Понятие об эмоциях
эмоции – это особый класс психических явлений, отражающих в форме непосредственного переживания значимость для субъекта внешних и внутренних событий его жизни и регулирующих в соответствии с ними его деятельность и поведение.
Первая трактовка эмоциональных явлений принадлежит интроспективной психологии - эмоции составляют особую группу явлений сознания, имеющих два основных проявления: удовольствие и неудовольствие. обратили внимание на связь эмоциональных явлений с деятельностью внутренних органов. В 19 стали рассматриваться как производная физиологических процессов (бихевиоризм, теория Джемса-Ланге). Развивалось направление, объяснявшее происхождение эмоций исходя из их эволюционно-биологического назначения, из функций, которые они выполняют в адаптации человека к окружающему миру (Ч. Дарвин и др.).
Концепции эмоций в отечественной (рефлективной) психологии - психические процессы представляют собой специфический продукт деятельности мозга, сущность которого заключается в отражении окружающей действительности.
Подчеркиваются два основных аспекта эмоций:
1) аспект отражения: эмоции являются специфической формой отражения значимости объектов и событий для субъекта.
2) аспект отношения: эмоции являются формой субъективного отношения человека к миру.
отечественные психологи утверждают, что эмоции не являются специфическим видом физиологических реакций; эмоция — это психическое явление.
Основные различия эмоциональных и познавательных процессов
1) Эмоциональные явления относятся к единому субъекту, познавательные – к многообразным объектам.
2) Отношения, выражающиеся в эмоциях, носят субъективный характер и отличаются от объективных взаимосвязей между предметами и явлениями действительности, которые устанавливаются человеком в процессе познания окружающего мира.
3) Эмоциональные явления меньше подвержены влиянию социальных факторов, в меньшей степени опосредованы речью, менее осознанны, хуже управляемы.
4) Эмоциональные явления тесно связаны с потребностями человека. Познавательные процессы в меньшей степени.
5) Эмоциональные явления тесно связаны с различными физиологическими процессами. Познавательные процессы в меньшей степени.
6) Эмоциональные явления входят как обязательный компонент в структуру личности. Поэтому различные эмоциональные нарушения ведут, как правило, к различным личностным расстройствам. Когнитивные процессы в меньшей степени определяют структуру личности.
Свойства эмоций
Пристрастность (субъективность) - зависимость реагирования человека на события его жизни от субъективного к ним отношения. Симонов называет эмоции «универсальной мерой значимости». Значимость слагается из прошлого опыта, успешности/неуспешности деятельности. Пример, экстремальные виды спорта для одних людей является источником положительных эмоций, в то время как для других связано с выраженными переживаниями тревоги и смущения.
Интегральность – объединение в единое целое всех функций организма. Это свойство позволяет оценить полезность или вредность воздействий для организма и быстро отреагировать, способствуя адаптации индивида.
Пластичность – многообразие оттенков переживания эмоции одной модальности, как количественное (интенсивность, длительность и др.), так и качественное (знак).
Пример, переживание эмоции страха у любителей «острых ощущений» способно вызвать радостное, приподнятое настроение.
Адаптация - притупление интенсивности эмоциональных реакций при долгом повторении одних и тех же воздействий.
Пример: Например, частое поощрение работников одним и тем же способом приводит к тому, что они перестают эмоционально реагировать на эти поощрения.
Суммация – соединение отдельных эмоций в более сложные эмоциональные образования. Эмоции, связанные с одним и тем же объектом, суммируются в течение жизни, что приводит к увеличению их интенсивности, упрочению чувств. Часто этот процесс не осознается. Эффект «последней капли».
Амбивалентность – двойственное отношение к чему или кому-либо и характеризующаяся его одновременным принятием и отвержением. Человек одновременно испытывает и положительные и отрицательные эмоциональные переживания. Пример: любимый человек может в определенной ситуации вызвать преходящую эмоцию неудовольствия, гнева).
Динамичность – развитие эмоциональных реакций, заключающееся в фазовости их протекания.
Выделяют четыре фазы эмоции гнева:
1)кумуляция(накопление возбуждения);
2)переломный момент - взрыв;
3)уменьшение напряженности
4)угасание
Коммуникативность – передача посредством эмоциональной экспрессии (интонаций, тембра голоса, мимики, жестикуляции и др.) информации от одного участника общения к другому.
Заразительность - передача своего эмоционального состояния другим людям. Вследствие этого может возникнуть как всеобщее веселье, так и скука или паника.
Предвосхищение (антиципация) – прогнозирование вероятностного исхода значимых событий до их совершения.
Мнестичность – запоминание, сохранение и воспроизведение эмоций при повторном воздействии или представлении ситуации, в которой они возникли. Среди западных психологов преобладала точка зрения, что в памяти лучше сохраняются положительные эмоции. Это связано с действием механизма вытеснения, стремящегося удалить в бессознательную сферу все неприятные и травмирующие переживания. П. П. Блонский доказывал, что лучше запоминаются отрицательные эмоции, поскольку это является более биологически целесообразным: животное, забывающее то, что причиняет ему страдание, обречено на быструю гибель.
Иррадиация - распространение эмоционального переживания с обстоятельств, его первоначально вызвавших, на все, что человеком воспринимается. Так, счастливому человеку «все улыбается», кажется приятным и радостным.
Генерализация – возникновение эмоциональных переживаний под воздействием индифферентных раздражителей, схожих с эмоциогенными.
Импрессивный компонент эмоционального реагирования (переживание).
Всем эмоциональным реакциям присуще специфическое внутреннее переживание.
Существует несколько подходов к определению понятия «переживание»:
1) через его противопоставление объективному знанию. Переживание – это отражение самим субъектом своих собственных состояний, тогда как отражение свойств и отношений внешних объектов является знанием;
2) через лингвистический анализ слова «переживание», «пережить». Пережить что-либо, значит, перенести какое-то жизненное событие, справиться с критической ситуацией, а переживание – это «особая работа по перестройке психологического мира, направленная на установление смыслового соответствия между сознанием и бытием, общей целью которой является повышение осмысленности жизни».
3) через критерий осмысленности. Переживание - это «осмысленное эмоциональное состояние, вызванное значимым объективным событием или воспоминаниями».
4) через критерий значимости: насколько те или иные события или предметы необходимы, полезны либо, наоборот, вредны для данного человека.
переживание – это проявление субъективного отношения человека к какому-либо внешнему или внутреннему событию его жизни, выражающее характер (полезность, необходимость, опасность и т.д.) и степень его значимости для субъекта.
№5 Экспрессивный компонент эмоционального реагирования. О пределенное выражение во внешнем поведении человека: в его мимике, пантомимике, речи, жестикуляции.
Все средства эмоциональной экспрессии можно разделить на мимические (выразительные движения лица), речевые (интонация и др.), звуковые (смех, плач и др.), жестикуляционные (выразительные движения рук) и пантомимические (выразительные движения всего тела).
Мимические средства эмоциональной экспрессии.
Первая попытка классифицировать эмоциональную мимическую экспрессию – Лафатер «Эссе о физиогномике»
Я. Рейковский выделяет факторы формирования мимического выражения эмоций: 1) врожденные мимические схемы 2) приобретенные, социализированные способы проявления чувств, подлежащие произвольному контролю; 3) индивидуальные экспрессивные особенности, свойственные только данному индивиду.
Человек рождается с готовым механизмом выражения эмоций. Эмоциональный опыт человека формируется в результате эмоциональных сопереживаний при общении с другими людьми.
Исследования П. Экмана и К. Изарда позволили определить три автономные зоны лица: 1) область лба и бровей; 2) область глаз (глаза, веки, основание носа); 3) нижняя часть лица (нос, щеки, рот, челюсти, подбородок). для разных эмоций существуют оптимальные зоны распознавания: горе и страх – область глаз, гнев – верхняя часть лица, радость и отвращение – нижняя часть лица.
Вудвортс предложил всю эмоциональную экспрессию мимики категоризировать 6 ступенями: 1)любовь,радость,счастье 2) удивление 3) страх,страдание 4) гнев,решимость 5) отвращение 6) презрение
Каждая мимическая реакция протекает следующим образом:
1) латентный период - интервал времени от момента стимуляции до начала видимых проявлений реакции;
2) период развертывания – от окончания латентного периода до достижения максимального уровня проявления;
3) период кульминации - максимальный уровень эмоциональных проявлений;
4) период спада – от кульминации до полного угасания.
