Загальна підсумкова оцінка з дисципліни

Загальна підсумкова оцінка з дисципліни складається з суми балів за результатами поточного та підсумкового контролю: за обов’язкові та додаткові види робіт (до 60 балів), балів за екза­мен та додаткових балів, за умови, що на екзамені студент наб­рав не менше 11 балів.

Якщо на екзамені студент набрав менше 11 балів, отже, отри­мав незадовільну оцінку (тобто 0 балів), загальна підсумкова оцінка включає лише результати поточного контролю без вра­хування балів за додаткові види робіт.

До відомості обліку успішності вносяться сумарні результати в балах поточного контролю та екзамену (загальна підсумкова оцінка).

Академічні успіхи студента визначаються за допомогою сис­теми оцінювання, що використовується в Полтавському універ­ситеті економіки і торгівлі (ПУЕТ) з обов’язковим переведенням оцінок до національної шкали та шкали ECTS.

Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в націо­нальну та шкалу за системою ECTS здійснюється в такому по­рядку:

Таблиця відповідності результатів контролю знань за різними шкалами та критерії оцінювання з дисципліни

Сума балів за 100-баль­­ною шкалою	Оцін- ка в ЕCTS	Значен­ня оцін­ки ЕCTS	Критерії оцінювання	Рівень компе- тент­ності	Оцінка за націо­нальною шкалою
екзамен	залік
90–100	А	Відмінно	Студент виявляє особливі твор­чі здібності, без до­помо­ги викла­да­ча знахо­дить і опра­цьовує необ­хідну ін­фор­­мацію, вміє викорис­то­ву­вати набуті знання та вмін­ня для прий­нят­тя рі­шень у не­стан­дартних си­туа­­ціях, пе­реконливо аргу­мен­тує відповіді, самостійно роз­криває власні обда­рування й на­хили	Високий (творчий)	Відмінно	Зарахо­вано
82–89	В	Дуже добре	Студент вільно володіє вивче­ним обсягом мате­ріа­лу, засто­совує його на практиці, вільно розв’я­зує вправи та завдання у стан­дартних ситуаціях, са­мос­тій­но ви­прав­ляє допу­щені по­милки, кіль­кість яких не­знач­на	Достат­ній (кон­струк­тивно-варіа­тивний)	Добре
74–81	С	Добре	Студент вміє зіставляти, уза­галь­нювати, система­тизувати ін­фор­ма­цію під керівництвом викла­да­ча й самостійно засто­со­ву­вати її на практиці; конт­ролювати влас­ну діяль­ність; ви­­правляти помил­ки, серед яких є суттєві; добира­ти аргу­менти для підтвердження думок
64–73	D	Задо­вільно	Студент відтворює знач­ну час­­тину теоретичного мате­ріа­лу, ви­яв­ляє знан­ня та розуміння основ­них положень; за допо­могою ви­кладача може аналі­зувати нав­чальний матеріал, ви­правляти по­­мил­ки, серед яких є знач­на кіль­кість суттєвих	Серед­ній (репро­дук­тив­ний)	Задо­вільно
60–63	E	До­статньо	Студент володіє нав­чаль­ним ма­теріалом на рівні, вищому за по­чатковий, знач­ну час­ти­ну його від­тво­рює на репро­дук­­тив­ному рів­ні
35–59	FX	Незадовільно з можливістю повторного складання семестрового контролю	Студент володіє матеріалом на рівні окремих фрагментів, що становлять незначну частину навчального матеріалу	Низький (рецептивно-продуктивний)	Незадовільно	Не зараховано
1–34	F	Незадовільно з обов’язковим вивченням залікового кредиту	Студент володіє матеріалом на рівні розпізнання та відтворення окремих фактів, елементів, об’єктів

[До змісту] [Попереднє] [Наступне]

[До змісту] [Попереднє] [Наступне]

СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНИХ ІНФОРМАЦІЙНИХ ДЖЕРЕЛ

Основна

1. Ващишин А. М. Історія економічних вчень: навч. посіб. / А. М. Ващишин, П. Й. Мисловський, Б. М. Шевчик. – Львів: Новий світ-2000, 2011. – 436 с.

2. Економічна історія зарубіжних країн: навч. посіб. / М. О. Упе­ренко, Е. А. Кузнєцов, В. В. Деречин [та ін.]. – Х.: Бурун Книга, 2009. – 560 с.

3. Ковальчук В. М. Світова економіка: її історія та дослідники: навч. посіб. / В. М. Ковальчук, Цзе Гао Лі, Л. А. Останкова. – К.: Центр учбової л-ри, 2011. – 524 с.

4. Ковальчук В. М. Історія економіки та економічної думки: навч. посіб. / В. М. Ковальчук, М. В. Лазарович, М. I. Са­рай. – К.: Знання, 2008. – 647 с.

5. Лановик Б. Д. Економічна історія України і світу: підруч­ник / Б. Д. Лановик, З. М. Матисякевич, Р. М. Матейко. – 8-ме вид., перероб. і допов. – К.: Вікар, 2006. – 495 с.

6. Леоненко П. М. Історія економічних учень: підручник / П. М. Леоненко, П. I. Юхименко. – 2-ге вид, перероб. і до­пов. – К.: Знання, 2008. – 639 с.

7. Мазурок П. П. Історія економіки та економічної думки: підручник / П. П. Мазурок. – [б. м.]: Магнолія-2006, 2011. – 428 с.

8. Проскурін П. В. Історія економіки та економічних учень: економічна історія індустріальної цивілізації: навч. посіб. / П. В. Проскурін. – 2-ге вид., допов. і перероб. – К.: КНЕУ, 2008. – 400 с.

Додаткова

9. Історія економіки та економічної думки: навч.-метод. по­сіб. / С. В. Степаненко, В. М. Фещенко, С. Н. Антонюк, [та ін.]. – 2-ге вид. – К.: КНЕУ, 2009. – 248 с.

10. Історія економічних учень: хрестоматія: навч. посіб. / за ред. В. Д. Базилевич. – К.: Знання, 2011. – 1198 с.

11. Козлова А. І. Економічна історія: навч. посіб. / А. І. Козло­ва. – К.: Персонал, 2009. – 342 с.

12. Лісовицький В. М. Історія економічних вчень: навч. посіб. / В. М. Лісовицький. – 3-тє вид., випр. та допов. – К.: Центр навч. л-ри, 2009. – 240 с.

13. Юхименко П. I. Економічна історія: навч. посіб. / П. I. Юхи­менко. – 2-ге вид., стер. – К.: Вікар, 2006. – 341 с.

 

[До змісту] [Попереднє]

ДОДАТКИ

Додаток А