Індивідуальні завдання
Змістовий модуль 1.
Варіант № 1.
І РіВЕНЬ.
1. Видатним енциклопедистом стародавності був:|зміст,рація|
а) Протагор;|відбивати| б) Анаксимен; в) Арістотель.
|товариства|;
2. Виберіть характерні риси східної цивілізації:
а) Наявність єдиного д
уховного канону життя, якому підпорядковані всі основні сфери;
б) Відносна автономність різних сфер суспільного життя;
в) Відданість новаціям, цінування нового, орієнтація на майбутнє;
г) Домінування індивідуального над загальним;
д) Відданість традиціям, цінування старого, освяченого віками, орієнтація на минуле;
е) Самозаглиблення, прагнення віддатись природному ходу речей;
ж) Домінування цілого індивідуальним;
з) Раціональне, аналітичне, логічно послідовне мислення;
и) Образний, притчовий, афористичний стиль мислення;
к) Активізм, прагнення змінювати дійсність.
3. Теорія пізнання це:
а) Аксіологія; б) Онтологія; в) Гносеологія.
4. Вихід за межі світу це:
а) трансценденція; б) екзистенція; в) іманенція.
5. Вчення, в силу якого, «все в світі відносно» є:
а) суб’єктивізмом; б) скептицизмом; в) релятивізмом; г) агностицизмом.
Страждання – це загальна межа світу, кінець страждання у нірвані, шлях відмови від бажань – це шлях досягнення нірвани», основу якого релігійно-філософського вчення складають ці «чотири шляхетні істини»?
а) конфуціанство; б) буддизм; в)даосизм.
7. Філософський метод інтерпретації це:
а) діалектика; б) герменевтика; в) феноменологія.
8. Патристика – це:
а) напрямок у древній філософії; б) філософська діяльність батьків церкви;
в) заперечення філософії.
9. Центральним елементом в системі середньовічної філософії був:
а) космос; б) бог; в)гуманізм.
10. Спіноза вважав, що атрибутами субстанції були:
а) матерія і рух; б) протяжність і мислення; в) воля і дух.
ІІ рівень:
1 Розкрийте сутність кожної з функцій філософії.
2.Зробіть порівняльний аналіз різних типів відношень людина-світ в філософських парадигмах Сходу та Заходу.
3 Охарактеризуйте основні риси вітчизняної філософії.
ІІІ рівень:
1.Поміркуйте, чи є актуальною некласична філософія у наш час. Вкажіть можливі перспективи розвитку некласичного знання у майбутньому.
2.Які риси середньовічної філософії зберегли свою актуальність? Аргументуйте відповідь.
Змістовий модуль 1.
Варіант № 2.
І рівень
1. Що є характерними рисами західної цивілізації:
а) Наявність єдиного духовного канону життя, якому підпорядковані всі основні сфери;
б) Відносна автономність різних сфер суспільного життя;
в) Відданість новаціям, цінування нового, орієнтація на майбутнє;
г) Домінування індивідуального над загальним;
д) Відданість традиціям, цінування старого, освяченого віками, орієнтація на минуле;
е) Самозаглиблення, прагнення віддатись природному ходу речей;
ж) Домінування цілого над індивідуальним;
з) Раціональне, аналітичне, логічно послідовне мислення;
и) Образний, притчовий, афористичний стиль мислення;
к) Активізм, прагнення змінювати дійсність.
2. Філософію монізму репрезентує вчення:
а) Декарта; б) Лейбніца; в) Спінози.
3. Вкажіть першоджерела філософської думки Стародавньої Індії:
а) Веди; б) Пятикнижжя; в) Дао-де-дзин.
4. Філософія Сократа є переважно:
а) космологією; б) гносеологією; в) антропологією г) есхатологією.
5. Теза «Мислю, отже існую» є основою теорії пізнання:
а) Ф.Бекона, б) Р.Декарта; в)Б.Спінози.
6. Категорія це:
а) гранично широке поняття; б) вимір дійсності; в) модальність існування людини.
7. Який напрямок був розвинений у філософії Р.Декарта:
а) скептицизм; б) раціоналізм; в) позитивізм.
8. До функцій філософії належать:
а) творити добро; б) створювати нову техніку; в) пізнавати істину.
9. Засновник античної діалектики:
а) Фалес; б) Геракліт; в) Протагор.
10.Богословське вчення Ф. Аквінського:
а)матеріалізм; б)томізм; в)соліпсизм.
ІІ рівень
1. Порівняйте основні характеристики цивілізацій східного та західного типів.
2. Дослідіть трансформацію ідеї Бога у епоху Відродження.
3. У чому полягає відмінність некласичної філософії від класичної?
ІІІ рівень
1. Поясніть сучасне значення ідейних надбань давньосхідної філософії.
2. Проаналізуйте, чому є актуальною проблема субстанцій, розроблена у Новий час, навіть для ХХІ ст.
Змістовий модуль 1.
Варіант № 3.
І РІВЕНЬ
1. Субстанція – це:
а) першооснова всього сущого;
б) напрям давньогрецької філософії;
в) богословське вчення.
2. Діалектика – це філософське вчення про:
а) вічність буття; б) походження світу. в) загальну зміну;
3. Ідею про те, що душа людини є «tabula rasa», ввів:
а) Г.Гоббс; б) Дж.Локк; в) Дж.Берклі.
4. Вкажіть першоджерела філософської думки Стародавнього Китаю:
а) Веди; б) Пятикнижжя; в) Талмуд.
Скільки світів існує на думку Г.С. Сковороди
а) три, б) чотири, в) п’ять
6. Епоха Відродження відтворювала основні філософські ідеї:
а) Стародавніх Китаю та Індії,
б) античної Греції та Риму,
в) Нового часу.
7. «Пізнай себе» сказав:
а) Гайдеггер; б) Маркс; в) Сократ.
8. Німецьку класичну філософію сформували:
а) О. Конт, Дж. Мілль та Г. Спенсер;
б) А. Шопенгауер, Ф. Ніцше;
в) І. Кант, І. Фіхте, Ф. Шеллінг, Г.-В.-Ф. Гегель.
9. Який напрямок був розвинений у філософії А.Шопенгауера:
а) історичний матеріалізм; б) волюнтаризм; в) неопозитивізм.
10. Який напрямок був розвинений у філософії Л.Фейербаха:
а) нігілізм; б) позитивізм; в) антропологізм.
ІІ РІВЕНЬ
1.Позначте основні напрями розвитку ідей в античній натурфілософії?
2 Розкрийте зміст категоричного імперативу Ім. Канта.
3.Концепція спорідненої праці Г.Сковороди.
ІІІ РІВЕНЬ
1.Порівняйте розуміння людини у філософії Ф.Ніцше та філософії психоаналізу.
2.Обґрунтуйте кризу класичного раціоналізму XIXст. і визначте шляхи виходу з неї.
Змістовий модуль 1.
Варіант № 4.
І рівень.
1. Теза знання - сила ” належить:
а) Ф.Бекону; б) Р.Декарту; в) Ім. Канту.
2. Філософія є:
а) унікальним способом сприйняття світу;
б) теоретичною формою світогляду;
в) релігійним культом.
