Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ƒва на два, или новый ёлий ÷езарь




÷ели:

- эффективно тренировать взаимодействие с парт≠нером при максимальной концентрации и быс≠троте реакций;

- дать возможность участникам тренинга прове≠рить себ€ и свою готовность выступать в каче≠стве лидера;

- развить умение эффективно работать в несколь≠ких направлени€х де€тельности;

- научитьс€ действовать в услови€х стресса, не те≠р€€ способностей концентрировать внимание на проблеме.

–азмер группы: не важен.

–есурсы: упражнение требует по-насто€щему боль≠шой и свободной от мебели комнаты, двух стульев, флип-чарта и маркера дл€ записи результатов каж≠дого раунда.

¬рем€: в зависимости от количества участников.  ажда€ четверка игроков находитс€ в игре 10 минут.

’од упражнени€

Ёто упражнение возвращает нас к рассказам об императоре ёлии ÷езаре, который обладал порази≠тельной способностью одновременно и качественно выполн€ть несколько различных действий. ѕорой лидеру приходитс€ примен€ть на практике замеча≠тельные качества знатного римл€нина.

¬ каждом раунде игры будет участвовать четверо игроков в поле и две группы судей.

( оличество судей значени€ не имеет, так что по≠рой можно всех зрителей разделить на две судей≠ские группы, кажда€ из которых получает конкрет≠ное задание.)

»так, перва€ игрова€ четверка выходит на пло≠щадку и выносит с собой два стула. ѕервый и вто≠рой игроки сад€тс€ друг против друга на рассто€нии 2-2,5 м. “ретий и четвертый игроки вначале распо≠лагаютс€ за стулом второго участника. Ёто их стар≠това€ позици€, потом по ходу игры они могут сво≠бодно передвигатьс€ по комнате.

ѕравила игры таковы. ¬ течение двух минут пер≠вый игрок об€зан повтор€ть все движени€ второго игрока, выполн€емые им произвольно: любые дви≠жени€ сид€, сто€, в движении по комнате...  роме того, первому игроку предстоит отвечать на непре≠рывные вопросы третьего и четвертого игроков. ¬о≠просы могут быть любыми.  огда исс€кнет фанта≠зи€ одного из спрашивающих, в дело немедленно включаетс€ второй.

ќбратите внимание, что в игре участвуют и судьи. ќни - самые справедливые и внимательные арбитры в мире. ќдна группа судей будет следить за тем, что≠бы первый игрок не пропускал движений партнера и повтор€л каждое из них. «а каждый пропуск на≠числ€етс€ штрафное очко! ¬тора€ группа следит за ответами на вопросы. ќтветы могут быть абсолютно свободными, отличатьс€ нелогичностью, отсутствием св€зи с вопросом и т.д. ¬ажно, чтобы прозвучала ос≠мысленна€ реакци€ первого игрока на вопросы двух ассистентов и чтобы в своих ответах он не пользо≠валс€ запрещенными "ƒа!","Ќет!", "Ќе знаю!"

»спользование каждого запрещенного ответа при≠носит штрафное очко.

»гра продолжаетс€ в течение двух минут. «атем судьи первой и второй групп сообщают о количест≠ве заработанных игроком штрафных очков. –езуль≠тат записываетс€. ѕосле этого игроки мен€ютс€ ро≠л€ми: отвечать и повтор€ть движени€ в течение двух минут будет теперь второй игрок.

¬новь подведение итогов, запись и смена ролей: те≠перь игровые стуль€ занимают третий и четвертый уча≠стники, а первый и второй будут задавать вопросы.

Ёто задание можно проводить по очереди со всей группой, чтобы определить абсолютного чемпиона -того, кто набрал наименьшее количество штрафных очков.

«авершение: обсуждение упражнени€.

-  акие действи€ было сложнее выполн€ть Ч по≠втор€ть движени€ партнера или отвечать на вопрос?

- —лучались ли во врем€ игры мгновени€ кризи≠са, когда вы понимали, что тер€ете контроль над си≠туацией? „то помогло вам преодолеть такие момен≠ты и вернутьс€ к выполнению задани€?

- „то вы вынесли дл€ себ€ из игры? „то вы ду≠маете сейчас о сильных и слабых сторонах своего поведени€ в кризисной ситуации?





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-10-01; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 368 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ќе будет большим злом, если студент впадет в заблуждение; если же ошибаютс€ великие умы, мир дорого оплачивает их ошибки. © Ќикола “есла
==> читать все изречени€...

1619 - | 1402 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.01 с.