Лекции.Орг

Поиск:


Программированный контроль знаний. 1. К расстройствам памяти относятся:




1. К расстройствам памяти относятся:

а) гипермнезия

б) конфабуляция

в) деперсонализация

г) все перечисленное

2.Нарушение хронологии в памяти, при котором отдельные имевшие место в прошлом события переносятся в настоящее, называется:

а) конфабуляцией

б) реминисценцией

в) псевдореминисценцией

г) гипомнезией

3. Прогрессирующая амнезия развивается:

а) от поздних воспоминаний к более ранним

б) от ранних воспоминаний к более поздним

в) от менее значимых к более значимым воспоминаниям

г) происходит равномерное снижение памяти

д) снижение памяти происходит хаотически

4.Нарушение хронологии в памяти, при котором отдельные имевшие место в прошлом события переносятся в настоящее, называется:

а) конфабуляцией

б) реминисценцией

в) псевдореминисценцией

г) гипомнезией

5.Существенными характеристиками внимания являются все указанные, кроме:

1) устойчивость

2) разноплановость

3) переключаемость

4) концентрация

6. Закон Рибо характерен для:

а) антероградной амнезии

б) прогрессирующей амнезии

в) фиксационной амнезии

7. Закон Рибо характерен для:

а) антероградной амнезии

б) прогрессирующей амнезии

в) фиксационной амнезии

г) рекуррентной амнезии

д) перфорационной амнезии

8. Охватывает четко ограниченный промежуток времени:

а) ретроградная амнезия

б) прогрессирующая амнезия

в) фиксационная амнезия

г) все указанные виды амнезий

д) ни один из названных симптомов

9. Антероградная амнезия характеризуется:

а) выпадением из памяти событий, непосредственно следовавших за окончанием бессознательного состояния

б) распространением подобного забвения на различный период

в) выпадением событий, предшествовавших бессознательному состоянию

г) правильным поведением больных в этот, затем забытый период

 

Задания для самостоятельной работы

Задание 1.Заполните таблицу

Таблица

Нарушения памяти
Дисмнезии Парамнезии
Гипермне-зии Гипомнезии Амнезии Псевдореми-нисценции Криптомнезии Эхомнезии Конфабуляции
             

Задание 2

1. Перечислите и охарактеризуйте количественные нарушения памяти

2. Перечислите и охарактеризуйте качественные нарушения памяти

3. Какие заболевания характерны для гипермнезии и гипомнезии?

 

Задание 3.Проанализируйте задачи и определите вид патологии

Задача № 1.Больной 42 года, после перенесенного алкогольного делирия находится в больнице более 6 месяцев. При беседе правильно называет имя и отчество, возраст знает. Не помнит, когда поступил в больницу, всегда говорит: «Вчера, наверное». Уверяет, что вчера был дома, «перевозил мебель на другую квартиру», иногда говорит, что ходил на работу, «закрыл наряды», а затем вернулся.

Как называется это расстройство?

 

Задача № 2.Больная Г., 72 года. Сознание не помрачено. Настроение хорошее. Себя называет правильно. Текущей даты, года не помнит. Не может запомнить имена врачей, медсестер, соседей по палате. На вопрос о ее возрасте сообщает, что ей около 40 лет. Знает, что у нее есть сын, но имени его вспомнить не может. Не помнит, что у нее есть внуки, хотя дома живет с сыном, невесткой и внуками.

Как называется это расстройство?

 

Задача № 3.Больной 24 года, после автомобильной катастрофы в течение 2 недель не мог назвать своего имени, возраста, места жительства, фактов своей биографии. Не мог понять, каким образом оказался в больнице. События, происходящие в больнице, фиксировал правильно.

Как называется это расстройство?

 

Задача № 4.Больной Б-к, 33 года. Психическое состояние: ориентирован неточно. Правильно называет год. Месяца и числа не знает. В беседе быстро, не задумываясь, отвечает на вопросы, однако ответы чаще носят случайный характер. На этом фоне выступают выраженные нарушения памяти на текущие события. Больной не помнит того, что он ел на завтрак, не помнит, какой вопрос только что задавал ему врач. Прослушав радиопередачу, он не только не может рассказать ее содержание, но не помнит самого факта слушания радио. Точно так же он не помнит, что сосед по палате читал ему газеты. Во время беседы с экспериментатором больной нечаянно пролил чернила, испачкав рукав халата. На вопрос, откуда взялись чернильные пятна на столе и рукаве, больной отвечает: "не знаю, вероятно, дали мне такой халат". При этом больной помнит события и факты своей прошлой жизни, дату рождения, год женитьбы. Нарушения памяти больной не замечает, утверждая, что у него "прекрасная память"

Определите вид расстройства памяти

 

Задача № 5.Больной Е., 1951 г. рождения, электромонтер. Диагноз при поступлении: перелом основания черепа, ушибленная рана лба. Больной не может воспроизвести события, относящиеся к периоду до травмы и после нее, так же как факт самой травмы. Больной не запомнил сюжета рассказанного ему рассказа: «Что-то вы мне рассказывали». Из 10 слов после многократного повторения не запомнил ни одного: «А вы мне ничего не говорили». Не помнит имени врача, имен окружающих его больных. Выйдя из палаты, он не в состоянии отыскать ее, в палате не находит свою постель. События более давние сообщает правильно. Называет свою специальность, дает некоторые сведения о своей учебе и более ранние анемнистические сведения.

Определите вид расстройства памяти

 

Задача № 6.У больной, находящейся на лечении в инфекционном отделении повысилась температура тела и изменилось сознание: внезапно стала читать стихи Абдуносира Форобий. Когда состояние её улучшилось, стала утверждать, что не знает стихов Фаробий и не знакома с его творчеством. Во время беседы выяснилось, что в молодости больная служила у ученого дома, который изучал творчество Форобий и часто читал его стихи вслух, а больная в это время, не придавая значения содержанию стихов, слушала его и занималась домашними делами.

  1. Определите вид расстройства памяти

Задача № 7.Больной А., 25 лет, находится на лечении в травматологическом отделении. На 78 км от города был сбит на мотоцикле грузовой машиной. После черепно- мозговой травмы помнит лишь те события, которые были до 64 км и, события, происходившие спустя несколько часов после травмы.

  1. Определите вид расстройства памяти

Задача № 8.Больной Г., 70 лет, бывший учитель. В настоящее время находится на лечении в психиатрической больнице. Внешне неопрятен, свободно вступает в беседу, многоречив, настроение повышено. Установлены следующие расстройства памяти: не может вспомнить в какой школе он работал в последние годы, в каком году вышел на пенсию, не помнит имена своих внуков, как попал в стационар. Утверждает, что недавно сдал экзамены в Государственный педагогический институт, а сегодня с однокурсниками отметили это событие.

Определите вид расстройства памяти у данного больного?

 

Задача № 9.Больной З., 65 лет, в течение месяца находится на лечении в стационаре. Правильно называет свою фамилию, имя, год рождения, место жительства, но не может назвать какой сейчас год, когда поступил в стационар, кто и когда из домочадцев посетил его. Утверждает, что он был в Америке и только что прибыл из аэропорта, что был у президента Америки в гостях, который вручил ему ценный подарок.

Определите вид расстройства памяти?

 

Задача № 10.Больной Р., 74 года, считает себя молодым человеком, которому 25 лет. Утверждает, что он ещё не женат. Пишет давно умершему брату письма и считает его живым. Уверяет, что Великая Отечественная война с фашистами закончилась два года назад. Несмотря, что много лет назад переехал в город, говорит что он живёт в Ленинграде. Периоды амнезии не отмечаются.

Определите вид расстройства памяти?

 

 






Дата добавления: 2016-03-27; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 1311 | Нарушение авторских прав | Изречения для студентов


Читайте также:

Поиск на сайте:

Рекомендуемый контект:




© 2015-2021 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.005 с.