Семья и технологии социальной работы с семьей

Семья — это основанная на браке и/или кровном родстве малая группа, члены которой объединены совместным проживанием и ведением домашнего хозяйства, эмоциональной связью, взаимными обязанностями по отношению друг к другу.

Также семьей называется социальный институт, т.е. устойчивая форма взаимо­отношений между людьми, в рамках которого осуществляется основная часть по­вседневной жизни людей, т.е. сексуальные отношения, деторождение и первичная социализация детей, значительная часть бытового ухода, образовательного и ме­дицинского обслуживания, особенно по отношению к детям и лицам пожилого возраста. Семья сильнейший источник эмоциональных реакций, обеспечивающий человеку в благоприятном случае поддержку, понимание, рекреацию.

Социологи и антропологи сравнивают семейную структуру в разных обществах по шести параметрам: форме семьи, форме брака, образцу распределения власти, выбору партнера, местожительства, а также происхождению и способу наследова­ния имущества.

Форма семьи. Термин «родство» означает совокупность социальных отноше­ний, основанных на некоторых факторах. К ним относятся биологические связи, брак и правовые нормы, правила, касающиеся усыновления, попечительства и т.п. В общей системе родственных отношений существуют два основных типа семей­ной структуры.

Нуклеарная семья состоит из взрослых родителей и детей, которые от них за­висят.

Расширенная семья (в отличие от первого типа семейной структуры) включает нуклеарную семью и многих родственников, например, дедушку и бабушку, вну­ков, дядю, тетю, двоюродных братьев и сестер.

В большинстве обществ нуклеарная семья считается важным, а может быть, и основным социальным объединением.

Форма брака. Моногамия — брак между одним мужчиной и одной женщиной. Полигамией называется брак между одним и несколькими другими индивидами.

Брак между одним мужчиной и несколькими женщинами называется полиги­нией; брак между одной женщиной и несколькими мужчинами получил название полиандрии.

Еще одной формой является групповой брак — между несколькими мужчина­ми и несколькими женщинами.

Поскольку в большинстве обществ соотношение мужчин и женщин составля­ет приблизительно 1:1, полигиния не находит широкого распространения даже в тех обществах, где она считается предпочтительной. В противном случае число неженатых мужчин значительно превышало бы численность мужчин, имеющих нескольких жен.

Какие факторы способствуют преобладанию одной, а не другой формы брака? Некоторые ученые подчеркивали значение экономических факторов в определен­ных обществах. Например, в Тибете земля, принадлежащая семье, передается по наследству всем сыновьям вместе. Она не делится на отдельные участки, которые слишком малы, чтобы прокормить семью каждого брата. Поэтому братья вместе используют эту землю и имеют общую жену (Кенкель, 1977).

Помимо экономических факторов важную роль играют и другие факторы. Например, полигиния выгодна для женщин я обществах, где много мужчин по­гибает на войне.

Большинство семейных систем, при которых расширенные семьи считаются нормой, являются патриархальными. Этот термин обозначает власть мужчин над

другими членам семьи. Такой тип власти считается общепринятым и часто узако­ненным в Таиланде, Японии, Германии, Иране, Бразилии и др. При матриархаль­ной семейной системе власть по праву принадлежит жене и матери. Такие системы, встречаются редко.

В последние годы произошел переход от патриархальной к эгалитарной семей­ной системе. Это главным образом обусловлено увеличением числа работающих I женщин во многих индустриально развитых странах. При такой системе влияние и власть распределяются между мужем и женой почти в равной мере.

Правила, регулирующие браки вне определенных групп (например; семей или кланов), являются правилами экзогамии. Наряду с ними существуют правила эндо-1 гамии, предписывающие заключение брака внутри определенных групп. Эндога- | мия была характерна для кастовой системы, например, сложившейся в Индии. Са- | мым известным правилом эндогамии является запрет кровосмешения (инцеста), I исключающий брак или половые связи между лицами, которые считаются близки- j ми кровными родственниками.

В некоторых странах, например, в США, большинство молодоженов предпочи-! тают неолокальное местожительство — это значит, что они живут отдельно от своих родителей. В обществах, где нормой является патр и локальное местожитель­ство, новобрачная уходит из семьи и живет в семье мужа или поблизости от дома его родителей. В обществе, где нормой является матр ил скальное местожительство, [ молодожены должны жить с родителями невесты или поблизости от них.

Важное значение для оказания содействия семье имеет знание ее родословной I и правил наследования имущества. Существуют три типа систем определения ро­дословной и правил наследования собственности. Наиболее распространенной яв­ляется родословная по мужской линии, где основные родственные связи сущест-' вуют между отцом, сыном и внуком. В некоторых случаях родство определяется по женской линии. Речь идет о системах определения родословной по линии жены. Имущество матери становится собственностью дочери, и основную поддержку молодой семье оказывает брат жены. В нашем обществе нашла распространение семейная система, основанная на двусторонней родословной. Она является обще­принятой а 40% мировых культур. В таких системах при определении родства в равной мере учитываются кровные родственники со стороны отца и матери.

За последние 200 лет основные изменения функций семьи связаны с сё разру­шением как кооперативного трудового объединения, а также с ограничением воз­можности передавать статус семьи от родителей к детям.

Среди основных функций семьи следует отметить социализацию детей, хотя в ней принимают участие и другие группы. По мере возникновения и развития про­мышленного общества и государства коренным образом изменились функции се­мьи по обеспечению благосостояния ее членов.

В соответствии с современным вариантом концепции теории конфликта семья — место, где осуществляется экономическое производство и перераспределение материальных средств; при этом возникает конфликт между интересами каждого члена семьи и других ее членов, а также общества в целом.

Основные функции семей;

• генеративная (репродуктивная), обеспечивающая деторождение продолжение человеческого рода;

 

• функция первичной социализации детей — воспитательная функция, позво­
ляющая обеспечить детям воспитательное общение с родителями;

• экономическая и хозяйственно-бытовая — удовлетворение своих повседнев­
ных потребностей в питании, личной гигиене, уход в случае болезни и др. Се­
мья приходит на помощь тому из членов, кто попадает в трудное экономиче­
ское положение;

• поддерживает трудоспособность членов семьи. Так как бытовые услуги подо­
рожали и сократились, то увеличилось значение хозяйственно-бытовой функ­
ции, осуществляемой в семье чаще всего на примитивном уровне, без механи-

ги зации;

• гедонистическая функция (функция здорового секса), позволяющая людям в
семье осуществлять нормальную половую жизнь, способствующую здоровому
образу жизни. Практика показывает, что семейные люди живут дольше, чем
бессемейные. Удовлетворение этой потребности за счет нерегулярных отно­
шений со случайными партнерами накладывает на человека излишний психо-

•jf. логический груз и увеличивает возможность болезней;

%-и рекреационная функция — восстановление (рекреация) физических и психн-. ческих сил, израсходованных на работе. «Мой дом — моя крепость»;

• с психотерапевтическая функция — предоставление эмоционального убежища,
jS где человека принимают и поддерживают таким, какой он есть. Эту функцию
,,, выполнять сейчас все труднее, так как стрессы испытывают все члены семьи,.
■,] поэтому каждому следует не только ожидать психологической поддержки от

■К членов семьи, но и самому ее оказывать.

Внешние условия достаточно активно влияют на эмоциональную атмосферу семьи.

В России свыше 40тыс. семей. Средняя величина семьи — 3,23 человека, семьи из двух человек — 34%.

Нуклеарные семьи (супружеские пары без детей или с детьми) — 67%.

Количество детей в семье — 1,1 ребенка на каждую российскую семью, или 1,63 на каждую семью с детьми.

Многодетные семьи встречаются редко: 5,7% от всего числа семей, или 9,4% от числа семей с детьми.

Большинство семей с детьми являются полными, но 13% — неполные, т.е. в них отсутствует один из родителей, причем на каждые 14 неполных семей прихо­дится одна «отцовская» семья.

Причинами появления неполных семей являются следующие:

• вдовство (вдов — 18,2%, вдовцов — 2,5%) из-за более высокой смертности
мужчин;

• рождение ребенка в фактическом браке (без регистрации), причем возраст ма­
терей составляет 15 лет (3,3 тыс.), 16 лет (14,5 тыс.), 17 лет (40 тыс.);

•• развод (в России в 2000 г. показатель разводимости равен 3,4%, в 1990 г. — 3,8%.

Молодые семьи — первые три года брака. В этих семьях возникают определен­ные проблемы:

• такая семья экономически зависит от родителей, если в брак вступают в ран­
нем возрасте;

 

семья проживает на площади родителей или арендует жилплощадь;

семья производит на свет детей, что требует дополнительных средств;

проблема заработка в связи с безработицей;

адаптация молодоженов, сбои в отношениях, что часто приводит к разводу

(30% в первые пять лет).

Пожилые семьи. Так как в РФ средняя продолжительность жизни женщин на 2 лет больше средней продолжительности жизни мужчин, то эти семьи состоят из щного члена. Как правило, они малообеспечены, поэтому являются главными лиентами системы социального обслуживания.

Фактический брак (без регистрации). По оценке специалистов, их у нас около щи более 2 млн. Причем средний срок таких браков невелик.

Маргинальные семьи (margo — край {лат. находящийся на краю), которые ге могут самостоятельно решить свои проблемы, постоянно нуждаются в социаль-юй поддержке.

Проблемные семьи, нуждающиеся в помощи из-за: неизлечимых болезней род-твенников, их неустойчивой психики. Кроме того, источники возникающих про­блем в семье могут определяться экономической ситуацией в стране. Отсутствие озможности обеспечить свою семью вызывает депрессию, усиливает склонность: суициду, алкоголизму.

Другой проблемой в семье является насилие друг к другу, причем не только шзическое, но и социальное (запрет работать, борьба за лидерство, выброс отри-1ательных эмоций на детей и женщин).

Формы жестокого обращения не сводятся к избиению, они включают в себя юбое насильственное посягательство на личность члена семьи, на его право рас-юряжаться своими физическими, психическими или иными способностями. Это [орально-психологическое насилие, когда тот из членов семьи, который имеет озможность определять поведение других членов, препятствует своим домочад-ям общаться с теми друзьями и соседями, с которыми им желательно, муж пре-ятствует внедомашней занятости жены, не давая ей поступить на работу или при-уждая покинуть работу, и т.д. В том же русле лежит стремление воспрепятство-ать кому-либо из членов семьи в приобретении образования, повышении квали-мкации. Травмирующими могут быть такие проявления эмоционально-сихологической жестокости, как насмешки, оскорбления, унижающие сравнения, собоснованная критика. Такие поведенческие акты и психологическая атмосфера азрушающе воздействуют на отношения между членами семьи, на психосомати-еское здоровье лиц, подвергаемых оскорблениям. Самый опасный для личности, аоровья и жизни вид жестокого обращения — физическое и сексуальное насилие. >ни могут сочетаться или осуществляться порознь.

Физическое насилие заключается в том, что член (члены) семьи причиняют ругим членам (в первую очередь детям и женщинам) физическую боль, наносят анения или убивают. Это может происходить в форме побоев, сотрясения, сдав-нвания, прижигания, укусов и т.п. Также возможны ситуации, когда детям дают травляющие или психотропные вещества, опасные лекарства или алкоголь.

Сексуальное насилие заключается в том, что несовершеннолетние дети могут спользоваться взрослыми для удовлетворения своих сексуальных потребностей. то могут быть прикосновения, ласки, половые сношения, мастурбация, оральный ли анальный секс, а также иные развратные действия, включая демонстрацию де-

тям порнографии в различных видах. Для принуждения детей к развратным дейст­виям нередко используется физическое насилие. Однако порой эмоционально от­верженные и социально заброшенные дети используют свои сексуальные ресурсы для «подкупа» взрослых, чтобы привлечь их внимание и получить защиту.

Физическое и сексуальное насилие разрушительно влияет на взрослых, а уж тем более на детей. Для лиц, переживших его, xapaKrepFibi сохраняющиеся надолго депрессивные состояния, приступы тревожности, страх прикосновений и контак­тов, ночные кошмары, чувство изолированности и низкая самооценка.

Проблема семейной домашней жестокости только отчасти связана с внешними социальными трудностями, усугубляясь под влиянием общей психопатологизации социально-психологической обстановки в стране. Семейная жестокость служит средством выплеска агрессивности, накопленной под влиянием психотравмирую-щих условий существования, на наиболее слабых и беззащитных: в семье это женщины и дети. Она объясняется также традициями подавления и жестокости, ко­торые имеют место в традиционных культурах, с низкой компетентностью в регу­лировании своих психологических состояний, отсутствием навыков заместитель­ной разрядки отрицательных напряжений.

Однако, помимо этого, следует говорить о некоторой личностной предраспо­ложенности к семейному насилию и к тому, чтобы быть жертвой насилия: заме­чено, что женщины, избиваемые мужьями в первом браке, нередко подвергаются жестокому обращению и во втором браке. В технологиях стабилизации семей­ных отношений социальный работник должен учитывать факторы личностного риска, а также варианты, в которых социальная терапия вынужденно будет не­эффективной.

Защита более слабых членов семьи, в первую очередь детей, от жестокого об­ращения в семье — одна из важнейших задач социального работника. Порой под­вергаемые жестокому обращению запуганы или не в состоянии рассказать о том, что с ними происходит, в силу непонимания, малого возраста, интеллектуально-психических ограничений или по иным объективным причинам. Как правило, та­кой вид поведения скрыт от глаз окружающих. В некоторых случаях следов его не остается, или они быстро исчезают. Поэтому желательно знать прямые и косвен­ные признаки, которые могут указывать на наличие жестокого обращения в семье по отношению к детям. Это агрессивное, раздражительное поведение, отчужден­ность, равнодушие, излишняя уступчивость или осторожность, излишняя сексу­альная не по возрасту осведомленность, непонятного происхождения боли в живо­те, проблемы с едой от систематического переедания до полной потери аппетита, беспокойный сон, кошмары, ночное недержание мочи.

Кроме того, могут присутствовать подчеркнутая секретность в отношениях между взрослым и ребенком, страх перед каким-то конкретным человеком, явное нежелание оставаться с ним наедине. Иногда родители не разрешают ребенку по­сещать школу.

В школьных делах такие flefn участвуют мало или не участвуют вовсе. У них мало или совсем нет друзей. Дети отстают в развитии, хуже учатся. Ребенок не до­веряет взрослым, особенно тем, которые находятся близко. Он может бежать из дома, совершать попытку самоубийства, наносить себе ранения. Кроме того, следы побоев, ссадин или ожогов на коже, кровоизлияния в белки глаз, следы крови или спермы на одежде могут свидетельствовать о жестоком обращении.

Совокупность таких признаков должна стать причиной для серьезного иссле­дования ситуации в семье. Участие в диагностике специалиста по социальной ра­боте, психолога, врача, иногда сотрудника органа внутренних дел должно дать объективную картину происходящего и поможет пресечь жестокое обращение со взрослым или несовершеннолетним членом семьи. Как правило, есть необходи­мость немедленного удаления ребенка из такой семьи и помещения его в учрежде­ние социальной реабилитации, что может производиться местными органами опе­ки и попечительства. Проявление жестокости по отношению к детям, некоррегируемое поведение взрослых могут служить предлогом для возбуждения дела о лишении родительских прав или уголовном преследовании виновного в жестоком обращении.

К технологиям, используемым в случаях семейной жестокости, относятся так­же социальные приюты (гостиницы, убежища), которые дают возможность жен­щинам и детям {за рубежом встречаются также приюты для мужчин, подвергае­мых жестокому обращению в семье) провести в безопасном месте период кризисного обострения семейной ситуации. Однако, как правило, ограничиваться только таким видом помощи бывает недостаточно, ибо неразрешенные семейные конфликты протекают длительно, периодически обостряясь. Поэтому для разре­шений большинства из них необходимо прибегнуть к среднесрочным программам помощи, ориентированным на стабилизацию семьи, восстановление ее функцио­нальных связей.

Такой уровень социальной работы, ориентированный на стабилизацию семейных связей, включает в себя нормализацию отношений между супругами, между родите­лями и детьми, взаимоотношений всех указанных членов семьи с окружающими.

В основе проблем всех типов семей лежит вопрос о предназначении семьи в современном мире. Возникнув как основная форма жизнеустройства, семья перво­начально сосредоточивала в себе все основные функции но обслуживанию челове­ческой деятельности. Постепенно освобождаясь от ряда этих функций, разделяя их с другими социальными институтами, семья столкнулась с тем фактом, что сего­дня трудно выделить некоторый специфический вид деятельности, который может осуществить только семья или который может быть произведен только в семье. В сущности, все функции, которые когда-то принадлежали преимущественно семье, сегодня могут быть осуществлены вне ее. В связи с этим встает вопрос, остается ли семья фундаментальным социальным институтом, вне рамок которого сущест­вование человека невозможно.

Этот теоретический вопрос подкрепляется все усиливающейся нестабильно­стью семейного образа жизни, нарастанием кризисных явлений, которые свойст­венны и нашей стране, переживающей социально-экономические трудности, и экономически благополучным странам, не испытавшим в последние годы такого резкого падения уровня жизни своего населения.

Нестабильность выражается в возрастании числа разводов и опасности развода для каждой семьи. Количество разводов в год в нашей стране составляет один из самых высоких показателей в мире.

Нестабильность семейной жизни проявляется в постоянном сокращении числа детей на каждую семейную пару. Практически каждая страна, вступающая в инду­стриальную эпоху, переживает так называемый «первый демографический пере-код» от нерегулируемой рождаемости на уровне «естественной фертильности», ко-

гда у женщины (супружеской пары) рождается столько детей, сколько физиологи­чески может родиться в таких условиях, к регулированию рождаемости, свобод­ному выбору количества детей и сроков их рождения. Такой переход совершается очень быстро, практически на протяжении жизни одного поколения, и все попытки помешать этому в виде юридических или религиозных санкций оказываются бес­сильны. Практика показывает, что в случае запрета легальных современных мето­дов контроля над рождаемостью в определенной стране семьи либо находят их в других странах, либо прибегают к нелегальным, архаическим способам, более рис­кованным и вредным для здоровья женщины.

В настоящее время большинство промышленно развитых стран столкнулось со «вторым демофафическим переходом» от малодетной к преимущественно одно-детной семье. Это вызвано не экономическими, а социальными причинами, так как все прежде имевшиеся внешние побуждения к многодетности отошли в прошлое. Сегодня семьи и индивиды имеют потребность преимущественно в одном ребенке, а не в детях, но средства и силы, которые они сознают необходимыми вложить в этого ребенка, резко возрастают. «Инвестиции в детей» включают в обязательном порядке расходы на обеспечение им высокого уровня здоровья, приемлемого и комфортного уровня жизни, запаса впечатлений, приобретение вещей, социально необходимых в детском или подростковом кругу. Наиболее дорогостоящая часть этих расходов — достижение необходимого уровня образования. Государство кон­тролирует минимально необходимый уровень такой подготовки путем установле­ния обязательного для всех (среднего в нашей стране), чаще всего бесплатного об­разования, но перспективы будущего развития, необходимость успешного социального старта предъявляют требования к максимально высококачественному образованию, которое практически повсеместно теперь является не только плат­ным, но и дорогостоящим.

На фоне общего сокращения рождаемости происходит рост ее внебрачной до­ли, так что сегодня уже почти каждый пятый ребенок в нашей стране рождается. вне зарегистрированного брака своих родителей. Отчасти это можно объяснить ослаблением внешнего давления моральных норм и более либеральным отношени­ем к внебрачным детям. Иногда это можно рассматривать как индикатор, указы­вающий на распространение фактической брачности.

В наших условиях такое явление можно также интерпретировать как кризисное стремление минимизировать семью: мужчины не считают себя обязанными связы­вать свою жизнь с женщиной и своим ребенком, хотя порой соглашаются зареги­стрировать себя в качестве отцов и более или менее длительное время оказывают им материальную помощь. Нередко рожающие вне брака женщины относятся к социально ущемленным слоям населения; рабочие-мигранты, временные пересе­ленцы, безработные или лица из семьи безработных.

Наконец, признаком нестабильности семейного образа жизни можно считать появление и утверждение в качестве устойчивого жизненного сценария одиночест­ва как привлекательного и комфортабельного стиля жизни. Прежде человек без семьи считался либо неполноценным, либо несчастным. В настоящее время появ­ляется (прежде всего, в наиболее развитых странах мира) значительный слой лю­дей, который находит удовольствие в таком виде существования.

Анализ положения семьи в современном обществе имеет отнюдь не только теоретическое значение. От правильного ответа на вопрос об объективных тенден-

 

циях развития семьи зависит разработка, утверждение и проведение в жизнь се­мейной политики государства, что включает в себя чрезвычайно масштабный и дорогостоящий комплекс мероприятий. Ошибочные решения в такой сфере приве­дут к неудовлетрительным и даже отрицательным последствиям. Так, убеждение, что можно при помощи довольно примитивной системы экономических и юриди­ческих мер (увеличение пособия, более длительный отпуск по уходу за ребенком и т.д.) влиять на демографическое поведение людей в области рождаемости, за­ставляет государственные органы прибегать к масштабным программам, что при­водит только к деформации сложившейся демографической структуры, а вовсе не к изменению стратегии рождаемости.

Для социальной работы неправильная ориентация может быть причиной по­становки нереалистичных целей, выбора неэффективных технологий и методик. Поэтому вопросы анализа социальной действительности и выбора стратегий, адек­ватных объективному ходу вещей, имеют прямое отношение к её содержанию и организации.

Социальные проблемы неполных семей связаны с малообеспеченностью, кото­рая обусловлена наличием всего одного трудового дохода в семье, иногда трудово­го дохода нет вообще, и семья вынуждена жить на пособие по безработице либо на пособия на детей. Доход женщины, как правило, значительно ниже дохода мужчи­ны в силу ее отставания на социальной лестнице, вызванного обязанностями по уходу за детьми. Доход от алиментов, в том случае, когда дети имеют на него пра­во и реально получают их, как правило, покрывает не более половины стоимости их содержания.

Социально-экономические проблемы присущи не всем неполным семьям; во всяком случае, их решить проще. Еще более сложными и не имеющими однознач­ного решения являются социально-психологи чес кие проблемы, присутствующие во внутриличностной сфере и межличностных отношениях членов неполных се­мей, прежде всего детей. Учитывая, что подавляющее большинство неполных се­мей состоит из матери и ее детей, в основном эти проблемы касаются женщин.

Недавно ставшая массовой категория неполных семей — это неполные расши-эенные семьи, образующиеся, как правило, на обломках какой-либо социальной катастрофы. Родители малолетних детей погибли, находятся в заключении, удари-1ись в бега, лишены родительских прав либо предаются безудержному пьянству. ■1аще всего именно по таким причинам приходится поколению прародителей брать ia содержание и воспитание внуков. В последнее время сотрудники органов соци-шьной защиты говорят о появлении неполных расширенных семей в связи с оть-:здом родителей за рубеж. У таких семей, разумеется, низкий уровень доходов,)снову которого составляют пенсии и зарплаты стариков. Ряд сложностей проис-екает от плохого состояния здоровья пожилых людей, их более слабых адаптаци-1нных способностей, их неумения приспособиться к реалиям современности. К:ожалеиик>, нужной для воспитания детей позиции доминирования, авторитета, пособности контролировать ситуацию они порой обеспечить не могут, поэтому у IX воспитанников часты девиантные формы поведения.

Многодетные семьи, когда-то составлявшие большинство на территории Рос-ии (в начале XX века в европейской части страны на каждую семью приходи-ось в среднем восемь детей), в настоящее время устойчиво занимают незначи-ельную долю (7,5%) от общего количества семей. Причем определенную часть

составляет случайная многодетность, когда вместо желанного второго ребенка рождаются сразу близнецы, либо ребенок появляется на свет в результате каких-либо ошибок в контрацепции и невозможности прибегнуть к средствам прерыва­ния беременности.

Все остальные многодетные семьи могут быть распределены на три категории. Во-первых, это сознательная, целенаправленная многодетность, которая может быть связана с национальными традициями, либо с религиозными предписаниями. Иногда возможны культурно-идеологические побудители, иногда воплощение традиций родительской семьи. У таких семей много трудностей, связанных с ма­лообеспеченностью, теснотой в жилище, загруженностью родителей, особенно ма­тери, состоянием их здоровья, но по крайней мере мотивация к воспитанию детей у родителей налицо.

Вторую группу составляют семьи, образовавшиеся в результате второго и по­следующих браков матери (реже — отца), в которых рождаются новые дети. Ис­следования показывают, что такие семьи могут быть различными, в том числе и вполне благополучными, но отзвук существования неполной семьи в их рамках сохраняется.

Третью группу составляют семьи инвалидов, которые характеризуются эконо-i мическими трудностями, связанными с распадом производственной и реабилита­ционной системы, основанной прежде на труде инвалидов, ограниченной трудо- и адаптационной способностью ее членов. Инвалиды вообще весьма ограничены в своей жизнедеятельности, так как формирование безбарьерной среды только начи­нается. Внедрение программ, направленных на приспособление существующей среды к потребностям и возможностям инвалидов, пока ограничивается как недос­татком средств, так и организационными препятствиями.

Семьи, воспитывающие детей-инвалиде в, обладают всеми проблемами, свя­занными с инвалидностью (малообеспечейность, ограничения в жизнедеятельно­сти и т.д.), но их принятие таких проблем зачастую добровольно, так как при рож­дении ребенка-инвалида с неисправимой патологией родители нередко имеют возможность отказаться от таких детей с целью помещения их на постоянное об­служивание в специализированный интернат. Сеть учреждений, оказывающих ро­дителям помощь в такой деятельности, пока далеко не достаточна. Уход за боль­ным ребенком, инвалидом с детства, нередко не совместим с внедомашней занятостью. Поэтому мать, как правило, вынуждена оставить работу либо оставить любимую работу в пользу более свободной по графику, близко расположенной, но нижеоплачиваемоЙ.

Семейные проблемы, заключающиеся в патологизаиии отношений между суп­ругами, между родителями и детьми, по общему правилу не зависят от социально­го статуса семьи И могут постигнуть обеспеченную, интеллигентную семью с та­кой же вероятностью, как малообеспеченную или малообразованную. Социальные работники в настоящее время иогут заняться оказанием помощи такой семье пре­имущественно на этапе кризиса, в момент конфликта или распада. Но работать над профилактикой семейных дисфункций, заниматься налаживанием семейных ком­муникаций над предкризисной стадии пока большинство социальных учреждений не в состоянии. Между тем это одна из важнейших задач социальной работы ста­бильного общества. По мере улучшения социальной ситуации в России, когда задачи обеспечения выживания отодвинутся на задний план, проблемы семейной

 

терапии, совершенствования и стабилизации семейных отношений выдвинутся на первое место.

О технологиях социальной работы с семьей можно говорить применительно к семьям различных категорий клиентов: инвалидов, пенсионеров, военнослужащих, беженцев и т.д. Виды и формы социальной помощи, направленные на сохранение семьи как социального института в целом и каждой конкретной семейной группы, нуждающейся в поддержке, можно подразделить на экстренные, направленные на выживание семьи (экстренная помощь, срочная социальная помощь, немедленное удаление из семьи детей, находящихся в опасности или оставленных без попече­ния родителей); на социальную работу, направленную на поддержание стабильно­сти семьи, и социальную работу, направленную на социальное развитие семьи и её членов.

Каждая семья проходит через закономерно сменяющуюся цепь этапов, обу­словленных возрастом семьи и особенностями функционирования. В жизненном цикле семьи можно выделить следующие этапы:

• заключение брака;

• взаимная адаптация;

• рождение детей;

• взросление детей и уход их из семьи;

• старение и смерть одного или обоих супругов.

Перестройка структурных связей и отношений в семье вызывает её времен­ное ослабление, например, в период рождения первенца, в период «критическо­го» возрастания детей. Число разводов в эти периоды значительно увеличивает­ся, поэтому семьи нуждаются в социальной помощи. Каждый из указанных выше периодов семьи имеет свои особенности, которые необходимо учитывать при ра­боте с семьей.

Женщины представляют соци ал ьно-дем о графическую категорию населения, которая отличается рядом физиологических особенностей, специфическим гормо­нальным статусом, положением в социальной структуре. Отнесение к женскому или мужскому полу фиксируется при рождении младенца и записывается в доку­ментах как паспортный пол. Принадлежность к конкретному полу предписывает социальную позицию индивида и соответствующий ей комплекс социальных про­блем. Основная причина выделения женщин в качестве особой социально-демографической группы и специфической категории клиентов социальной работы заключается в их генеративной функции, т.е. способности к деторождению, что является биологической предпосылкой целого ряда культурных и социальных по­следствий.

Эта способность, с одной стороны, обеспечивала продолжение рода и потому пользовалась уважением с первых этапов существования человеческого рода. С другой стороны, она могла представлять большую опасность для хрупкой системы жизнеобеспечения традиционных обществ прошлого, в которых добыча средств пропитания всегда была связана с большими трудностями, а каждый «лишний рот»

грозил привести остальных к недоеданию и голоду. Поэтому в патриархальных обществах сложилась идеология феминофобии — страха перед женщинами и не­доброжелательного отношения к ним.

Кроме того, подчиненная роль женщин в поло-ролевом разделении труда, не­возможность для подавляющего большинства женщин самостоятельно обеспечи­вать себя и детей одобряемыми обществом способами привели к укоренению представлений об их неполноценности, потребности руководства со стороны мужчины, об ограничении всей их жизнедеятельности исключительно семейным кругом, о «естественном биологическом предназначении» женщины. К сожале­нию, всю косность и неправильность таких представлений многие наши соотече­ственники начинают понимать только тогда, когда дают себе труд распростра­нить мысль о «естественном биологическом предназначении» на мужчин и с Удивлением осознают, что все жизнеосуществление «сильного пола» в такой системе координат сводится к достаточно кратковременному и чаще всего еди­ничному акту.

Начавшаяся с 60-х гг. XX в. волна активного женского движения в различных странах, особенно в США, стимулировала интенсивное исследование статуса, раз­личных характеристик и положения женщин. Более того, все социальные структу­ры начали пересматривать свои установки, принимая во внимание точку зрения женщин. Осознание факта притеснения женщин повлияло на личные взгляды и общественную практику большинства людей. Многие социальные работники кри­тически подошли к устоявшимся взглядам и приняли участие в пересмотре базы ■ знаний и методик практической социальной работы в сферах жизни, касающихся женщин, таких, как социальные политика, программы и обслуживание. Это осо­бенно важно, поскольку среди клиентов социальных служб женщины составляют большинство.

Демографические особенности женщин. Женщины в структуре населения прева­лируют над мужчинами: более половины населения составляют женщины. Среди новорожденных больше мальчиков (на 100 девочек в среднем приходится 105-107 мальчиков). Однако с возрастом число мужчин по отношению к женщинам посте­пенно снижается среди всех национальностей. Так, начиная с 25-29 лет число жен­щин начинает превышать число мужчин, а в возрастной группе 65 лет и старше на 100 женщин приходилось всего 67 мужчин. Это результат худшей выживаемости в младенчестве и большей смертности в любом возрасте у мужчин по сравнению с женщинами. Ожидаемая продолжительность жизни мужчин меньше, чем женщин примерно на 7-7,5 лет. Взрослых женщин больше, чем взрослых мужчин. С возрас­том пропорция женщин увеличивается во всех возрастных и этнических группах. Среди престарелых число женщин значительно превышает число мужчин.

Здоровье. Ожидаемая продолжительность жизни традиционно является глав­ным индикатором физического состояния населения. Как уже отмечалось выше, средняя ожидаемая продолжительность жизни женщин значительно больше, чем у мужчин.

Зафиксированные показатели смертности по возрастным когортам от таких бо­лезней, как церебральный паралич, злокачественные опухоли, заболевания сердеч­но-сосудистой системы, пневмония и грипп, а также несчастных случаев, убийств и самоубийств значительно ниже у женщин, чем у мужчин.

Уровни рождаемости у женщин изменяются но возрастным группам. Так, наи­высший уровень рождаемости приходится на возрастную группу 25-29 лет. Жен­щины все менее охотно идут на рождение второго н тем более третьего и т.д. ре­бенка. В предыдущих разделах более подробно разобран этот вопрос.

Материнская смертность, т.е. смертность при родах все еще остается в России высокой, она одна из самых высоких в мире. Это свидетельствует о недостаточном уровне развития здравоохранения в аспекте помощи женщинам. Количество смертных исходов беременности и родов для женщин увеличивается с возрастом.

Психическое здоровье. Хотя данные о психическом здоровье недостаточно полны, можно с уверенностью сказать, что женщины почти всегда ищут поддерж­ку извне в своих решениях, более подвержены психическим заболеваниям и по­пыткам самоубийства, чем мужчины. Самым распространенным психическим за­болеванием является депрессия, которая в среднем более распространена среди женщин, чем среди мужчин. Однако ситуация в отношении депрессии изменяется для этих групп, если принять во внимание такие факторы, как супружеский статус и работа.

Появившаяся и продолжающая активно расти, проблема злоупотребления ал­коголем среди женщин стала одной из наиболее важных, так как она загграгивает, ю существу, все стороны жизни. Установлено, что, по крайней мере, 10% взрос­лых людей злоупотребляют алкоголем. Долгое время считалось, что женщины со-лавляют лишь малый процент среди алкоголиков, но картина меняется. Некото-Jbie исследователи сейчас утверждают, что 50% алкоголиков — женщины. Или кенщины стали потреблять алкоголь больше, чем в прошлые времена, или эта 1роблема ранее не афишировалась. Злоупотребление прописанными врачом нар­котическими лекарствами значительно выше у женщин, чем у мужчин. Одним из)сповных факторов, приводящих к злоупотреблению, является нежелание или не-'мение врачей найти причину психического расстройства и устранить ее.

Насилие над женщинами, неустранимость различных форм насилия над жсн-цинами — другой важный фактор в проблеме физического и психического здоро-|ья женщин. Осведомленность общества о причинах и фактах широко распростра-юнного насилия над женщинами явилась прямым следствием женского движения: последние два десятилетия. С различными формами применения силы, включая юловые злоупотребления по отношению к детям, изнасилования, домашний дес-ютизм, сексуальные преследования, сталкиваются женщины всех национально-тей и уровней социально-экономического положения. К сожалению, вопрос о по-овых злоупотреблениях по отношению к детям недостаточно изучен и освешен. 1оследние исследования подобных случаев выявили большее их количество, чем жидалось. Большинство случаев применения силы по отношению к женщинам — то сексуальное насилие над девушкой, что подчас серьезно влияет на всю её альнейшую жизнь. Изнасилование признано наиболее распространенным насиль-гвенным преступлением. Что касается внутрисемейного насилия, то установлено, то около 2 млн. женщин каждый год подвергаются избиению со стороны их суп-угов.

Физические и сексуальные преследования и посягательства на женщин со гороны мужчин, особенно на работе и в высших учебных заведениях, являются ругой формой насилия, и, хотя точную информацию о распространении этой

формы трудно получить, расследования в различных местах показали, что по крайней мере 50% опрашиваемых женщин имеют опыт сексуального или физи­ческого притеснения. Все эти широко распространенные случаи насилия еще раз показывают, что женщина занимает подчиненное место и чаще всего является жертвой в этом обществе, что, естественно, сказывается на ее физическом и пси­хическом состоянии.

Образование. С 50-х гг. XX в. по крайней мере 51% выпускников, закончивших полную среднюю школу; составляли девушки, что соответствовало пропорции женского населения в тех возрастных группах. Однако женщины не составляют и половины среди выпускников профессиональных образовательных учреждений разного уровня. Среди престижных областей профессиональной деятельности, та­ких, как менеджмент, программирование, медицина (зубопротезирование), юрис­пруденция, машиностроение, продолжают преобладать мужчины, хотя процент женщин, занятых в каждой из них, постоянно увеличивается.

Труд и занятость. Трудовая, внедомашняя занятость женщин — не ошибка ис­торического развития нашей и других стран, как, к сожалению, нередко приходит­ся слышать, и не каприз женщин, не желающих выполнять семейные обязанности. Этот объективный процесс неразрывно связан с индустриализацией, развитием производства и в конечном счете является одним из критериев перехода от тради­ционного к модернизированному обществу. Индустриальная и постиндустриаль­ная эпохи, появление новых сфер занятости, предъявляющих требования не к фи­зической силе работников, а к их ловкости, внимательности, обученности, создали, с одной стороны, потребность в женской, сравнительно дешевой, рабочей силе и, с другой стороны, впервые дали возможность женщинам самостоятельно обеспечи­вать себя и своих детей социально одобряемыми способами. Женская внеломаш-няя занятость неуклонно распространяется все шире и становится массовым явле­нием по мере перехода той или иной страны от традиционных способов ведения хозяйства к промышленному производству и институционным услугам. В разви­вающихся странах доля женщин, работающих вне дома, также быстро растет. За­мужество и деторождение не обязательно заставляют женщину порвать с трудом вне дома — как правило, после нескольких лет перерыва женщина вновь возвра­щается на работу.

В пашен стране все общие тенденции, характерные для современного уровня развития общества, находят свое отражение, но всякий раз с определенной специ­фикой, объясняемой особенностями ее исторического и культурного развития. Это касается проблем занятости. Женщины составляют, по данным официальной ста­тистики, 51% общей численности занятых, или свыше 36 млн. чел. Работают 3/4 всех трудоспособных женщин, что довольно высокий показатель.

Самый высокий уровень занятости — среди женщин в возрасте от 30 до 49 лет: 86% численности всех женщин этого возраста. Более молодые женщины сильнее связаны с выполнением семейных обязанностей, рождением детей и уходом за ни­ми, что нередко заставляет оставлять работу. Женщины старшего возраста, во-первых, могут заработать право на льготную по разным основаниям пенсию, во-вторых, иногда вынуждены оставлять работу из-за накопления болезнен и j/етало-сти, в-третьих, это может быть связано с появлением внуков и необходимостью оказывать помощь детям в их воспитании. Кроме того, конкурентоспособность на

рынке труда для женщин в таком возрасте минимальна, приспособиться к новым требованиям, переучиться достаточно трудно. Поэтому весьма невелики шансы найти новую работу взамен утраченной. Изменения в занятости значительный фактор, влияющий на положение женщин. «Безработица с женским лицом» стало а настоящее время в России распространенным определением. Отметим, что сферы труда и занятости за годы перестройки стали дискриминационными по отношению к женщинам, приложение их труда все менее квалифицировано с профессиональ­ной и карьерной позиции. Характерная черта в вопросах выбора работы — сексу­альная сегрегация профессий на «мужские» и «женские». Значительное число женщин — 80% — заняты лишь в 25 специальностях из более чем 400. Здесь важ­но подчеркнуть, что работы, на которых в основном заняты женщины, — библио­текарь, секретарь, клерк, домработница, сиделка, учитель, средний и младший ме­дицинский, социальный работник — малооплачиваемые и не открывают столь широких горизонтов, как те, на которых заняты в основном мужчины. Разделение на «мужскую» и «женскую» работу — основное, что предопределяет разную зар­плату мужчин и женщин. Однако даже При одинаковой работе работодатели отда­ют нередко предпочтение в оплате мужчинам.

Доход и бедность. Постоянная проблема — это разница между средними муж­ской и женской зарплатой. По данным различных исследователей в среднем рабо­тающая женщина получает лишь 60% суммы, которую имел мужчина. Доход женщин, как правило, существенно ниже дохода мужчин. Обсуждая экономиче­скую сторону положения женщин, нельзя не остановиться на вопросе об уровне бедности. Как уже указывалось, свыше половины семей с детьми —- бедные. Осо­бенно остро проблема бедности стоит в неполных семьях. Как правило, неполная семья состоит из матери и детей, случаи состава семьи из отцов и детей редкие. В этой связи важным является вопрос о социальной поддержки бедных семей. Соци­альная работа традиционно связана с помощью бедным, значительное число кото­рых — женщины и дети. Следовательно, они и составляют большинство среди тех, кто получает помощь от разных государственных и общественных

Проблемы раннего материнства. Социальная категория «маленькая мама» со­ставляет одну из молодежных групп риска, она прошла в своем развитии два этапа.

Первый этап характерен тем, что ранние неравные браки представляли собой юрму жизни. Молодые жены жили в семьях мужей, которые содержали их мате­риально, помогали выработать умение подчиняться мужу, свекрови и свекру.

В такой ситуации юная мама не чувствовала одиночества, была тесно связана с эодственниками, общиной, в которой она выполняла функции жены, молодой ма-гери, признанные обществом.

Ранние браки и раннее материнство составляли историческую традицию се-лейно-бытовых отношений.

Такие традиции сохраняются и в настоящее время во многих семьях Европы и JocroKa (зарубежного и отечественного). Неравные браки и юное материнство развиты в Закавказье, Средней Азии, на Северном Кавказе и в отдаленных городах 'осени.

Современный этап появления категории «юных матерей» отличается тем, что:емья создается равными по возрасту людьми, которые не могут себя обеспечить, а

родительские семьи их отторгают. Несовершеннолетние матери лишаются крова, возможности продолжать учебу, часть не имеют законного супруга, у них нет дру­зей, они становятся изолированными от общества.

Работа с юными матерями в России только началась и сводится к выявлению и оказанию им поддержки. Но главным в социальной работе должна быть профилак­тика ранних сексуальных связей.

Поэтому в настоящее время создается социальная программа «Маленькая ма­ма», в которой разрабатывается технология работы с юными матерями. Создаются первые социальные службы «Одинокая юная мать», которые выявляют их в поли­клиниках, родильных домах, на вокзалах, в детских комнатах милиции.

Чаще всего у юных матерей возникают проблемы с родителями, много юных матерей члены неполных семей.

Работа по изучению этой группы риска должна учитывать зарубежный опыт. В ряде стран мира разработаны специальные технологии работы с юными матерями. В Англии, например, Ассоциация планирования семьи разработала в двух районах Лондона, где уровень внебрачных детей юных матерей в два раза превышает сред­ний показатель по стране, специальную программу «Виноградная лоза». В евро­пейских странах для оказания помощи юным матерям, которые не обращаются за помощью в специализированные службы, используются сеть служб, методы уст­ной пропаганды, реклама для выработки негативного отношения к ранним поло­вым связям и раннему материнству. Интересен опыт острова Ямайка, где для бе­ременных несовершеннолетних женщин (от 12 до 15 лет) созданы условия для продолжения учебы в школе. Это осуществляется в специальных центрах. Там же они получают навыки в воспитании детей. Используются групповые дискуссии о проблемах одиноких несовершеннолетних матерей с целью повышения их уверен­ности в будущем. Свыше 2/3 юных мам смогли продолжать обычную жизнь.

Женщины и развитие человечества. Концепция развития человечества, в основе которой лежит утверждение, что поведение человека предопределено генетически или формируется под влиянием окружения, представляется слишком упрощенной. Эта концепция упускает из виду сложные взаимодействия между внутренними и внешними факторами поведения человека, которые невозможно сбросить со сче­тов. С одной стороны, если характер и поведение предопределены генетически и не могут изменяться, положение в обществе подчиненных групп — прежде всего женщин и национальных меньшинств — не изменится. Эта точка зрения наиболее четко прослеживается в последних работах со ци о биологов, считающих всякие ви­ды человеческого поведения, характеры, взаимоотношения и формы социальной организации биологически, генетически и эволюционко предопределенными. Бо­лее того, сторонники такой теории не видят ничего удивительного в возрождении этой позиции в то время, когда под влиянием женского движения идет пересмотр традиционного семейного уклада и ролей мужчины и женщины.

С другой стороны, если/(арактер и поведение данного человека подвержены в значительной степени влиянию окружения и приобретенных знаний, то поло­жение женщин и некоторых других подчиненных групп в обществе может ме­няться. Изучение влияния окружения на жизненные обстоятельства людей всегда было основной задачей социологической работы. Много написано о развитии традиционных ролей мужчины и женщины, а также об общественных процессах,

показывающих, что женщины должны укреплять патриархальный уклад жизни, привилегии мужчин. Однако это в конечном счете ставит женщин в невыгодное положение. Обоснование традиционных ролей — не единственная причина про­блемных ситуаций, с которыми сталкиваются женщины. Однако, несомненно, поддержание традиционных ролей ведет к подчиненному положению женщины и в семье, и в обществе. Несмотря на все ещё сильное влияние подобного рода воззрений, успешно развиваются теории, избегающие биологического детерми­низма, подчеркивающие равноправие между мужчинами и женщинами. Другие теории делают упор на желательность комбинирования ролей и ил интеграции или на выход за пределы традиционных стереотипов, что должно способствовать | развитию полноценной личности.

Таким образом, в настоящее время существует несколько социальных проблем, связанных с социальным статусом женщин в стране.

1) Демографическая проблема, характеризуемая сокращением продолжитель­
ности жизни женщин и рождаемости.

2) Экономическая проблема характеризуется снижением денежных, доходов и
удорожанием бытовых услуг, что привело к возрастанию бытовых нагрузок жен­
щин.

3) Проблема юного материнства, характеризующаяся отчуждением юных мам
от родительской семьи, неполучением достаточного образования и средств к суще­
ствованию.

4) Проблема равных прав женщин с мужчинами, отсутствие которых приводит
к морально-психологическим перегрузкам женщин.

Переломить сложившееся положение женщин можно, проводя политику созда­ния общества, способного практически реализовать равные возможности (юриди­ческие, социальные, политические, экономические) для граждан обоего пола.

Инвалиды

Инвалиды — эхо социально-демографическая группа; её основополагающая [арактеристика — наличие юридически оформленного статуса инвалида. Основа-1ием для признания гражданина инвалидом является сочетание следующих трех факторов:

i нарушение здоровья со стойким расстройством функций организма, обуслов­ленное заболеваниями, последствиями травм или дефектами;

> ограничение жизнедеятельности (полная или частичная утрата лицом способ­ности или возможности осуществлять самообслуживание, самостоятельно пе­редвигаться, ориентироваться, общаться, контролировать свое поведение, обу­чаться или заниматься трудовой деятельностью);

необходимость осуществления мер социальной защиты. Наличие лишь одного из указанных факторов не является условием, достаточным для признания ли­ца инвалидом. В соответствии с федеральным законом «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации (от 1996 г.) признание лица инвалидов осуществляется по результатам медико-социальной экспертизы, исходя из комплексной оценки состояния здоровья и степенн ограничения жнзнедея-

>0

..)■ тельности на основе анализа клинико-функциональных, социально-бытовых, профессионально-трудовых, психологических данных освидетельствуемого лица.

Клин и ко-функциональная диагностика базируется на традиционных положени­ях клинической медицины и медико-социальной экспертизы.

Клинико-функциональный диагноз определяется на основе данных детального обследования освидетельствуемого лица с использованием необходимых диагно­стических методов, а также анализа медицинских документов. Он (диагноз) дол­жен содержать следующие основные характеристики:

• клиническую (нозологическую) форму основного заболевания;

• клиническую (нозологическую) форму сопутствующего заболевания;

• осложнения;

• стадию патологического процесса;

• течение заболевания;

• характер нарушений функций организма;

• степень функциональных нарушений;

• клинический прогноз.

Клиническая (нозологическая) форма заболевания указывается в соответствии с МКБ X пересмотра.

Стадия патологического процесса определяется при заболеваниях, имеющих клинические классификации с рубрификацией стадийности процесса, номенклату­ра которой предусматривает либо стадии развития (начальная, развитая, далеко зашедшая), либо числовые обозначения (первая, вторая и др.).

Течение заболевания (прогрессирующее, стационарное (стабильное), рециди­вирующее) оценивается в зависимости от динамики процесса, темпа его прогрес-, сирования, периодов обострения.

Указание характера нарушения функций предусматривает отнесение функцио­нальных расстройств по принадлежности к четырем основным группам:

• нарушение психических функций (восприятие, внимание, память, мышление,
речь, эмоции, воля, сознание др.);

• нарушение сенсорных функций (зрение, слух, обоняние, осязание и др.)

• нарушение статодннамической функции

• нарушение функций кровообращения, дыхания, пищеварения, выделения, об­
мена веществ и энергии, внутренней секреции и др.).

Степень функциональных расстройств определяется согласно классификации нарушений функций организма по степени выраженности, предусматривающей выделение, в основном, четырех степеней нарушений:

• 1 степень — незначительные нарушения функций;

• 2 степень — умеренные нарушения функций;

• 3 степень — выраженные нарушения функций;

• 4 степень — значительно выраженные нарушения функций.

Следует учитывать и возможность промежуточных состояний при анализе ко­личественных и качественных показателей, характерных для той или иной степени нарушений функций.

К ограничению отдельных категорий жизнедеятельности и инвалидности при­водит нарушение здоровья преимущественно с умеренными, выраженными и зна­чительно выраженными стойкими нарушениями функций организма (2, 3, 4 степе­нями) Незначительные функциональные расстройства (1 степень) относительно эедко являются причиной ограничения жизнедеятельности и инвалидности.

Для уточнения степени инвалидизации большое значение имеет социальная шагностика, предусматривающая анализ социально-бытовых и професионально-фудовых данных освидетельствуем ого лица.

При анализе социально-бытовых факторов следует оценивать семейное поло-кение, социально-бытовые взаимоотношения, жилищно-бытовые условия, матери-1льное положение, условия социально-бытовой и социально-средовой адаптации эсвидетельствуемого лица, возможность выполнения бытовой деятельности и /или:е зависимость от технических вспомогательных средств, других лиц, способность < независимому существованию, самостоятельному проживанию, в том числе спо-;обность к самообслуживанию, самостоятельному передвижению, ориентации, эбшению, способность контролировать свое поведение.

В результате анализа может быть дана следующая оценка социально-бытового грату с а освидетельствуемого лица:

• социально-бытовой статус не нарушен;

• социально-бытовой статус нарушен вследствие ограничения отдельных кате­
горий жизнедеятельности (способности к самообслуживанию, передвижению,
общению, ориентации и др.) разной степени выраженности.

Оценка профессионально-трудовых данных, как аспекта социальной диагно­стики, проводится с учетом уровня образования (общего и профессионального);

основной профессии (специальность);

квалификации;

профессионального маршрута;

общего трудового стажа;

профессионального стереотипа;

соответствия психофизиологических требований, предъявляемых основной

профессией состоянию здоровья инвалида;

» профессии, в которой работает инвалид на момент освидетельствования; усло­вий и организации его труда;

• рациональности трудоустройства;

• установки инвалида на труд;

• сохранности его профессиональных знаний и навыков, уровня профессиональ­
ных притязаний, способности к приобретению знаний, овладению навыками.

На основе анализа этих данных выносится суждение о сохранности либо о на->ушении профессионально-трудового статуса освидетельствуемого лица, вследст-1Ие ограничения способности к трудовой деятельности и/или способности к обу-!ению, дифференцированной по трём степеням выраженности.

Комплексная оценка вышеуказанных позиций клинико-функциональной, пси-алогической, социальной диагностики позволяет вынести суждение о наличии и степени ограничений отдельных категорий жизнедеятельности у освидетельствуе­мого лица.

При медико-социальной экспертизе оцениваются основные категории жизне­деятельности, наиболее важные для социальной достаточности человека.

К ним относится способность к самообслуживанию, самостоятельному пере­движению, способность к обучению и трудовой деятельности, к ориентации, к об­щению, способность контролировать свое поведение.

Ограничения отдельных категорий жизнедеятельности либо их совокупности зависит от характера нарушений здоровья, вида и степени функциональных рас­стройств, психологических, социальных факторов.

Степень выраженности ограничений жизнедеятельности может быть различ­ной. Классификация ограничений жизнедеятельности предусматривает их ранжи­рование на три степени выраженности в зависимости от способности инвалида осуществлять ту или иную категорию жизнедеятельности и необходимых для это-

го условий.

Ограничения жизнедеятельности являются социальными последствиями нару­шений здоровья, которые могут привести к социальной недостаточности человека, необходимости его социальной защиты или помощи.

Наличие социальной недостаточности вследствие нарушения здоровья со стой­ким расстройством функций организма, приводящего к ограничению жизнедея­тельности и необходимости социальной защиты, служит основанием для опреде­ления инвалидности, так как содержит все основные признаки, достаточные для признания гражданина инвалидом.

В соответствии с действующим «Положением о признании липа инвалидом», а также иными нормативно-правовыми документами, в зависимости от степени на­рушений функций организма и ограничения жизнедеятельности лицу, признанно­му инвалидом, устанавливается I, II или III группа инвалидности, лицу в возрасте до 18 лет — категория «ребенок — инвалид».

Критерии определения групп инвалидности изложены в «Классификациях и временных критериях, используемых при осуществлении медико-социальной экс­пертизы».

Основным направление социальной политики в отношении этой категории на­селения является социальная защита инвалидов. Это система гарантированных го­сударством экономических, социальных и правовых мер, обеспечивающих инва­лидам условия для преодоления, замещения (компенсации) ограничений жизнедеятельности и направленных на создание им равных с другими гражданами возможности участия в жизни общества (ст.2 Федерального закона «О социальной защите инвалидов в РФ»).

Основными причинами, обуславливающими нуждаемость инвалидов в соци­альной защите, служит их неспособность вследствие ограничения жизнедеятель­ности к самостоятельному проживанию, к поддержанию социальных связей, к обеспечению экономической независимости и т.д.

Определение потребности лица, освидетельствуемого по поводу инвалидности, в мерах социальной помощи и защиты включает определение конкретных спосо­бов и методов, при помощи которых имеющиеся нарушения функций и ограниче­ния жизнедеятельности могут быть устранены, компенсированы или замещены, в т.ч. мерами реабилитационного характера.

Реабилитация инвалидов — процесс и система медицинских, психологических, Педагогических, социально-экономических мероприятий, направленных на устра-

нение или возможно более полную компенсацию ограничений жизнедеятельности, вызванных нарушением здоровья со стойким расстройством функций организма.

Реабилитация инвалидов включает в себя:

•. медицинскую реабилитацию — состоит из восстановительной терапии, рекон-

структивной хирургии, протезирования и ортезироваиия;

• профессиональную реабилитацию, включающую профессиональную ориента­
цию, профессиональное образование, профессионально-производственную
адаптацию и трудовое устройство;

• социальную реабилитацию, предусматривающую социально-средовую и соци­
ально-бытовую адаптацию;

• психологическую реабилитацию.

Цель реабилитации — восстановление социального статуса инвалида, дости­жение им материальной независимости, его социальная адаптация, устранение или компенсация ограничений жизнедеятельности, вызванных нарушением здоровья со стойким расстройством функции организма.

Реализация потенциальных способностей или возможностей инвалида может осуществляться как в обычных, так и в специальных условиях трудовой и общест­венной сфер жизни.

В мировой практике приоритетными считаются методы социальной защиты, ориентированные на социальную интеграцию, что подразумевает активное исполь­зования для жизнедеятельности инвалидов всех систем открытого общества (обра­зования, труда, досуга, проживания и т.д.). Такой подход не только морально со­стоятелен, но и экономически оправдан (специализированные системы по данным различных исследователей в 10-25 раз дороже, чем обычные).

Инвалиды — это категория населения по многим параметрам относимая к мар­гинальным группам. Такое положение обусловлено их низкими доходами (свыше 90% инвалидов находятся за чертой бедности), негативным отношением работода­телей к трудоустройству таких работников, несмотря на установленные квоты по трудоустройству и штрафные санкции при их неисполнении, многочисленными проблемами освоения окружающей среды в связи с ее неприспособленностью к психофизиологическим возможностям инвалидов, психологическими факторами.

В Российской Федерации приняты и реализуются целевые программы в инте­ресах инвалидов, объединенные в федеральную программу «Социальная поддерж­ка инвалидов в РФ». Это программа рассчитана на 2000-2005 гг.

Молодёжь

Молодёжь — это социально-демографическая группа, главной количественной характеристикой которой являются возрастные показатели (16-30 лет).

Молодёжь представлена в различных общественных классах, её положение су-цественно зависит от её социально-классово и принадлежности. Статус молодёжи >ассматривается как положение молодёжи в обществе. Оно характеризуется-по множеству показателей, среди которых социально-демографическая структура мо-юдёжи, правовое положение, образование и воспитание, экономическое положе-

ние и экономическая активность, место и роль в политике, образ жизни, ценност­ные ориентиры, здоровье.

Для молодёжи разного возраста существует различная степень обретения прав и обязанностей. Это связано с разным объёмом дееспособности, а также с рядом специально установленных прав и обязанностей лиц молодого возраста и несо­вершеннолетних.

Молодежь подразделяется на категории: школьная, студенческая, рабочая, сельская, молодые предприниматели и т.д. Каждая молодежная социальная группа имеет свои экономические, социальные, социокультурные характеристики. Психо­логические характеристики молодежи во многом зависят от возрастных периодов — подростков