Рівні оцінювання знань студентів на занятті 18

2 бали – повна і правильна відповідь на теоретичне питання, активна участь у проблемній бесіді.

1,5 бали – загалом правильна, але не повна відповідь на теоретичне питання; активна участь у проблемній бесіді; суттєве доповнення.

1 бал – не зовсім коректнаі неповна відповідь на теоретичне питання, несуттєве доповнення; не досить активна участь у проблемній бесіді.

0 балів – неправильна відповідь на теоретичне питання, відмова від участі у проблемній бесіді; повна відсутність проявів активності на занятті.

 

 

Тема 11. СУСПІЛЬНЕ ВІДТВОРЕННЯ

(4 год.)

Завдання - формувати компетентності:

Інструментальні: здатність до аналізу і синтезу; базові загальні знання; навики управління інформацією.

Міжособистісні: Здатність до критики та самокритики. Робота в команді.

Позитивне ставлення до несхожості та інших культур.

Системні: дослідницькі навики і уміння; здатність до навчання.

Глобальні: знання особливостей та тенденцій сучасного цивілізаційного розвитку.

Заняття 19

Заняття 20

(семінар-розв'язання проблемних завдань)

За результатами семінарського заняття студент повинен вміти:

Визначати сутність та розуміти природу суспільного відтворення, розрізняти його типи та показники. Розрізняти поняття “національний дохід”,”валовий внутрішній продукт”,”національне багатство” та їх значення у системі суспільного відтворення. Визначати зміст і структуру доходів населення та їх взаємозв’язок із споживанням і заощадженням. Розуміти сутність державного бюджету та принципи його формування. Характеризувати сутність податків, засади їх формування та значення в структурі національного бюджету. На основі розуміння сутності інфляції проводити аналіз її видів та аргументовано характеризувати її наслідки. Визначати необхідність та сутність соціальної політики держави, її соціально-економічні передумови та основні напрямки, а також аргументовано визначати її роль у відтворенні людського ресурсу. Обгрунтовано характеризувати роль держави у системі суспільного відтворення. Розуміти основні сучасні тенденції інтернаціоналізації та глобалізації відтворювальних процесів.

Питання для обговорення

1. Суспільне відтворення та його типи.

2. Показники суспільного відтворення. Національний дохід.

3. Національне багатство.

4. Споживання і заощадження.

Дискусійні питання:

1. Чому було прийнято рішення відмовитись від балансу народного господарства на користь системи національних рахунків для оцінки структури суспільного продукту?

2. Які висновки щодо структури доходів і витрат суспільства, а також особливостей розвитку економіки можна зробити, використовуючи такі показники суспільного відтворення, як ВВП, ЧВП, національний дохід?

3. Яку інформацію щодо характеру суспільного відтворення може дати структура національного доходу?

4. Як пов'язані між собою функція споживання і функція заощадження?

5. Який економічний зміст таких понять, як:

- середня і гранична схильність до споживання;

- середня і гранична схильність до заощадження?

Практичні завдання:

1. Якщо обсяг реального ВВП скоротився на 6%, а чисельність населення у тому ж році скоротилась на 3%, то чи змінився реальний ВВП на душу населення і як? Відповідь обґрунтуйте.

2. Якщо гранична схильність до споживання деякої сім'ї становить 0,9, то чи означає це, що ця сім'я завжди витрачає 90% свого доходу на товари і послуги? Відповідь обґрунтуйте.

Аудиторна та позааудиторна робота:

1. Усне опитування.

2. Проблемна бесіда.

3. Експрес-контроль.

4. Тестування.

Ключові поняття:

валовий внутрішній продукт, валовий національний дохід, відтворення, гранична схильність до заощадження, гранична схильність до споживання, заощадження, національне багатство, національний дохід, номінальний ВВП, реальний ВВП, споживання, суспільний продукт, тіньова економіка, чистий внутрішній продукт.

Інформаційне забезпечення:

Література

Основна

1. Основи економічної науки: курс лекцій / В.С. Савчук, О.О. Бєляєв, К.Т. Кривенко та ін. – К.: КНЕУ, 2011. – 442с.

Додаткова

1.Бєляєв О.О., Бебело А.С. – Політична економія: Навч. посібник – К.: КНЕУ, 2001

2.Політична економія: Навч. посібник / Савчук В.С., Кривенко К.Т., Бєляєв О.О. – К.: КНЕУ, 2008. – Теми 16,17,27.

3.Зазимко А.З. – Політична економія: структурно-логічний навч. посібник – К.: КНЕУ, 2005

4.Політична економія: Навч.- метод. Посібник для самостійного вивчення дисципліни / Савчук В.С., Кривенко К.Т., Бєляєв О.О. – К.: КНЕУ, 2003.

5.Бєляєв О.О., Диба М.І., Кириленко В.І., Комяков О.М. – Система економічних законів і категорій: Навч. посібник. – К.: КНЕУ, 2005

6.Основи економічної теорії: Підручник / За ред. В.Г. Федоренко. – К.: Алерта, 2005

7.Політична економія: Підручник / За ред. В.Г. Федоренко. – К.: Алерта, 2008

8.Глобальний конкурентний простір: Монографія. Кер. авт. колективу і наук. ред. О.Г. Білорус. – К.: КНЕУ, 2007.

9.Грінберг Р. Держава в економіці знань // Економіка України. – 2008 - №10.

10.Малий І.Й. Теорія розподілу суспільного продукту: Монографія. – К.: КНЕУ. 2000.

11.Гальчинський А.С., Єщенко П.С. Економічна теорія: Підручник. – К.: Вища шк., 2007

12.Поручник А.М. Національний інтерес України: економічна самодостатність у глобальному вимирі: Монографія. – К.:КНЕУ, 2008. – 392с. – Р.4.

13.Стратегія економічного розвитку в умовах глобалізації: Монографія / за ред. Л.Г.Лук’яненко. – К.:КНЕУ, 2001.

14.Хорошковський В.І. Співробітництво України з міжнародними фінансовими організаціями: еволюція, теорія і практика: Монографія. – К.: Інтелект, 2002. – 428с.