Методика Т. Лірі
Кількісний аналіз
| Ключ до тесту | неформальний лідер –«Я-реальне» | неформальний лідер- «Я-ідеальне» | формальний лідер- «Я-реальне» | формальний лідер- «Я-ідеальне» |
| 1 октант: питання 1-4, 33-36, 65-68, 97-100 | 4+4+4+3=15 | 3+4+3+3=13 | 1+2+1+0=4 | 1+1+2+1=5 |
| 2 октант: питання 5-8, 37-40, 69-72, 101-104 | 4+4+1+0=9 | 2+1+1+1=5 | 1+2+1+1=5 | 1+3+0+0=4 |
| 3 октант: питання 9-12, 41-44, 73-76, 105-108 | 2+1+1+0=3 | 1+2+1+2=6 | 2+1+1+1=5 | 1+1+3+0=5 |
| 4 октант: питання 13-16, 45-48, 77-80, 109-112 | 0+1+0+0=1 | 1+1+3+1=6 | 1+1+1+2=5 | 0+4+0+0=4 |
| 5 октант: питання 17-20, 49-52, 81-84, 113-116 | 3+0+1+0=4 | 2+1+2+0=5 | 3+1+1+3=8 | 3+4+1+1=9 |
| 6 октант: питання 21-24, 53-56, 85-88, 117-120 | 4+4+0+0=8 | 2+4+0+0=6 | 3+2+0+0=5 | 2+2+0+1=5 |
| 7 октант: питання 25-28, 57-60, 89-92, 121-124 | 4+4+0+0=8 | 4+3+3+3=13 | 4+2+3+3=12 | 4+3+2+3=13 |
| 8 октант: питання 29-32, 61-64, 93-96, 125-128 | 2+2+2+0=6 | 2+2+3+1=8 | 2+2+3+2=9 | 3+1+1+2=7 |
Якісний аналіз
Формальний лідер «Я-реальне»
І. Авторитарний (15 балів)
13-16 балів. Владний, домінативний, диспотичний характер, всіх повчає.
ІІ. Егоїстичний (9 балів)
9-12 балів. Самовдоволений, із вираженим почуттям власної гідності, переваги над оточуючими.
ІІІ. Агресивний (3 бали)
0-8 балів. Упевнений, незалежний, орієнтований на себе, схильний до суперництва тип.
IV. Підозрілий (1 бал)
0-8 балів. Реалістичний в думках і вчинках, критичний у ставленні до оточуючих, скептик.
V. Покірний (4 балів)
0-8 балів. Сором’язливий, покірливий, легко збентежується, схильний підкорятись більш сильному без врахування ситуації.
VI. Залежний (8 балів)
0-8 балів. Конформний, мякий, чекає допомоги і порад, довірливий, схильний до захоплення оточуючими, ввічливий, потребує визнання.
VII. Дружелюбний (8 балів)
0-8 балів. Схильний до співпраці, кооперації, гнучкий і компромісний у вирішенні проблем і в конфліктних ситуаціях, прагне погоджуватись з думкою оточуючих, свідомо конформний, слідує умовностям, правилам і принципам гарного тону у відносинах із людьми, ініціативний ентузіаст в досягненні цілей групи, прагне допомагати, відчувати себе в центрі уваги, заслужити увагу та любов, товариський, проявляє любов та теплоту у відносинах.
VIII. Альтруїстичний (6 бали)
0-8 балів. Відповідальний по відношенню до людей, делікатний, мякий, добрий, емоційне відношення до людей проявляє у співчутті і співпереживанні(емпатії), симпатії, турботі, ніжності, уміє підбадьорити і заспокоїти оточуючих, безкорисливий і чуйний.
Формальний лідер «Я-ідеальне»
І. Авторитарний (5 балів)
0-8 балів. Упевнений в собі, наполегливий, цілеспрямований, може бути хорошим наставником і організаторм. Володіє властивостями керівника.
ІІ. Егоїстичний (4 бали)
0-8 балів. Упевнений, незалежний, орієнтований на себе, схильний до суперництва тип.
ІІІ. Агресивний (5 балів)
0-8 балів. Упертий, наполегливий, цілеспрямований в досягненні мети, енергійний, безпосередній.
IV. Підозрілий (4 бали)
0-8 балів. Реалістичний в думках і вчинках, критичний у ставленні до оточуючих, скептик.
V. Покірний (9 балів)
9-12 балів. сором’язливий, покірливий, легко збентежується, схильний підкорятися більш сильному без урахування ситуації.
VI. Залежний (5 балів)
0-8 балів. Конформний, м’який, чекає допомоги і порад, довірливий, схильний до захоплення, ввічливий, потребує визнання.
VII. Дружелюбний (13 балів)
9-16 балів. Доброзичливий і люб’язний зі всіма, є орієнтований на ухвалу і соціальне схвалення, прагне задовольнити вимоги всіх, бути хорошим для всіх без урахування ситуації, мікрогрупи, має розвинуті механізми витіснення і придушення, емоційно лабільний (істероїдний тип характеру).
VIII. Альтруїстичний (7 балів)
0-8 балів. Відповідальний по відношенню до людей, делікатний, м’який, добрий, емоційне відношення до людей проявляє в співчутті і співпереживанні (емпатії), симпатії, турботі, ніжності, уміє підбадьорити і заспокоїти оточуючих, безкорисливий і чуйний.
Формальний лідер «Я-реальне»
І. Авторитарний (4 бали)
0-8 балів. Упевнений в собі, наполегливий, цілеспрямований, може бути хорошим наставником і організаторм. Володіє властивостями керівника.
ІІ. Егоїстичний (5 балів)
0-8 балів. Упевнений, незалежний, орієнтований на себе, схильний до суперництва тип.
ІІІ. Агресивний (5 балів)
0-8 балів. Упертий, наполегливий, цілеспрямований в досягненні мети, енергійний, безпосередній.
IV. Підозрілий (5 балів)
0-8 балів. Реалістичний в думках і вчинках, критичний у ставленні до оточуючих, скептик.
V. Покірний (8 балів)
0-8 балів. Скромний, боязкий, поступливий, емоційно стриманий, здатний підкорятися, не має власної думки, слухняно і чесно виконє свої обов’язки.
VI. Залежний (5 балів)
0-8 балів. Конформний, м’який, чекає допомоги і порад, довірливий, схильний до захоплення, ввічливий, потребує визнання.
VII. Дружелюбний (12 балів)
9-16 балів. Доброзичливий і люб’язний зі всіма, є орієнтований на ухвалу і соціальне схвалення, прагне задовольнити вимоги всіх, бути хорошим для всіх без урахування ситуації, мікрогрупи, має розвинуті механізми витіснення і придушення, емоційно лабільний (істероїдний тип характеру).
VIII. Альтруїстичний (9 балів)
0-8 балів. Відповідальний по відношенню до людей, делікатний, м’який, добрий, емоційне відношення до людей проявляє в співчутті і співпереживанні (емпатії), симпатії, турботі, ніжності, уміє підбадьорити і заспокоїти оточуючих, безкорисливий і чуйний.
Неформальний лідер «Я-ідеальне»
І. Авторитарний (13 балів)
13-16 балів. Владний, номінативний, деспотичний характер, всіх повчає, дидактичний стиль висловів, не схильний приймати поради інших, прагне лідерства і суперництва, керувати іншими, сильна ос обистість з рисами деспотизму. Високий ступінь використання різноманітних конфліктогенів спілкування й ескалації конфліктів.
ІІ. Егоїстичний (4 бали)
0-8 балів. Упевнений, незалежний, орієнтований на себе, схильний до суперництва тип.
ІІІ. Агресивний (6 балів)
0-8 балів. Упертий, наполегливий, цілеспрямований в досягненні мети, енергійний, безпосередній.
IV. Підозрілий (6 балів)
0-8 балів. Реалістичний в думках і вчинках, критичний у ставленні до оточуючих, скептик.
V. Покірний (5балів)
0-8 балів. Скромний, боязкий, поступливий, емоційно стриманий, здатний підкорятися, не має власної думки, слухняно і чесно виконє свої обов’язки.
VI. Залежний (6 балів)
0-8 балів. Конформний, м’який, чекає допомоги і порад, довірливий, схильний до захоплення, ввічливий, потребує визнання.
VII. Дружелюбний (13 балів)
9-16 балів. Доброзичливий і люб’язний зі всіма, є орієнтований на ухвалу і соціальне схвалення, прагне задовольнити вимоги всіх, бути хорошим для всіх без урахування ситуації, мікрогрупи, має розвинуті механізми витіснення і придушення, емоційно лабільний (істероїдний тип характеру).
VIII. Альтруїстичний (8 балів)
0-8 балів. Відповідальний по відношенню до людей, делікатний, м’який, добрий, емоційне відношення до людей проявляє в співчутті і співпереживанні (емпатії), симпатії, турботі, ніжності, уміє підбадьорити і заспокоїти оточуючих, безкорисливий і чуйний.
Розгорнута характеристика особистості досліджуваних:
формальний лідер — «Я-реальне»
Обробляючи результати, можна побачити, що в реальності неформальний лідер («Я-реальне») більш авторитарний, владний, лідируючий. З нього може вийти хороший керівник, порадник. Намагається всіх повчати, не схильний приймати поради інших, прагне лідерства і суперництва.
Також досліджуваний досить упертий і самовдоволений, із вираженим почуттям власної гідності, переваги над оточуючими. Ще можна сказати, що клієнт схильний до співпраці, кооперації, гнучкий і компромісний у вирішенні проблем, свідомо комфортний, ініціативний ентузіаст в досягненні цілей групи, відчуває себе в центрі уваги.
Також слід зазначити, що по 3 і 4 октантах, досліджуваний приховував, та давав неправдиві відповіді. Це можна побачити по низькім балам, тому що низькі показники по всіх октантах (0-3 бал) можуть бути результатом прихованості і невідвертості випробовуваного.
Не можна сказати, що досліджуваний неконфліктна особа, тому що є характеристики, які виходять за 8 балів. Це свідчить про акцентуацію властивостей, що виявляються відповідним октантом.
неформальний лідер — «Я-ідеальне»
Якщо говорити про «Я-ідеальне» у неформального лідера, то воно в дечому відрізняється від «Я-реального». Він прагне бути дружелюбним, доброзичливим і люб'язним зі всіма. В міру орієнтований на ухвалу і соціальне схвалення. Тут він відповідальний по відношенню до інших, делікатний, м'який, добрий. Емоційне відношення до людей проявля у співчутті, симпатії, турботі, уміє підбадьорити і заспокоїти оточуючих. Але разом з цим він упертий, цілеспрямований, енергійний, упевнений та незалежний. Реалістичний в думках і вчинках, критичний у ставленні до оточуючих. Володіє певними властивостями керівника: владний і домінантний.
Отже, неформальний лідер у групі має можливості, для того, щоб бути наставником і організатором (наприклад староста).
Формальний лідер («Я-реальне»)
Формальний лідер у групі насправді менш схильний до лідерства, хоча упевнений в собі, наполегливий та цілеспрямований. Він емоційно стриманий, боязкий, здатний підкорятися, слухняно і чесно виконує свої обов'язки. Комформний, ввічливий, доброзичливий та люб'язний зі всіма. Делікатний, м'який, відповідальний по відношенню до людей.
Формальний лідер «Я-ідеальне»
«Я-ідеальне» у формального лідера майже співпадає з «Я-реальним». Лише варто зазначити те, що в нього бажання підкорятися більш сильному перевищує бажання бути лідером. Отже, можна припустити те, що йому не цілком підходить роль старости.
Метод соціометрії (Я.Л. Морено)
Етапи обробки отриманих результатів:
Ø табличний;
Ø графічний;
Ø індексологічний.
Кількісний аналіз
| № | Хто вибирає | Кого вибирають | |||||||||||||||
| Прізвище, ім’я учня | |||||||||||||||||
| Гаврилюк О. | + | + | + | ||||||||||||||
| Дорошенко В. | + | + | + | ||||||||||||||
| Жарчинська Ю. | + | + | + | ||||||||||||||
| Ковальчук В. | + | + | + | ||||||||||||||
| Ковальчук Ю. | + | + | + | ||||||||||||||
| Ковтонюк Д. | + | + | + | ||||||||||||||
| Колесник О. | + | + | + | ||||||||||||||
| Коханевський А. | + | + | + | ||||||||||||||
| Кучер Н. | + | + | + | ||||||||||||||
| Липко О. | + | + | + | ||||||||||||||
| Массанін Д. | + | + | + | ||||||||||||||
| Олексюк Ю. | + | + | + | ||||||||||||||
| Палочка С. | + | + | + | ||||||||||||||
| Рудой А. | + | + | + | ||||||||||||||
| Стеценко М. | + | + | + | ||||||||||||||
| Флячинська Д. | + | + | + | ||||||||||||||
| Кількість отриманих виборів | |||||||||||||||||
| Кількість взаємних виборів |
Умовні позначення на соціограмі:
Хлопці позначаються порядковим номером у трикутнику в лівій
площині кіл, дівчата – порядковим номером у кружечку – в
правій.
Для визначення особливостей гендерної взаємодії по вертикалі
соціограма поділяється на дві частини.
Односторонні стрілочки позначають напрям вибору: від того, хто
вибирає до того, кого вибирають.
Взаємні вибори позначаються двосторонніми стрілочками.
Позитивні вибори позначаються суцільними стрілками, негативні
– штриховими.
Соціограма складається з 4-х концентричних кіл, кожне з яких
умовно позначає статус члена групи:
у першому колі (від центру) розміщують тих, хто отримав 6 і більше
позитивних виборів (груповий статус - “соціометрична зірка”);
в другому – 3-5 позитивних виборів
(груповий статус – ті, яким віддають
перевагу);
в третьому – 1-2 позитивні вибори
(груповий статус - “знехтувані”);
в четвертому – тих, хто не отримав
жодного позитивного вибору (груповий
статус - “ізольовані”);
за межами четвертого кола – ті, хто не
отримав жодного вибору (позитивного чи
негативного) (груповий статус –
“відторгнуті“).
