Типология социальных характеров

(У. Томас, Ф. Знанецкий)

Тип	Отличительные черты
1. ФИЛИСТАЙН
2. БОГЕМИАН
3. КРЕАТИВНЫЙ ХАРАКТЕР

 

Какие возможности научного анализа заключались в трактовке поведения как адаптации к среде?

Литература

Труды изучаемых авторов (первоисточники)

Гиддингс Ф.Г. Основания социология // Тексты по истории социологии XIX-XX веков. Хрестоматия. М.: Наука, 1994.

Гиддингс Ф. Основания социологии // Американская социологическая мысль: Тексты. М.: Международный университет бизнеса и управления, 1996.

Знанецкий Ф. Исходные данные социологии // Американская социологическая мысль: Тексты. М.: Международный университет бизнеса и управления, 1996.

Томас У., Знанецкий Ф. Методологические заметки // Американская социологическая мысль: Тексты. М.: Международный университет бизнеса и управления, 1996.

Основная литература

Баразгова Е.С. Американская социология: (Традиции и современность). Курс лекций. Екатеринбург: Деловая книга; Бишкек: Одиссей, 1997.

Бразевич С.С. Американская действительность глазами М.М. Ковалевского // Социс. 2010. № 11.

Бурганова Л.А. Институционализация социологии в США // Социс. 1998. № 11.

Бурганова Л.А. Ранняя американская социология. Казань: Изд-во Казанского ун-та, 1997.

Бурганова Л.А. Ранняя американская социология: поиски теории социального порядка и прогресса. М.: ИНКЦ Эльф-3, 2005.

Ганжа А.О., Зотов А.А. Гуманистическая социология Флориана Знанецкого //Социс. 2002. № 3.

История теоретической социологии. В 4-х т. Т. 1. М.: Канон, 1997. Раздел III. Глава третья. Т. 3. М.: Канон, 1998. Раздел I. Введение.

Ковалевский М.М. Социология. Часть II. Очерк истории социологических систем. Глава. Новейшие течения в области социологии. Лестер Уорд - родоначальник психологического направления // Ковалевский М.М. Сочинения в двух томах. Т. I. СПб.: Алетейя, 1997.

Козер А.Л. Мастера социологической мысли. Идеи в историческом и социальном контексте. М.: Норма, 2006.

Ритцер Дж. Современные социологические теории. 5-е изд. СПб.: Питер, 2002. С. 61-74.

Фотев Г. Флориан Знанецкий: гуманистическая социология // Современная американская социология. М.: Изд-во Московского ун-та, 1994.

Дополнительная литература

Гуревич Е.Б. Влияние протестантизма на раннюю американскую социологию // Социологический журнал. 1998. № 1-2.

История США. В 4-х т. Т. 2. М.: Наука, 1985. Главы первая, вторая, семнадцатая.

Култыгин В.П. Классическая социология. М.: Наука, 2000. С. 308-388.

Хаустов Д.С. Теорема Томаса и особенности конструирования социальной реальности через массовые коммуникации // Социс. 2012. № 7.

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИСТОРИЯ СОЦИОЛОГИИ» в группе 820481

 

Раздел 1. НАЧАЛЬНЫЙ ЭТАП РАЗВИТИЯ СОЦИОЛОГИИ

 

 

Тема	Лекции	Семинарские занятия
1. Предмет истории социологии. Предпосылки возникновения социологии как науки	4, 11 сентября	12 сентября
2. Позитивистская социология	18, 25 сентября	26 сентября
3. Социология К. Маркса	2, 9 октября	10 октября Тестирование (темы 1-3)
4. Социология Э. Дюркгейма	16, 23 октября	24 октября
5. Социология М. Вебера	30 октября, 6 ноября	7 ноября
6. Формальная социология. Ф. Теннис. Г. Зиммель	13, 20 ноября	21 ноября
7. Социологическая теория В. Парето	27 ноября	5 декабря
8. Психологическое направление в социологии	4,11 декабря	18 декабря 19 декабря Зачетное тестирование (темы 1-9)
9. Начальный этап развития социологии в США	11, 18 декабря Тестирование (темы 4-8)
Последний день занятий __ декабря

 

 

В соответствии с пунктом 7.2. рабочей программы по дисциплине «История социологии» действует следующая система оценки достижений обучающегося.

В течение первого семестра по дисциплине «История социологии» (Раздел 1. Начальный этап развития социологии) студент максимально получает 60 баллов (по 30 баллов за первый и второй рубежный контроль). Посещение лекционных занятий – 12 баллов. Выступление по вопросам семинарского занятия, участие в различных активных и интерактивных формах занятий – 3 балла (за одно занятие). Контрольные мероприятия (первое и второе тестирование) – 8 и 8 баллов. Выполнение рекомендованных практических заданий и выступление с ними на семинаре – 1 балл. Промежуточная аттестация (зачет) – 40 баллов (100 баллов в случае отказа обучающегося от результатов текущих аттестаций).