформацію у відповідну графу плану.

7. Підберіть необхідне обладнання, пристрої та інструменти для виготовлення об'єкта праці чи виконання практичної роботи, визначте їх кількість і запишіть у відповідну колонку плану.

8. Підберіть систему наочних посібників, використовуючи лабораторну роботу № 3.2.2, та конструкторсько-технологічну документацію (креслення, ескізи інструкційні та технологічні карти і т.п.) і запишіть у відповідну колонку плану для кожного заняття.

9. Визначте календарні терміни проведення кожного заняття по місяцям-тижням року і запишіть у відповідну графу плану.

10. Заповнений календарно-тематичний план занять з трудового навчання з вибраної темі здати викладачу на перевірку.

 

Додаток № 3.2.5.1.

ФОРМА КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНОГО ПЛАНУ ЗАНЯТЬ

 

Календарно–тематичний план занять з трудового навчання

в____класі з розділу: ___________________________________

 

№ заняття	Теми і зміст занять та окремих уроків	Мета заняття та його тип	Міжпредметні та внутріпредметні зв’язки: дисципліна, тема, клас	Назва об’єкту праці учнів, кількість, призначення	Матеріали та їх сортамент, кількість на один об’єкт праці та всього	Обладнання, пристрої та інструменти групового та індивідуального користування	Наочні посібники та документація (конструктторсько-технологічна)	Календарний термін проведення занять