В зависимости от поставленных целей, к духовной сфере жизни общества могут относиться различные совокупности устойчивых отношений между социальными объектами. В рамках Концепции к духовной сфере жизни общества отнесены образование, наука, искусство, культура (в узком смысле слова), этика (мораль и нравственность), религия.
Процесс экологизации образования личности в целом рассмотрен выше. Здесь отметим лишь один аспект, связанный с экологизацией самой системы образования, как элемента духовной сферы жизни общества. В рамках этой деятельности необходимо организовать экологическое обучение лиц, принимающих решения в системе образования.
Под экологизацией науки понимается учет возможных последствий воздействия человека на природную среду с целью сведения к минимуму отрицательных результатов его деятельности. Процесс экологизации науки многоаспектен и происходит по различным направлениям:
- усиление взаимосвязи между общественными, физико-химическими и техническими науками с науками о Земле, биологией и экологией, а также медициной;
- образование дисциплин на стыке экологии и других наук;
- проведение междисциплинарных исследований;
- изучение поведения природных систем при их взаимодействии с обществом;
- распространение экологического подхода (выявление и исследование связей между изучаемым той или иной наукой объектом и окружающей его средой) за пределы экологии;
- распространение экологических представлений в различные сферы науки для их ассимиляции и использования в рамках изучения взаимоотношений между человеком и средой его обитания;
- включение в методологию конкретной науки экологических воззрений в качестве неотъемлемого компонента, общего основания для выбора пути исследования и методов обработки полученных результатов;
- учет биоэтических принципов при проведении и оценке значимости научных исследований.
В рамках реализации Концепции целесообразно проведение мероприятий по обсуждению перечисленных направлений экологизации науки, а также организация поддержки научных исследований, связанных с решением проблем охраны окружающей среды и рационального природопользования.
Искусство (изобразительное, музыкальное, танцевальное, литературное, архитектурное и др.) как особый способ познания и отражения действительности, имеет важное значение для формирования экологического мировоззрения. Экологизация искусства может вестись по двум направлениям: создание новых экологических жанров; изменение содержания традиционных жанров.
В рамках процесса экологизации этики (биоэтика) предполагается расширить сферу действия человеческой морали путем включения в нее природных объектов - биоты, водных объектов, ландшафтов, экосистем и биосферы в целом. Для этого, на первом этапе, необходимо включать биоэтику в систему экологического образования всех уровней. В дальнейшем, по мере распространения идей биоэтики в обществе, возможно и нормативное регулирование этого вопроса.
Еще одно направление деятельности это - экологизация культуры как части духовной сферы жизни общества (культура в узком смысле слова). Элементами духовной культуры выступают верования, убеждения, идеалы, ценности и соответствующие им обычаи, нормы общения, деятельности и поведения людей. В процессе социализации эти элементы оказывают решающее влияние на становление личности. Они определяют культурный архетип, менталитет и национальный характер. Реализация каждого мероприятия Концепции в той или иной мере влияет на культуру общества. Здесь необходимо добавить мероприятия, связанные с экологизацией социальной системы, формально отвечающей за вопросы формирования и развития культуры населения – музеи, библиотеки, парки, дворцы и дома культуры и т.д.
Определенное воздействие на культуру оказывает религия. Предлагается вести диалог с религиозными организациями по поиску точек соприкосновения в деле формирования экологической культуры населения Челябинской области.
Завершающим этапом трансформации общественного сознания должен стать процесс формирования общественного экологического сознания, которое включает в себя три основных компонента.
Первый компонент, рациональный, предполагает наличие глубоких экологических знаний как о природной среде, так и о проблемах взаимоотношения природы и человека.
Второй компонент, чувственно-эмоциональный, связан с ценностной оценкой экологической ситуации с позиций экоцентризма.
Третий момент, поведенческо-волевой, связан с экологическим поведением личности, которое зависит, кроме первых двух компонентов, от многих других факторов, в том числе от целей и потребностей личности.
Консолидация усилий по экологизации сфер общественной жизни позволит ускорить формирование общественного экологического сознания.
Мероприятия:
6.4.1. Организация и проведение специализированных мероприятий по формированию экологической культуры (курсы, семинары) лиц, принимающих решения в системе образования;
6.4.2. Проведение мероприятий (конференций, дискуссий, круглых столов) по проблемам экологизации науки;
6.4.3. Оказание поддержки научным исследованиям, направленным на решение проблем охраны окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов Челябинской области;
6.4.4. Экологизация содержания традиционных жанров искусства или создание новых экологических жанров;
6.4.5. Включение биоэтики в систему экологического образования всех групп населения Челябинской области;
6.4.6. Организация и проведение специализированных мероприятий по формированию экологической культуры (курсы, семинары, круглые столы) работников культуры и лиц, принимающих решения в этой сфере;
6.4.7. Взаимодействие с религиозными организациями по вопросам формирования экологической культуры населения.
6.4.8. Проведение исследований по уточнению структуры экологического сознания и методам его формирования.
Глава VІ. МЕХАНИЗМ И УПРАВЛЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИЕЙ КОНЦЕПЦИИ
1. Действие настоящей Концепции определено до 2025 года.
2. Реализация Концепции предполагает:
участие в ее осуществлении всех уровней государственного и муниципального управления, заинтересованных организаций и общественности, населения Челябинской области;
учет основных положений Концепции при разработке нормативных правовых актов Челябинской области;
создание системы управления в сфере формирования экологической культуры;
обязательность разработки и реализации практических мер по формированию экологической культуры в рамках областных и муниципальных целевых программ в соответствии с полномочиями органов государственной власти и органов местного самоуправления Челябинской области;
обеспечение адекватного бюджетного финансирования мероприятий по формированию экологической культуры, привлечение внебюджетных средств;
внедрение системы показателей как количественных критериев эффективности проводимой политики в области формирования экологической культуры и ведение мониторинга;
освещение в СМИ и сети Интернет мероприятий и результатов реализации Концепции.
3. Общее руководство и контроль реализации Концепции осуществляет Правительство Челябинской области:
принимает постановления Правительства Челябинской области об одобрении Концепции, внесении изменений или прекращении ее действия;
утверждает план реализации органами исполнительной власти Челябинской области Концепции (далее именуется - План реализации Концепции);
контролирует ход ее реализации.
4. В целях управления реализацией Концепции создается Межведомственный координационный совет по вопросам формирования экологической культуры, в состав которого входит рабочая группа по научно-методическому обеспечению реализации Концепции;
5. Межведомственный координационный совет по вопросам формирования экологической культуры (далее – межведомственный координационный совет) создается в целях координации деятельности органов государственного и муниципального управления, других организаций, задействованных в реализации Концепции. Положение и состав межведомственного координационного совета утверждаются постановлением Губернатора Челябинской области.
Межведомственный координационный совет:
ежегодно разрабатывает План реализации Концепции;
определяет систему показателей эффективности проводимой политики в области формирования экологической культуры;
осуществляет мониторинг и анализ выполнения Концепции;
контролирует текущее выполнение Плана реализации Концепции, рассматривает ежегодный отчет о ходе его выполнения;
ежегодно в срок до 15 февраля года, следующего за отчетным, направляет Губернатору Челябинской области информацию о реализации Концепции;
принимает решения о вынесении вопросов по проблеме формирования экологической культуры населения области на рассмотрение Правительства Челябинской области.
Решение вопросов, имеющих научное и методическое значение, проведение экспертизы проектов в сфере экологической культуры, оказание постоянной методической помощи участникам процесса формирования экологической культуры, мониторинг текущей ситуации и оперативное рассмотрение отдельных вопросов до их вынесения на Межведомственный координационный совет, осуществляется рабочей группой по научно-методическому обеспечению реализации Концепции.
6. Текущее управление реализацией Концепции осуществляет Министерство радиационной и экологической безопасности Челябинской области (далее именуется – Министерство).
Министерство:
обеспечивает работу межведомственного координационного совета;
осуществляет сбор и формирование Плана реализации Концепции;
по представлению ответственных исполнителей мероприятий готовит предложения в межведомственный координационный совет о внесении изменений в План реализации Концепции;
организует разработку системы показателей эффективности проводимой политики в области формирования экологической культуры, готовит справки о достижении показателей;
ежегодно, в срок до 10 февраля года, следующего за отчетным, организует сбор и обобщение информации о реализации Плана реализации Концепции;
организует подготовку и публикацию отчетов по реализации Концепции.
8. Финансирование мероприятий Плана реализации Концепции осуществляется в пределах средств, предусмотренных в областном бюджете на соответствующие годы, а также за счет внебюджетных средств, средств, направляемых органами местного самоуправления и предприятиями на реализацию практических мер в области охраны окружающей среды в соответствии с их полномочиями.
Глава VІІ. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Качественное совершенствование системы экологического образования, воспитания и просвещения в системе образования, расширение других форм экологического образования позволит повысить индивидуальную экологическую культуру значительного количества жителей Челябинской области.
Деятельность по экологизации сфер общественной жизни позволит изменить отношение к экологии в экономической, социальной, политической и духовной сферах, что, с одной стороны, значительно повысит результативность всей системы экологического образования, воспитания и просвещения, с другой стороны, создаст условия для формирования общественного экологического сознания.
Рост экологической культуры населения, изменение отношения к экологическим проблемам в обществе неизбежно приведет к повышению рациональности использования природных ресурсов и улучшению состояния окружающей среды на территории Челябинской области.
