· F5;
· Набрать исходные данные по столбцам таблицы;
· ENTER;
· Данные занести в таблицу.
| а | 4,5 | 4,5 | 4,5 | 4,5 | 4,5 |
| в | 7,3 | 7,3 | 7,3 | 7,3 | 7,3 |
| х | 2,2 | 3,7 | 8,4 | ||
| у |
Домашнее задание.
Пример. 
b = 0,3 x=1,9; 1,4; 0,9; 0,4; 0,85; 0,9
По данному примеру составить:
· Блок – схему;
· АЯ;
· Программу;
· Таблицу;
· Произвести расчет по программе.
Тема (раздел) учебной программы. Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютера: Обработка, хранение, поиск и передача информации.
Практическая работа № 7.
1.Тема практической работы: Программирование базовой структуры -следование.
2. Количество часов: 2.
3.Место проведения: Компьютерный класс.
4. Характер работы: репродуктивный, частично – поисковый.
5. Форма организации учебной деятельности студентов - индивидуальная:
6.Внутрипредметные и межпредметные связи: Математика, английский язык, физика.
7. Дидактические цели практической работы:
7.1.Обобщить, закрепить теоретические знания по теме: Алгоритмы. Программирование базовой структуры - следование.
7.2.Сформировать практические навыки и умения: по созданию блок – схем и записи на алгоритмическом языке базовой структуры - следование.
7.3.Сформировать исследовательские и интеллектуальные умения по созданию алгоритмов и программ.
8.Задание студентам на самоподготовку. Конспект. Оформление отчета по практической работе на листах формата А4.
9.Оборудование (аппаратура, материалы и др.): Компьютеры. Пакет MSOffise.(Word).
10.Дидактическая структура практической работы.
| Структурные элементы. | Деятельность преподавателя | Деятельность студента |
| 1.Целевая установка. | Оглашение темы, цели. | |
| 2.Проверка теоретической готовности студентов к выполнению практической работы | Задаются вопросы по алгоритму набора практической работы на ПК: 1. Что называется базовой структурой следование? 2. Как выглядит блок – схема этой структуры? 3.Как выглядит запись на АЯ базовой структурой следование? 1. Что означает команда Присвоить значение? 2. Какие команды применяются при записи базовой структуры – следование? 3. Перечислите операторы базовой структуры следование. | Студенты отвечают устно на поставленные вопросы. |
| 3.Инструктаж о содержании, этапах практической работы, способах (методах) действий правилах и технике безопасности. | Дается алгоритм проведения практической работы в виде инструкции. | |
| 4.Выполнение практической работы. | Визуально наблюдает за работой студентов на ПК и по требованию студента консультирует его работу. | Студенты набирают на ПК текс предложенной практической работы и отвечают на контрольные вопросы этой работы. |
| 5.Оценка выполнения работы. | На каждом занятии выставляется оценка каждому студенту мониторингом экрана ПК. |
Преподаватель Елисеева Н.Н
Практическая работа № 8.
Тема: Программирование базовой структуры - ветвление.
Цель: Овладеть навыками создания программ базовой структуры - ветвление.
Ход работы.
1. Загрузить текстовый процессор Word.
2. Набрать алгоритм выполнения Практической работы № 8.
3. Записать математический пример с помощью редактора формул МSEquation 3.0.
4. Загрузить программу QBasic.
5. Составить программу на языке QBasic.
6. Устранить возможные ошибки и перезапустить программу (Shift + F5).
7. Ввести исходные данные и выполнить расчеты по программе.
8. Данные занести в таблицу.
9. Дать ответы на контрольные вопросы.
10. Оформить работу на листы формата А4.
11. Сдать отчет преподавателю.
Контрольные вопросы.
1. Что называется функцией в языке QBasic?
2. Что называется аргументом в языке QBasic?
3. Какие вы знаете функции языка QBasic?
4. Приведите примеры записи функций языка QBasic.
5. Запишите операторы:
· Условного перехода;
· Безусловного перехода
·
Пример. 
a = 1
z = -2; 6; 0,1; 0,5; 0,6; 0,9
Программа.
CLS
REM «Ветвление»
INPUT «Vvoda, z =»; a, z
IF z > 0 then Y = sqr(z + 4*z – a^3*tan(z)): goto 10
LET Y = cos(z) + sin(a/2)
10 PRINT «Y =»; Y
END
