Критерії оцінки виконання завдань комплексної контрольної роботи
з дисципліни «Безпека життєдіяльності»
Студент оцінюється за повнотою розкриття питань
«відмінно» - більш за 90% повноти розкриття питань
«добре» - більш за 65% повноти розкриття питань
«задовільно» - більш за 50% повноти розкриття питань
«незадовільно» - менше за 50% повноти розкриття питань
Сумський державний університет
Кафедра «Прикладна екологія»
Комплексна контрольна робота
з курсу ”Безпека життєдіяльності”
Завдання № 1
1. Як часто виникають надзвичайні ситуації в Україні:
а) у 2 рази частіше ніж в інших розвинених країнах;
б) у 5 – 8 разів частіше ніж в інших країнах;
в) у 10 разів частіше;
г) не виникають зовсім.
2. Що є об’ єктом наукового направлення в БЖД:
а) здоров’я;
б) безпека;
в) людина;
г) середовище.
3. Що таке життя?
а) стан діяльності, коли з певною імовірністю вилучена проява безпеки;
б) вища порівняно з фізичною та хімічною форма існування матерії, яка здатна до розмноження, росту, активному регулюванню своїх функцій.
в) специфічна людська форма активного відношення до навколишнього світу.
4. …………… - наука про систематизацію та класифікацію складних явищ, понять, що відіграють важливу роль в організації наукового знання у галузі безпеки життєдіяльності.
5. ………….. - частота реалізації небезпек.
6. Завдяки чому можлива компенсація змін факторів середовища існування?
а) захисного рефлексу;
б) активізації систем;
в) завдяки її самовдосконалення;
г) адаптації.
7. Гомеостаз це?
а) захисний рефлекс організму, що впливає на роботу основної функціональної системи людини;
б) залежність між частотою виникнення подій в ураження певної кількості людей до числа уражених при цьому людей;
в) наука про класифікацію та систематизацію складних явищ;
г) відносно діалектична постійність складу та властивостей середовища та стійкості основних фізіологічних функцій організму.
8. Отримувати інформацію про навколишнє середовище, здатність орієнтуватися у просторі і оцінювати властивості навколишнього середовища забезпечуються?
9. Поясніть поняття диференційного порогу?
а) актропометрична сумісність;
б) біологічна збалансованість;
в) мінімальна різниця між двома подразниками;
г) нижній поріг сумісності.
10. В якому діапазоні справедливий закон Вебера-Фехнера?
а) на протязі всієї дії подразника;
б) для середньої ділянки діапазону чуттєвості;
в) при верхній межі відчуттів;
г) при мінімальному значенні.
11. До основних характеристик пам'яті відносяться:
а) готовність до відтворення;
б) повнота і точність відтворення;
в) безпека відтворення;
г) обсяг інформації, що запам'ятовується;
д) швидкість відтворення;
е) тривалість збереження;
ж) швидкість запам'ятовування;
з) тривалість відтворення;
і) оперативна пам'ять.
12.... - дозволяє зберігати поточну інформацію на час, необхідний для вирішення тих чи інших завдань.
13. Засвоєна інформація найбільш значно зменшується за:
а) 2 години;
б) 5 годин;
в) 9 годин;
г) 7 годин.
14.... - це здатність людини керувати своїми діями і вчинками.
15.... - облік розміру тіла людини, можливість огляду, становище людини в процесі роботи.
16. У скількох балах оцінюється сила землетрусу за міжнародною шкалою MSK-64:
а) IX;
б) V;
в) XII;
г) X.
17.... - явище пов'язане з переміщенням магми в земній корі і на її поверхні.
18. До абіотичних небезпек відносяться:
а) тварини;
б) літосферні;
в) гідросферні;
г) рослини і мікроби;
д) атмосферні і космічні.
19.................... - викликаються специфічними для кожного захворювання збудниками.
20. Стихійні лиха виникають на межі розділу фізично різних природних середовищ:
а) вода і земля;
б) море і суша;
в) атмосфера і іоносфера;
г) ноосфера і біосфера.
21. Життя на планеті можлива завдяки наявності:
а) ціаністого водню;
б) сірководень;
в) озонового скафандра.
22. При виплавці........ в атмосферу викидаються сполуки миш'яку, фосфору, сурми, свинцю, пари ртуті, ціаністий водень і смолисті речовини.
23. Скільки відомо хімічних сполук, що тягнуть за собою руйнування озону:
а) 160;
б) 40;
в) 80;
г) 200?
24............... полягає в тому, що подібно склу в парниках мало затримується сонячна радіація сприяючи збереженню тепла в атмосфері.
25..................... - відбувається при потраплянні у водосховище кислот, лугів, нафтопродуктів, солей, важких металів і міндобрив.
26. Різке збільшення народонаселення це:
а) урбанізація;
б) демографічний вибух;
в) деградація середовища;
г) екологічна криза.
27. Викиди нафтопереробної промисловості містять велику кількість:
а) вуглеводню;
б) сірководню;
в) кисню;
г) ціоністого водню;
д) тріоксі заліза.
28. Які речовини є "постачальниками" діоксиду азоту в атмосферу:
а) галоген;
б) сурма;
в) фреони;
г) аерозольних балончики;
д) смолисті речовини?
29. Фізичне забруднення води пов'язане із зміною її фізичних властивостей:
а) температурного режиму;
б) загнивання водоростей;
в) прозорості;
г) наявність суспензії;
д) накопичення радіонуклідів.
30. Які з’явилися небезпеки в зв’язку з розвитком науково-технічного прогресу?
а) збільшення нещасних випадків на дорозі, в побуті;
б) збільшення відходів, що надходять з промислових виробництв;
в) збільшення зіткнень людини з різними джерелами негативного впливу на
здоров’я;
г) збільшення промислових продуктів, що вже не використовуються;
31. Яка структура наук про безпеку?
а) гуманітарні та інженерні науки;
б) науки про суспільство та людину;
в) технічні конструкції;
г) наука про безпеку;
д) прородничі науки;
є) інженерна справа.
32. ………- специфічна людська форма активного відношення до навколишнього середовища, зміст якого складає його доцільні зміни та перетворення?
33. Як розподіляються небезпеки?
а) природні та соціальні;
б) політичні та змішані;
в) військові та комбіновані;
г) техногенні;
д) технічні.
34. Що таке квавнтифікація?
а) наука про класифікацію та систематизацію складних явищ, понять, об’єктів;
б) частота реалізації небезпек;
в) це введення кількісних характеристик для оцінки складних понять, що якісно визначені;
г) застосування логічної операції ділення об’єму понять.
35. Хто є об’єктом наукового напрямку з БЖД?
а) безпека;
б) людина;
в) нещасний випадок.
36. Гостра форма променевої хвороби виникає в результаті……………………. ………..…….дозами за короткий проміжок часу.
37. Ступінь впливу електромагнітних випромінювань на організм людини залежить від:
а) діапазону частот;
б) довго тривалості опромінення;
в) режиму опромінювання;
г)психологічного стану людини.
38. Об’єктом вивчення дисципліни БЖД є системи:
а) виробниче середовище;
б) природне середовище;
в) людина;
г) нещасний випадок.
39. Наука, що вивчає інформаційну взаємодію між людиною і машиною:
а) інженерна психологія;
б) інформатика;
в) кібернетика;
г) ергономіка;
д) техноміка.
40. До наслідків сонячного удару не належать:
а) отруєння;
б) головний біль;
в) запаморочення;
г) втрата свідомості;
д) порушення координації рухів;
е) прискорене дихання.
Затверджено на засіданні кафедри ПЕК
протокол № 4 від «25» 11 2010 р.
| Зав. кафедри ПЕК Л.Д. Пляцук | Укладач Л.А.Гладка |
Сумський державний університет
Кафедра «Прикладна екологія»
