Занятие № 3. Гиациндия

Психолог. Вы помните, что на прошлом занятии мы узнали о том, что раньше на Земле были две прекрасные страны. И сегодня мы отправимся в одну из них, в царственную Гиациндию.
Сейчас вы разделитесь на команды (2 мальчика и 2 девочки в одной команде) и нарисуете страну Гиациндию, страну, в которой живут только мальчики.
После того как рисунки будут готовы, каждая команда должна рассказать:
Какие здания в этой стране?
Чем занимаются ее жители?
Как они выглядят?
Что любят есть?
Что делают в свободное время?
Каждый ребенок (и девочки, и мальчики) показывает, как жители этой страны ходят, как они работают.
Один ребенок выходит в круг и с помощью пантомимы показывает, что делает житель Гиациндии. Остальные участники угадывают, что он показывает.

Упражнение «Сделай так»
(Черепанова Г.Д.)

Цель: развитие мышечного контроля, умения владеть собой.
На столе у психолога разложены карточки с изображением человечков, выполняющих различные движения. Взрослый показывает детям карточки и объясняет, какие действия изображены на каждой из них. Затем психолог дает инструкцию.
Психолог. По моему сигналу все подойдут к столу и возьмут по одной карточке. Я буду считать от 1 до 10, а вы в это время будете выполнять то, что изображает человечек на выбранной вами картинке.
На счет «10» все заканчивают выполнение задания и меняются карточками или подходят к столу за новым заданием.

Упражнение «Скульптура»

Выбирается 1 девочка и 1 мальчик. Дети «лепят» без слов скульптуру «Гиациндия»: девочка делает скульптуру из девочек, мальчик — из мальчиков. Потом обсуждается, как выглядит Гиациндия глазами девочек и как — глазами мальчиков.
Психолог. Ребята, а давайте вспомним, какими внутренними качествами обладают жители этой страны. А теперь посмотрите, какие из них чисто мужские, а какими могут обладать и девочки?

Упражнение «Перевоплощение»

Психолог. Девочки, вообразите, что вы стали мальчиками. Вы должны ощутить себя другими. Закройте глаза и представьте, что вы делаете, как вы живете, о чем думаете и чего вам очень хочется.
Девочки рассказывают о своих впечатлениях.
А теперь, мальчики, расскажите, чего вам очень хочется?
Раз мы вдруг с вами все стали мальчиками, давайте поиграем.

Упражнение «Сороконожка»

Цель: научить детей взаимодействию со сверстниками.
Несколько участников (5–10 человек) встают друг за другом, держась за талию впередистоящего. По команде ведущего «сороконожка» начинает сначала просто двигаться вперед, затем приседает, прыгает на одной ножке, проползает между препятствиями и выполняет другие задания. Главная задача играющих — не разорвать единую цепь, сохранить «сороконожку» в целости.
В конце занятия дети рассказывают о своих впечатлениях.
Психолог. Вот мы и познакомились со страной Гиациндией и узнали, какие люди в ней жили. Дома нарисуйте жителей Гиациндии и постарайтесь сделать так, чтобы их внешность соответствовала тем внутренним качествам, которые мы выделили.

ЗАНЯТИЕ № 4. РОЗАЛИНДИЯ
Проводится аналогично занятию № 3.