ОГЛАВЛЕНИЕ
Предисловие. Краткая история латинского языка ……………………………………………..6
Занятие 1. Латинский алфавит. Правила чтения……………………………………………….. 13
Занятие 2. Имя существительное ………………………………………………………………. …27
Занятие 3. Имя прилагательное. Группы прилагательных. Степени
сравнения прилагательных………………………………………………………………………….34
Занятие 4. Структура анатомического термина. Несогласованное и
согласованное определение………………………………………………………………………… 42
Занятие 5. Структура многочленного анатомического термина………………. …………………50
Занятие 6. Общие сведения о существительных Ш склонения.
Существительные мужского рода III склонения. Наименования
мышц по их функции……………………………………………………………………………… 56
Занятие 7. Существительные женского рода Ш склонения……………………………………….67
Занятие 8. Существительные среднего рода Ш склонения………………………………………..74
Занятие 9. Именительный и Родительный падежи
множественного числа существительных и прилагательных …………………………………….78
Занятие 10. Введение в фармацевтическую терминологию. Глагол.
Рецептурные выражения с глаголами и предлогами……………………………………………… 92
Занятие 11. Частотные отрезки в тривиальных наименованиях………………………………….107
Занятие 12. Структура фармацевтического термина……………………………………………..116
Занятие 13. Рецепт и его структура………………………………………………………………. 121
Занятие 14. Химическая номенклатура.Названия химических элементов,
кислот, оксидов………………………………………………………………….. ………………...137
Занятие 15. Химическая номенклатура. Соли……………………………………………..............147
Занятие 16. Введение в клиническую терминологию……………………………………………161
Латинские и греческие приставки и суффиксы……………………………………………………164
Занятие 17. Клиническая терминология Греко-латинские дублетные обозначения
органов, частей тела. Греческие ТЭ, обозначающие учение, науку,
метод диагностического обследования, лечение, страдание, болезнь………………………..186
Занятие 18. Словообразование. Греко-латинские дублетные обозначения
органов и тканей. Греческие ТЭ, обозначающие патологические изменения
органов и тканей, терапевтические и хирургические приемы……………….……………….…………………………………………………………….195
Занятие 19. Словообразование. Греко-латинские дублетные обозначения тканей,
органов, секретов, выделений, пола, возраста………………………………………………….206
Занятие 20. Словообразование. Одиночные ТЭ, обозначающие
функциональные и патологические состояния, процессы……...……………..........................215
Рецепты ………………………………………………….………………………………………231
Дополнительные материалы. Студенческий гимн «Gaudeamus». ……………………...249
Клятва Гиппократа …………………………………………………………………… ……….251
Латинские афоризмы, специальные выражения, пословицы …………...........................253
Русско-латинский словарь ……………………………………………..……………………..282
Латинско-русский словарь …………………………………………………………………… 342
Использованная литература………….. ………………………………………………………427
ФОНЕТИКА
Занятие 1.
Тема: Латинский алфавит. Правила чтения гласных и согласных.
Долгота и краткость слога. Правила ударения.
Цель:
· запомнить написание и название букв латинского алфавита;
· знать классификацию звуков, правила произношения гласных, согласных, дифтонгов, монофтонгов, диграфов и буквосочетаний;
· научиться ставить ударение в латинских словах;
· обратить внимание на особенности постановки ударения в словах греческого происхождения.
В латинском алфавите 25 букв
| Написание | Название | Произношениее | Написание | Название | Произношение |
| Аа | a | а | М m | эм | м |
| ВЬ | бэ | б | Nn | эн | н |
| СС | цэ | ц, к | Оо | о | о |
| Dd | дэ | д | Рр | пэ | п |
| Ее | э | э | Oq | ку | к |
| Ff | эф | ф | Rr | эр | р |
| Gg | гэ | г | Ss | эс | с, з |
| Hh | га | г (укр.) | Т t | тэ | т |
| Ii | и | и | Uu | у | у |
| Jj | йота | й | Vv | вэ | в |
| К k | ка | к | Xx | икс | кс |
| LI | эль | ль | Yy | ипсилон | и |
| Zz | зета | з, ц |
Правила чтения гласных букв.
В латинском языке гласных звуков шесть: а, е, i, о, u, у. Гласные "а, о, u” произносятся также как и в русском языке. Гласный "е" произносится как "э", например: arteria [артэриа] - артерия. Гласный "i" произносится как "и", например: iris [ирис] - радужка, inferior [инфэриор] - нижний, но в начале слова, и в интервокальном положении произносится как "й", например: maior [майор] – большой; maialis [мaйалис] - майский. Гласный " у " произносится как "и" и встречается только в словах греческого происхождения, например: gyrus [гирус] – извилина; myos [миос] - мышца.
· Монофтонги - сочетание двух гласных, которые произносятся как один звук:
ае [э] costae - [костэ] – рёбра;
ое [э] oedema [эдэма] – отёк
Если в буквосочетаниях ae, oe над е стоят две точки, то эти буквы читаются раздельно.
Например: аёr [аэр] – воздух; dyspnoё [диспноэ] - одышка.
· Дифтонги — сочетание двух гласных, которые произносятся как один слог:
au [ау] auris [аурис] – ухо;
eu [эу ] pleura [ плэура ] - плевра.
