Методические рекомендации преподавателю. При проведении занятий следует исходить из того, что Трудовое право, выступая в качестве самостоятельной отрасли права

При проведении занятий следует исходить из того, что Трудовое право, выступая в качестве самостоятельной отрасли права, связано с рядом других отраслей в системе российского права.

Трудовое законодательство, в том числе законодательство об охране труда, состоит из Трудового кодекса, иных федеральных законов и законов субъектов Российской Федерации, содержащих нормы трудового права. Трудовые отношения и иные непосредственно связанные с ними отношения регулируются и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права.

Поскольку Россия провозгласила приоритет международно-правовых актов над национальными (ч.4 ст.15 Конституции РФ), постольку она должна в первую очередь руководствоваться международно-правовыми основами регулирования отношений в сфере наемного труда. Основные принципы трудового права перечислены в Международном пакте от 16.12.1966 "Об экономических, социальных и культурных правах", ратифицированный Указом Президиума ВС СССР от 18.09.1973 N 4812-VIII. И вступил в силу с 3 января 1976 года. Основные принципы регулирования трудовых отношений перечислены в ст. 2 ТК РФ.

Необходимым условием участия физических и юридических лиц в трудовых и непосредственно связанных с ними отношениях является обладание ими трудовой правосубъектностью которая характеризуется наличием трех элементов: трудовой правоспособностью, трудовой дееспособностью и деликтоспособностью. Следует иметь ввиду, что работодатель является специальным субъектом гражданского права. В силу закона (ч. 3 ст. 55 ГК РФ) филиалы и представительства не являются юридическими лицами, они не являются субъектами трудового права, а выступают лишь в качестве представителей юридических лиц, а их руководители действуют по доверенности (абз. 2 ч. 3 ст. 55 ГК РФ).

Конституционной основой развития отношений социального партнерства в нашей стране являются нормы ст.7 Конституции РФ, определяющей Российскую Федерацию как социальное государство. Отношения социального партнерства регулируются разделом II ТК РФ.

В соответствии со ст.37 Конституции РФ каждый гражданин имеет право на труд в условиях, отвечающих требованиям безопасности и гигиены, на вознаграждение за труд без какой – либо дискриминации и не ниже установленного законом минимального размера оплаты труда, а также право на защиту от безработицы.

Вопросы занятости отражены в Законе РФ «О занятости населения РФ», Федеральным законом "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации".

Трудовой кодекс в ст. 56 дает понятие трудового договора. Следует рассмотреть виды трудовых договоров в зависимости от сроков, от субъектного состава, содержания, порядка заключения, расторжения. Основания прекращения трудового договора перечислены в ст. 77 ТК, а также в разделе ХII ТК РФ определяющем особенности регулирования труда отдельных категорий работников.

Работающему по трудовому договору гарантируются продолжительность рабочего времени, выходные и праздничные дни, оплачиваемый ежегодный отпуск.

Необходимо помочь студентам в отграничении видов рабочего времени (продолжительности) и режима рабочего времени. Следует выделить отпуска, предоставляемые работникам в связи с обучением в образовательных учреждениях без отрыва от производства.

При определении понятия заработной платы нужно рассмотреть ее структуру, порядок установления профессиональной квалификационной группы, а также обратить внимание студентов на основания удержания из заработной платы.

Конституция Российской Федерации в числе основных прав работников называет право на труд в условиях, отвечающих требованиям безопасности и труда (ст. 37). Обратите внимание, что анализ действующих норм по охране труда позволяет подразделить их на две группы: нормы, непосредственно регулирующие создание безопасных условий труда, и нормы, содействующие обеспечению здоровых и безопасных условий труда.

Согласно ст. 8 Конституции РФ право собственности Российской Федерации признается и защищается государством, независимо от ее формы — частной, государственной, муниципальной или иной. В этой связи материальная ответственность работников за ущерб, причиненный при исполнении трудовых обязанностей, является одним из средств защиты права собственности. Трудовое право в отличие от гражданского права предусматривает два вида материальной ответственности работников: полную и ограниченную и только за реальный ущерб. Основания возмещение морального ущерба также определены Трудовым кодексом.

Особое внимание следует уделить изучению системы органов надзора и контроля за соблюдением трудового законодательства и охраны труда.

Противоречие интересов работодателя и работников либо нарушение работодателем трудовых прав работника нередко являются причиной разногласия между ними, которые перерастают в коллективные или индивидуальные трудовые споры. В зависимости от вида трудового спора и его характера определяется порядок разрешения трудовых споров. Поэтому следует рассмотреть ст. 391, 401, 413 ТК РФ определяющие порядок рассмотрения трудовых споров, признания забастовки незаконной, ст. 22-26 ГПК РФ.

Особенностью обучения дисциплине «Трудовое право» является нацеленность ее на формирование не только теоретических знаний, но и практических навыков по применению норм права при решении конкретных жизненных ситуаций. Поэтому основной акцент в процессе преподавания следует сделать на формировании навыка применения норм права на практике путем составления документов, договоров, локальных актов организаций, исковых заявлений, запросов.

При подготовке к занятиям рекомендуется использование возможностей справочных систем "Консультант плюс", "Гарант", "Кодекс", следует обратить внимание, что со временем нормы права устаревают, что требует от преподавателя дополнительной характеристики действующих нормативных актов.

В процессе прочтения лекций рекомендуется использовать демонстрационный комплекс группового пользования на базе мультимедийного проектора. Для обеспечения эффективности практических занятий целесообразным будет их проведение в классах оснащенных компьютерами, для своевременного обращения к справочным правовым системам в процессе решения задач.