Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


“еми реферат≥в, допов≥дей ≥ контрольних роб≥т. 1. —оц≥олог≥чн≥ досл≥дженн€ шлюбу та с≥м'њ'в ”крањн≥




1. —оц≥олог≥чн≥ досл≥дженн€ шлюбу та с≥м'њ'в ”крањн≥.

2. ѕроблеми студентськоњ с≥м'њ.

3. —оц≥альн≥ проблеми в≥дносин м≥ж покол≥нн€ми.

4. ѕроблеми сит≥йкост≥ шлюбу.

5. ћотиви розлучень.

6. ѕовторний шлюб.

7. «м≥ни в модел€х с≥м'њ.

8. Ќестандартн≥ с≥м'њ.

9. Ќасильство в с≥м'њ.

10. —ексуальне скривдженн€ д≥тей та ≥нцест.

11. јльтернативи шлюбу та с≥м'њ.

12. ќсновн≥ теор≥њ с≥м'њ.

 

«авданн€, вправи, тести

1. ќхарактеризуйте предмет ≥ об'Їкт соц≥олог≥њ с≥м'њ.

2. Ќазв≥ть основн≥ риси пром≥скуњтету, ендогам≥њ, екзогам≥њ, групового шлюбу.

3. ѕо€сн≥ть сутн≥сть дислокальноњ, матрилокальноњ, патриолокальноњ та неолокальноњ форми шлюбу.

4. ћоногам≥€ - це шлюб м≥ж:

а) одним ≥ дек≥лькома ≥ндив≥дами;

б) м≥ж дек≥лькома с≥м'€ми;

в) м≥ж одн≥Їю ж≥нкою ≥ дек≥лькома чолов≥ками;

г) м≥ме одним чолов≥ком ≥ одн≥Їю ж≥нкою.

5. ѕол≥гам≥€ -це шлюб м≥ж:

а) одним чолов≥ком ≥ одн≥Їю ж≥нкою;

б) одним ≥ дек≥лькома ≥ндив≥дами;

в) одн≥Їю ж≥нкою ≥ дек≥лькома чолов≥ками;

г) дек≥лькома с≥м €ми;

д) одним чолов≥ком ≥ дек≥лькома ж≥нками.

6. ѕол≥андр≥€ - це шлюб м≥ж:

а) дек≥лькома с≥м'€ми;

б) одн≥Їю ж≥нкою ≥ дек≥лькома чолов≥ками;

в) одним чолов≥ком ≥ одн≥Їю ж≥нкою;

г) одним ≥ дек≥лькома ≥ндив≥дами;

д) одн≥Їю ж≥нкою ≥ дек≥лькома чолов≥ками.

7. ≈гал≥тарний тип владних структур в с≥м'њ - це:

а) влада ж≥нок;

б) влада чолов≥к≥в;

в) влада розпод≥л€Їтьс€ м≥ж подружж€м;

г) коли влада розпод≥л€Їтьс€ м№к подружж€м ≥ дорослими д≥тьми, що живуть в с≥м њ.

8. Ќазв≥ть основн≥ ознаки с≥м'њ.

9. ѕри розгл€д≥ с≥м'њ €к соц≥ального ≥нституту вивчаютьс€:

а) структура ≥ функц≥њ с≥м њ;

б) рольов≥ в≥дносини в с≥м'њ;

в) причини ≥ мотиви розлучень;

г) умови формуванн€ ≥ етапи розвитку с≥м'њ.

10. ќхарактеризуйте причини подружньоњ зради (нев≥рност≥).

11. ¬изначте основн≥ мотиви розлучень.

12. «араз у багатьох крањнах св≥ту ≥снують альтернативи шлюбу та с≥м'њ: комуни, сп≥вжитт€, (конкуб≥нат), гомосексуальн≥ родини та ≥нш≥ нетрадиц≥йн≥ форми шлюбу ≥ с≥м'њ. ƒайте свою оц≥нку цим альтернативам.

13. ¬ислов≥ть своЇ ставленн€ до практики ≥нцесту ≥ сексуального скривдженим д≥тей в с≥м'њ.

14. ѕрокоментуйте висл≥в ≈.√≥денса "—≥мейний д≥м сьогодн≥ - найнебезпечн≥ше м≥сце в усьому сусп≥льств≥".

15. Ќазв≥ть позитивн≥ ≥ негативн≥ тенденц≥њ в розвитку сучасноњ с≥м'њ.

16. "Ўлюб перестав бути (€кщо в≥н колись був) умовою регул€рних статевих стосунк≥в €к дл€ чолов≥к≥в, так ≥ дл€ ж≥нок; в≥н уже не Ї також основою економ≥чноњ д≥€льност≥". ѕрокоментуйте ц≥ слова ≈.√≥денса.

17. ѕоданий нижче лист був опубл≥кований в "ƒорог≥й ≈б≥" - проблемн≥й колонц≥, €ка друкуЇтьс€ в багатьох американських газетах.

"ƒорога ≈б≥! –≥к тому € одружилас€ з “едом. …ого дружшш(ћакс≥на) померла, й в≥н залишивс€ з двома д≥тьми в≥ком шести та восьми рок≥в. ÷е м≥й перший шлюб. я вважаю, що п≥сл€ того, €к ћакс≥ма померла, њњ р≥дн€ перестала бути “одов≥ родичами. ј “ед каже, що ћакс≥неи≥ батьки завжди будуть дл€ нього тестем ≥ тещею. јле ж ≥ € маю батьк≥в, то €к же бути з ними?Ћюдина може мати т≥льки одну тещу й одного тест€ в €кийсь певний час, ≥ моњ батьки також мають право бути д≥дусем ≥ бабусею, а виходить, що вони ними не Ї. «ванн€ "бабус≥"≥ "д≥дус€"залишаютьс€ за батьками ћакс≥пи. ћоњх батьк≥в д≥ти називають "тато ѕ≥т" ≥ "мама ћер≥". “и вваокаЇш це справедливо?.. ≤ що € маю тепер робити? "

ѕ≥дписано:∆ертва - чужого тест€. ѕрокоментуйте цей лист.

18. ” п. 2 ст. 21 с≥мейного кодексу ”крањни записано: "ѕрожива≥м≥€ одн≥Їю с≥м'Їю ж≥нки ≥ чолов≥ка без шлюбу не Ї основою дл€ виникненн€ у них прав ≥ обоЇ '€зк≥в подружж€". ѕрокоментуйте це положенн€.

19. ”важно перечитавши до к≥нц€ запитанн€ й вар≥анти в≥дпов≥дей на нього, в≥дбер≥ть ≥ прокоментуйте той вар≥ант, €кий в найб≥льш≥й м≥р≥ в≥дбиваЇ ¬ашу думку.

ўо з ¬ашоњ точки зору спри€Ї створенню с≥м'њ?

а) коханн€; г) матер≥альна зац≥кавлен≥сть;

б) м≥цна, дружба; д) вимущен≥ обставини;

в) тривале знайомство; Ї) соц≥альне походженн€.

20. „и впевнен≥ ¬и в тому, що здатн≥ створити хорошу, дружню ≥ м≥цну с≥м'ю?

а) так; б) не зовс≥м; в) не знаю;

ќбгрунтуйте свою позиц≥ю.

21. ≤снують р≥зн≥ судженн€ про виробничу зайн€т≥сть зам≥жн≥х ж≥нок:

а) зам≥жн€ ж≥нка повинна працювати нар≥вн≥ з чолов≥ком (включаючи пер≥од догл€ду за грудною дитиною);

б) зам≥жн€ ж≥нка повинна працювати. јле, €кщо цього вимагають ≥нтереси с≥м'њ, њй необх≥дно зм≥нити роботу або п≥ти з роботи зовс≥м;

в) зам≥жн€ ж≥)≥ка повинна працювати неповний робочий день або неповний робочий тиждень;

г) зам≥жн€ ж≥нка повинна працювати т≥льки з матер≥альноњ необх≥дност≥. ѕри достатньому зароб≥тку чолов≥ка вона повинна залишатис€ вдома, виховувати д≥тей, турбуватис€ про с≥м'ю.

« €ким ≥з наведених вар≥ант≥в ¬и зг≥дн≥? ѕо€сн≥ть чому.

22. ўо, на ¬ашу думку, головним чином забезпечуЇ п≥дготовку молодоњ людини до с≥мейного житт€?

а) приклад подружнього житт€ батьк≥в;

б) навички господарюванн€;

в) психолог≥чна готовн≥сть до с≥мейного житт€;

г) консультативн≥ бес≥ди з фах≥вц€ми (л≥кар€ми, психологами) з питань с≥м'њ;

д) л≥тература, к≥но, мистецтво; Ї) сексуальна осв≥ченн≥сть;

ж) матер≥альна забезпечен≥сть;

з) ≥снуючий у школах курс "≈тика ≥ психолог≥€ с≥мейного житт€".

¬ибер≥ть один найб≥льш привабливий дл€ ¬ас вар≥ант в≥дпов≥д≥ ≥ прокоментуйте св≥й виб≥р.

23. ѕроанал≥зуйте основн≥ тенденц≥њ та проблеми розвитку сучасноњ украњнськоњ с≥м'њ.

 





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-11-05; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 648 | Ќарушение авторских прав


Ћучшие изречени€:

¬елико ли, мало ли дело, его надо делать. © Ќеизвестно
==> читать все изречени€...

1657 - | 1348 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.012 с.