Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Упражнение 61. Самонаблюдение




Время выполнения: от 45 минут до 1 часа.
Цель: оказание участникам помощи в отслеживании собственного профессионального роста.
Число участников: от 5 до 25 человек.

Обстановка: помещение, достаточно просторное для того, чтобы все участники могли сидеть в общем круге, а в случае необходимости разбиться на пары и работать, не мешая друг другу. Необходимо приготовить большие листы бумаги и маркеры или доску с мелом для записи комментариев членов группы в ходе обсуждений. Листы бумаги с подобными комментариями можно прикрепить к стене и использовать в качестве заметок для памяти. Их можно оставить на стене до завершения работы мастер-класса. Эти «памятки» будут отражать взаимосвязь проводимых занятий и демонстрировать прогресс в обучении.

Вы можете написать основные теоретические моменты на специальной прозрачной бумаге, и тогда вам потребуется проектор и экран. Все печатные материалы к упражнению должны быть подготовлены заранее, и важно, чтобы распечаток хватило на всех участников. Списки литературы можно раздать в конце упражнения и по объему они не должны превышать одной страницы.

Важно, чтобы все члены группы приняли участие в последующем обсуждении данного упражнения, а также убедитесь в том, что у каждого, кто хотел что-то сказать, была возможность это сделать.

Методика: все участники разбиваются на пары и отвечают на вопросы, приведенные в прилагаемом к данному упражнению опроснике. После того как все члены группы выполнят задание, вновь образуется общий круг. Далее тренер инициирует обсуждение, в ходе которого участники делятся своими мыслями в отношении того, как они могли бы отслеживать прогресс в развитии себя как консультантов. Оценивание: проводится в два «круга». В ходе первого круга все участники по очереди говорят о том, что им меньше всего понравилось в данном упражнении, в ходе второго – что больше всего понравилось. Тренер также должен принять участие в процессе оценивания и решить, стоит или нет проводить обсуждение тех моментов, на которые обратили внимание участники.

ОТСЛЕЖИВАНИЕ ПРОГРЕССА

Важно постоянно стремиться к профессиональному росту и определять способы самосовершенствования. Просмотрите приведенные ниже вопросы и, обсудив их с партнером, продумайте свои ответы на каждый из них.
• Что еще вам необходимо делать для совершенствования имеющихся у вас навыков слушания?
• В какой степени вы можете назвать себя эффективным консультантом?
• Какие еще навыки консультирования вам необходимо отрабатывать?
• Консультантом какого типа вы хотели бы быть?
• Какие навыки в консультировании являются базовыми?
• Обладаете ли вы этими навыками?
• Какие составляющие консультирования представляются вам наиболее сложными?
• Что вам больше всего нравится в консультировании?
• Каких ситуаций вы предпочли бы избежать в консультировании?
• Что вы будете делать для того, чтобы отслеживать прогресс в развитии себя как консультанта?
• Какую еще подготовку вы планируете получить?
• Что вы думаете по поводу организации группы поддержки для консультантов?
• Будете ли вы встречаться с другими участниками после окончания данного мастер-класса?
• Если ваш ответ на предыдущий вопрос «да», то какие конкретные шаги вы предпримете в этом направлении?





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-10-01; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 408 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Не будет большим злом, если студент впадет в заблуждение; если же ошибаются великие умы, мир дорого оплачивает их ошибки. © Никола Тесла
==> читать все изречения...

3066 - | 2740 -


© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.008 с.