Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


Ћожна€ скромность




 

¬еро€тно, вы припомните случаи, когда кто-то из вашего окружени€ занималс€ не самовосхвалением, а, наоборот, самоуничижением. Ќо на самом деле это могло быть очень тонким про€влением Ђигры в свою пользуї, поскольку рассчитано на обнадеживающее Ђпохлопывание по плечуї. ‘раза Ђя чувствую себ€ дурак дуракомї может побудить вашего при€тел€ к гор€чим заверени€м, что вы Ђсделали все как нельз€ лучшеї. ƒаже замечание: Ђ’отел бы € быть не столь раздражительнымї может спровоцировать, по крайней мере, ответ: ЂЅрось. я знаю пару человек, которые еще раздражительнее, чем тыї.

—уществует еще одна причина, почему люди умал€ют себ€ и превознос€т других. ѕредставим себе тренера, который перед ответственной игрой расхваливает мастерство команды противников. –азве он до конца искренен?  огда тренеры публично восхвал€ют достоинства противников своих подопечных, они создают себе имидж людей скромных, сторонников честной борьбы Ч готов€ тем самым почву дл€ благосклонной оценки своих действий вне зависимости от результата поединка. ѕобеда становитс€ достижением, достойным похвалы, поражение объ€сн€етс€ Ђглухой защитойї противника. ‘рэнсис Ѕэкон, философ семнадцатого века, однажды заметил, что скромность Ч это Ђискусное позерствої. –оберт √оулд, ѕаул Ѕроунштейн и √арольд —игалл (Robert Gould, Paul Brounstein & Harold Sigall, 1977) обнаружили, что студенты ћэрилендского университета восхвал€ют своих предполагаемых оппонентов только на публике, а при анонимном опросе надел€ют их куда меньшими способност€ми.

 

 

ѕреп€тстви€, которые мы создаем сами

 

»ногда люди целенаправленно снижают свои шансы на успех, искусственно создава€ преграды на пути к нему. “акое поведение отнюдь не намеренно саморазрушительное, обыкновенно оно имеет целью самозащиту (Arkin & others, 1986; Baumeister & Scher, 1988; Rhodewalt, 1987): Ђя не неудачник,Ч все было бы хорошо, если бы не эта проблемаї.

ѕочему люди сами создают себе преп€тстви€ обреченным на провал поведением? ¬спомните, как гор€чо мы бросаемс€ защищать собственный имидж, приписыва€ свои неудачи вли€нию внешних факторов. “еперь вы можете пон€ть, почему люди, бо€сь провала, сами создают себе преп€тстви€, развлека€сь до полуночи на вечеринке накануне собеседовани€ перед приемом на работу, или почему они, вместо того чтобы заниматьс€ усердной зубрежкой перед трудным экзаменом, играют на компьютере?  огда самовоспри€тие св€зано с исполнением, приложить усили€ и потерпеть неудачу дл€ человека может оказатьс€ куда более разрушительным, чем промешкать, но иметь готовое оправдание. ≈сли мы терпим неудачу, наткнувшись на преграды, то можем сохранить ощущение компетентности; если же добиваемс€ успеха и в этих услови€х, то возвышаемс€ в собственных глазах. ѕреп€тстви€ способствуют защите нашего самоуважени€ и нашего имиджа в глазах окружающих, позвол€€ приписывать неудачи чему-то временному или внешнему (Ђя неважно себ€ чувствовалї; Ђя пришел вчера вечером слишком поздної), а не недостатку таланта или способностей.

Ётот анализ преп€тствий, которые мы создаем себе сами, предложенный —тивеном Ѕергласом и Ёдвардом ƒжонсом (Steven Berglas & Edward Jones, 1978), впоследствии был не раз подтвержден. ќдин из экспериментов касалс€ темы ЂЋекарственные препараты и умственные способностиї. ѕредставьте себ€ в роли студента ƒьюкского университета, где проводилось это исследование. ¬ы решаете трудные задачи на сообразительность, а затем вам говор€т: ЂЌа сегодн€шний день у вас самые лучшие показатели!ї ¬ы неверо€тно счастливы. » тут вам, прежде чем вы продолжите отвечать на вопросы, предлагают на выбор два лекарственных препарата. ќдин способствует интеллектуальной де€тельности, а другой затормаживает ее.  акой из них вы предпочтете? Ѕольшинство студентов выбирали препарат, который, как предполагалось, затруднит процесс мышлени€ и, таким образом, предоставит в их распор€жение очень удобное оправдание в случае неудачных ответов.

»сследователи документально подтвердили и другие способы, прибегнув к которым люди сами создают себе преп€тстви€. Ѕо€сь неудачи, человек может:

- ќслабл€ть свою подготовку к важным соревновани€м в индивидуальных видах спорта (Rhodewalt & others, 1984).

- ƒавать преимущество своим соперникам (Shepperd & Arkin, 1991). - ∆аловатьс€ на депрессию (Baumgardner, 1991).

- Ќе лучшим образом начать выполнение какого-нибудь дела, с тем чтобы не давать повода дл€ неоправданных надежд (Baumgardner & Brownlee, 1987).

- Ќе выкладыватьс€ полностью, если дело вплотную не затрагивает личные интересы (Hormuth, 1986; Pyszcsynski & Greenberg, 1983; Riggs, 1992; Turner & Pratkanis, 1993).

 

ѕосле проигрыша более молодым соперницам знаменита€ теннисистка ћартина Ќавратилова призналась: Ђ[я] опасалась играть в полную силу... я бо€лась обнаружить, что они могут победить мен€, когда € играю в полную силу, поскольку если они действительно могут это сделать, то дл€ мен€ это означает конецї (Frankel & Snyder, 1987).

 

 





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-10-01; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 282 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

≈сть только один способ избежать критики: ничего не делайте, ничего не говорите и будьте никем. © јристотель
==> читать все изречени€...

1346 - | 1290 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.01 с.