Оформление отчета о прохождении практики

По итогам практики студент оформляет отчет о прохождении практики (Приложение 3), который включает:

· титульный лист;

· сведения о месте прохождения практики;

· работы с учетом индивидуального задания.

К отчету прилагаются: дневник и тезисы выступления по защите результатов составления макета выпускной бакалаврской работы.

Отчеты сдаются руководителю практики от кафедры.

 

Студент к защите практики должен представить:

1. Индивидуальное задание для прохождения практики.

2. Дневник прохождения практики;

3. Отчет о прохождении практики;

4. Отзыв руководителя практики от кафедры;

5. Характеристику-отзыв руководителя практики от организации.

Руководитель практики от кафедры оформляет отзыв на отчет по практике (Приложение 4), который включает:

· титульный лист;

· сведения о наличии отчетных документов;

· оценку отчетных документов, представленных студентом;

· оценку результатов работы студента по решению задач, предусмотренных индивидуальным заданием (согласно программе практики).

 

Руководитель практики от принимающей организации оформляет характеристику - отзыв.

В характеристике-отзыве должны быть отражены следующие вопросы:

· качество выполнения студентом индивидуального задания;

· уровень его профессиональной подготовки и умение применять практические и теоретические навыки перевода, вести научно-исследовательскую деятельность;

· способность самостоятельно, творчески решать поставленные задачи;

· отношение к работе, волевые и нравственные качества.

В конце характеристики-отзыва должна быть выставлена рекомендуемая оценка по результатам практики.

Фонд оценочных средств по результатам практики

Форма отчетности по результатам практики

Результаты практики подводятся в форме зачета, который носит дифференцированный характер и принимается руководителем практики от кафедры в установленные сроки в соответствии с графиком защиты практики.

Защита результатов практики может носить публичный характер, т.е. на заседании комиссии, назначаемой заведующим кафедрой, заведующим профильной кафедрой (руководителем учебно-методического совета) и состоящей не менее чем из двух человек с обязательным участием в ее составе руководителя практики от кафедры и по возможности руководителя практики от организации.

Паспорт фонда оценочных средств по практике

 

Таблица № 1.

№	Контролируемые этапы практики (результаты по этапам)	Код контролируемой компетенции (или её части)	Наименование оценочного средства
	Ознакомительный этап	ОК-7, ОК-11	Отчетная документация
	Этап непосредственно практики	ПК-7 ПК-9 ПК-10 ПК-12	Отчетная документация
	Завершающий - аналитический этап	ОПК-1	Отчетная документация

 

9.3. Типовые контрольные вопросы и задания для проведения промежуточной аттестации:

1. Назовите жанровые особенности исследуемых текстов.

2. Назовите современные нормы перевода и охарактеризуйте их применительно к исследуемым вами текстам.

3. Назовите известные вам переводческие стратегии и охарактеризуйте применительно к исследуемым вами текстам.

4. Назовите известные вам переводческие трансформации и проиллюстрируйте их примерами из вашей практики.

5. Назовите основные словари и справочники, использованные вами в ходе осуществления практики.

6. Сформулируйте тему выпускной бакалаврской работы и обоснуйте её актуальность.

7. Что является объектом исследования выпускной квалификационной работы?

8. Какие цели и задачи были поставлены в ходе проведения научного исследования?

9. Какие методы были использованы в ходе подготовки выпускной квалификационной работы?

10. Какова практическая значимость выпускной квалификационной работы?

11. Подтвердилась ли гипотеза научного исследования? и др.

 

Критерии оценки

 

Таблица № 2

Критерии	Оценка
«отлично»	«хорошо»	«удовлетворительно»	«неудовлетворительно»
Владение теоретическими знаниями	Знает достижения отечественной научной мысли; историю развития и методологию науки; методы анализа материала; специфику исследуемой научной отрасли	Знает большую часть достижений отечественной научной мысли; историю развития и методологию науки; методы анализа материала; специфику исследуемой научной отрасли	Знает слабо достижения отечественной научной мысли; историю развития и методологию науки; методы анализа материала; специфику исследуемой научной отрасли	Не знает достижения отечественной научной мысли; историю развития и методологию науки; методы анализа материала; специфику исследуемой научной отрасли
Качество перевода и технического оформления	Перевод выполнен в соответствии с современной переводческой нормой, претензий к его техническому оформлению нет	Перевод выполнен с незначительными нарушениями современной переводческой нормы, есть погрешности в его техническом оформлении	Перевод выполнен с нарушениями современной переводческой нормы, тем не менее эквивалентность перевода соблюдается, есть серьезные погрешности в его техническом оформлении	Перевод выполнен со значительными нарушениями современной переводческой нормы, нарушена эквивалентность перевода, техническое оформление перевода неудовлетворительно
Владение навыками научно-исследовательской работы	Умеет на высоком уровне структурировать, классифицировать, объяснять языковые явления; творчески использовать системное знание в ходе решения профессиональных задач; Может проиллюстрировать теоретические выводы; Умеет делать выводы и заключения на основе проведенного анализа эмпирического и теоретического материала;	Умеет на хорошем уровне структурировать, классифицировать, объяснять языковые явления; творчески использовать системное знание в ходе решения профессиональных задач; Может проиллюстрировать теоретические выводы; Есть погрешности в выводах и заключениях на основе проведенного анализа эмпирического и теоретического материала;	Умеет на удовлетворительном уровне структурировать, классифицировать, объяснять языковые явления; творчески использовать системное знание в ходе решения профессиональных задач; испытывает затруднения с иллюстрированием теоретических выводов Затрудняется сделать выводы и заключения на основе проведенного анализа эмпирического и теоретического материала;	Не умеет структурировать, классифицировать, объяснять языковые явления; творчески использовать системное знание в ходе решения профессиональных задач; проиллюстрировать теоретические выводы; Не может сделать выводы и заключения на основе проведенного анализа эмпирического и теоретического материала;
Владение навыком оформления бакалаврской работы	Знает характеристики научного дискурса; Умеет составлять библиографический список ВКР в соответствии с ГОСТом 2003;оформлять выпускную бакалаврскую работу в соответствии с требованиями;	Есть незначительные нарушения характеристик научного дискурса; правил составления библиографического списка; оформления выпускной бакалаврской работы в соответствии с требованиями;	Есть значительные нарушения характеристик научного дискурса; правил составления библиографического списка; оформления выпускной бакалаврской работы в соответствии с требованиями;	Есть грубые нарушения характеристик научного дискурса; правил составления библиографического списка; оформления выпускной бакалаврской работы в соответствии с требованиями;
Своевременность и качество составления отчетных документов	Отчет предоставлен вовремя, качество составления отчета высокое	Отчет предоставлен вовремя, качество составления отчета хорошее	Отчет предоставлен не вовремя, качество составления отчета удовлетворительное	Отчет предоставлен с серьезными нарушениями сроков или не предоставлен, качество составления отчета неудовлетворительное