Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Попередження злочинності неповнолітніх




Під попередженням правопорушень неповнолітніх слід розуміти діяльність органів і служб у справах неповнолітніх, спеціальних закладів для неповнолітніх, спрямовану на ви­явлення і усунення причин і умов, що сприяють вчиненню неповнолітніми правопорушень, а також позитивний вплив на негативну поведінку окремих неповнолітніх.

Зниження ефективності боротьби зі.злочинністю неповнолітніх в останні роки пов'язане із передчасною відмовою від старих форм попереджувальної роботи до створення нових.

Система профілактики злочинності і злочинів неповно­літніх у сучасних умовах повинна враховувати позитивний досвід і разом з тим нові вимоги суспільства. Вона має ха­рактеризуватися:

— поєднанням державних і суспільних начал, сил і ресурсів у цій діяльності;

— поєднанням п'яти завдань: вплив на особу, середо­ вище, діяльність суб'єктів виховання і профілактики, сус­ пільну думку;

— розподіленням функцій між окремими учасниками профілактичної діяльності з тим, щоб протидіяти дублюван­ ню, спробам робити «все за всіх»;

— визначенням сфери застосування заходів виховання, забезпечення нормальних життєвих умов, соціальної допо­ моги і власне профілактики, включаючи правові її форми;

— переходом у разі необхідності від переважно загаль- новиховних до правових заходів впливу, забезпечення дос­ татності і своєчасності цього впливу. В основі системи профілактики повинні лежати законність, справедливість, демократизм (у тому числі контроль суспільства за про­ філактичною діяльністю правоохоронних органів, а не лише допомога у ній).

Загальносоціальний рівень попередження злочинності і злочинів неповнолітніх можна визначити як комплекс та­ких великомасштабних заходів, що покращують можливості сімейного, шкільного, трудового виховання неповнолітніх, їх дозвілля (у тому числі у рамках визначеного континген­ту, території тощо), метою яких є орієнтація на пом'якшен­ня, нейтралізацію, усунення тих недоліків і прогалин у загальній системі соціального виховання, умовах життя неповнолітніх, які найбільш часто продукують злочини у середовищі підростаючого покоління або сприяють їм. Такі заходи є базовими для спеціальної профілактики, розширю­ючи її можливості.

Учасниками (суб'єктами) попередження злочинності і злочинів нецовнолітніх є:

-— Комітет у справах неповнолітніх Кабінету Міністрів України, служби у справах неповнолітніх уряду Автономної Республіки Крим, виконавчих комітетів обласних, міських, районних у містах, районних Рад народних депутатів;

— загальноосвітні школи і професійні училища со­ ціальної реабілітації органів освіти;

— центри медико-соціальної реабілітації неповнолітніх органів охорони здоров'я;

— притулки для неповнолітніх при службах у справах неповнолітніх;

— суди;

— кримінальна міліція у справах неповнолітніх органів внутрішніх справ;

— прийомники-розподілювачі для неповнолітніх орга­ нів внутрішніх справ;,

— виховно-трудові колонії Міністерства внутрішніх справ України.

У здійсненні соціального захисту і профілактики право­порушень серед неповнолітніх беруть участь у межах своєї компетенції інші державні органи, органи місцевого і регіонального самоврядування, підприємства, заклади і організації незалежно від форм власності, окремі громадяни.

Основним найважливішим етапом є рання профілак­тика. Далі йдуть етапи: 1) безпосередньої профілактики; 2) профілактики на момент передзлочинної поведінки, і, на­решті, 3) профілактики рецидиву. Ці етапи профілактики спрямовані на те, щоб, відповідно:

1) оздоровити середовище і надати допомогу неповно­ літнім, які опинилися у несприятливих умовах життя і ви­ ховання ще до того, як негативний вплив цих умов суттєво виявиться у поведінці цих осіб (етап ранньої профілактики);

2) не допустити переходу на злочинний шлях і забезпе­ чити виправлення осіб із значним уже ступенем дезаптації, які вчиняють правопорушення незлочинного характеру (етап безпосередньої профілактики);

3) не допустити переходу на злочинний шлях і створити умови для виправлення осіб, які систематично вчиняють такі правопорушення, характер і інтенсивність яких свідчать про вірогідність вчинення злочину у найближчому майбутньому (етап профілактики на час передзлочинної поведінки);

4) попередити рецидив підлітків, які раніше вчинили злочини (профілактика рецидиву).

Заходи раннього попередження мають своїм змістом:

— попередження і усунення суттєвих порушень нор­ мальних умов життя і виховання неповнолітніх шляхом на­ гляду і контролю за додержанням правових норм, що регу­ люють ці умови, надання соціальної допомоги у різно­ манітних формах для своєчасного їх поновлення;

— усунення джерел негативного впливу на умови жит­ тя і виховання неповнолітніх (у тому числі компенсації «тіньових сторін» деяких соціальних явищ і процесів);

— цілеспрямоване коригування відхилень у розвитку особи на початковій стадії, а також нормалізацію умов і оз-

доровлення середовища життя і виховання конкретних підлітків або їх певних груп (контингентів).

Заходи безпосередньої профілактики необхідні, якщо на по­передньому етапі не було відвернуто формування у непов­нолітнього схильності до правопорушення і він почав їх вчиня­ти. На цьому етапі також здійснюються заходи щодо норма­лізації умов життя і виховання, оздоровлення середовища.

Заходи щодо самих неповнолітніх, яких помічено у пра­вопорушеннях незлочинного характеру, включають:

— взяття на облік в органах, що здійснюють профі­ лактику злочинів неповнолітніх, виховну роботу і контроль, які продовжуються (у тому числі через громадських вихо­ вателів);

— громадський вплив;

— влаштування до студентських будівельних загонів, що відроджуються, до спортивно-трудових таборів і клубів. Зокрема, досвід взаємодії шкіл із спеціалізованими район­ ними клубами і спортивно-трудовими таборами показав, що є можливість протягом літа подолати відставання навіть тих учнів, які не встигають з двох-трьох предметів, і тим самим усунути їх відчуження від школи;

— впливати через органи, що розглядають адміністра­ тивні правопорушення неповнолітніх (попередження, покла­ дення обов'язків відшкодувати завдані збитки, передача під нагляд, влаштування до спеціальних виховних закладів);

— цивільно-правові заходи (відшкодування збитків). Заходи попередження рецидиву включають:

а) діяльність спеціалізованих інспекторів карного роз­ шуку, слідчих, прокурорів, судців по виявленню і усуненню причин і умов, що сприяють вчиненню злочинів непов­ нолітніми (наприклад, внесення подань, окремих ухвал); використання виховно-профілактичного впливу самого су­ дочинства;

б) своєчасне вилучення зброї і знарядь злочинів у рані­ ше засуджених підлітків;

в) правову і моральну підготовку до життя на свободі засуджених, які підлягають звільненню; трудове і побутове влаштування неповнолітніх, які звільнені з місць позбавлен-

ня волі або засуджені до мір покарання, не пов'язаних з поз­бавленням волі, і контроль за їх поведінкою. Така робота ве­деться співробітниками місць позбавлення волі, громадсь­кими вихователями, органами соціального захисту і допо­моги родині та неповнолітнім і контролюється прокуратурою.





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-03-27; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 438 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Логика может привести Вас от пункта А к пункту Б, а воображение — куда угодно © Альберт Эйнштейн
==> читать все изречения...

4273 - | 4154 -


© 2015-2026 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.013 с.