Методична робота з педагогічним колективом була спрямована на реалізацію основної мети: забезпечення системного підходу у здійсненні науково-методичного супроводу формування професійної мобільності медпрацівників в умовах багатовекторної системи неперервної освіти; підвищення професійного рівня педагогів, створення оптимальних умов для підвищення результативності освітньо-виховного процесу.
Під час педрад, семінарів використовувались інтерактивні методи навчання педагогів: дискусії, ділові ігри, вправи, які перш за все вчили вихователів організовувати самостійну пошукову роботу в мікрогрупах з метою розв’язання певної проблеми, відкрито обмінюватися думками, діяти разом, поважати та прислухатися до думки інших, аналізувати конкретні ситуації, приймати необхідні рішення.
Нормативно-правова база ДНЗ:
Закони України:
o Про освіту
o Про дошкільну освіту
o Про охорону праці
o Про дитяче харчування
o Про фізичну культуру і спорт
Укази Президента України.
Постанови Кабінету Міністрів України.
Акти Кабінету Міністрів України.
Накази Міністерства.
Листи Міністерства.
Навчально-виховний процес (навчальна, трудова, ігрова діяльність та ін.) забезпечений у відповідності до Базового компоненту дошкільної освіти в Україні (нова редакція) та програм «Дитина» і «Впевнений старт».
2. Характеристика виконання індивідуального плану.
Підготовка до практики
З метою ознайомлення з особливостями проходження переддиплопної практики мною було відвідано консультаціі з переддипломної практики.
На консультаціях до переддипломної практики я була ознайомлена з особливостями проходження практики:
завдання та зміст практики; педагогічні уміння, якими повинні оволодіти студенти; планування; оформлення та ведення документації; особливості підведення підсумків практики та захист звіту з переддипломної практики.
Також нам наголосили на тому, що треба дотримуватися вимог оформлення документації.
Перед початком практики було пройдено в коледжі інструктаж з техніки безпеки.
Другий інструктаж був проведений в ДНЗ 30.03.2016р. методистом закладу.
Також було оформлено документацію:
· План навчально-виховної роботи
· Щоденник практики
· Табель успішності студента
У цей же день ознайомилась з матеріальною базою і плануванням роботи в ДНЗ.
Так я дізналася, що в дошкільному навчальному закладі створені необхідні умови для організації, оздоровлення, виховання, навчання дітей.
Під час самостійного планування та проведення освітньо - виховної роботи в
І половину дня, враховано такі заходи:
Ранок:
Прийом дітей.
Рухливі гри.
Дидактична гра.
Спостереження.
Індивідуальна робота.
Ранкова гімнастика.
Трудова діяльність (доручення, колективна праця)
Підготовка до сніданку.
Сніданок.
Трудова діяльність (чергування в куточку природи)
Заняття (в тому числі інтегровані).
Трудова діяльність (доручення, колективна праця)
Прогулянка:
Підготовка до прогулянки.
Трудова діяльність (доручення винести іграшки, прибирання на майданчику,....)
Спостереження
Рухливі гри.
Дидактична гра.
Індивідуальна робота.
Підготовка до творчої гри.
Самостійна ігрова діяльність дітей.
Повернення з прогулянки.
Трудова діяльність (доручення занести іграшки)
Підготовка до обіду.
Трудова діяльність (доручення по їдальні)
Обід.
Підготовка до сну.
Сон.
Під час самостійного планування та проведення освітньо-виховної роботи в
ІІ половину дня, враховано заходи:
Підйом дітей.
Гігієнічні процедури.
Гігієнічна гімнастика.
Трудова діяльність (доручення по їдальні)
Підготовка до вечері.
Вечеря.
Творча гра. (або Театралізована діяльність.)
СХД
Малорухлива гра.
Дидактична гра.
Спостереження.
Індивідуальна робота.
Самостійна ігрова діяльність дітей.
Повернення дітей додому.
Робота з батьками.
Для того, щоб знизити захворюваність в дитячому садку і зміцнити здоров’я я впроваджувала різноманітні профілактично-оздоровчі заходи, що направлені на охорону і зміцнення здоров’я, підвищення опірності захисних сил дитячого організму: ранкова та гігієнічна гімнастика, заняття з фізкультури, дихальні гімнастики, прогулянки на свіжому повітрі.
Для оптимізації рухових навичок проводила різноманітні рухливі ігри.
В ІІ половину дня значну увагу надавала роботі з батьками.
Таким чином я провела:
1. Консультацію на тему: «Обережно, гриби!»
2. Консультацію на тему: «Профілактика кишкових інфекцій»
3. Консультацію на тему: «Попередження травматизму в весняний період»
Підсумки практики.
На останньому тижні практики з 06.05.2016р. оформлено звітну документацію. Так, було дооформлено та закінчено виконання:
1. Плану навчально-виховної роботи.
2. Щоденника практики.
3. Табеля успішності студента.
4. Дидактичного посібника.
5. Звіту.
Вихователь в цей час написала характеристику.
