Социальная философия французского Просвещения (Ш.-Л. Монтескье, Ф.-М. Вольтер, Ж.-Ж. Руссо).

Основные понятия темы:

Атеизм, деизм, клерикализм, вульгарный материализм, механицизм, Просвещение, географический детерминизм, «общественный договор», естественные права человека.

 

Литература к теме:

1. Виндельбанд В. История новой философии и ее связи с общей культурной и отдельными науками. М., 2000.

2. Соколов В.В. Европейская философия XV-XVII веков. М., 2003.

3. Кузнецов В.Н. Европейская философия XVIII века. М., 2006.

4. Рассел Б. История западной философии. В 2-х т. М., 1991.

5. Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. В 4-х т.

М., 1996.

 

Темы докладов:

1. Философско-религиозное значение учения Г. Лейбница о предустановленной гармонии.

2. Философско-политические аспекты концепции географического детерминизма Ш.-Л. Монтескье.

3. Концепция общественного договора в философии Вольтера.

4. Проблема социального равенства и гармонии в философии Ж.-Ж. Руссо

 

Вопросы для самоконтроля:

1. Каковы социально-политические и идейные предпосылки идеологии Просвещения?

2. Расскажите о социально-философских идеях Джона Локка.

3. Расскажите о гносеологических идеях Джона Локка. Что такое первичные и вторичные качества?

4. В чем сущность субъективного идеализма Джорджа Беркли и Дэвида Юма?

5. В чем особенность французского материализма эпохи Просвещения?

6. В чем проявляется дуализм философии Жана Жака Руссо?

7. Что послужило основанием для неравенства людей в обществе, по мнению Руссо?

8. В чем заключается критика Франсуа Мари Вольтером церкви и религии?

 

 

Семинарское занятие № 10.

Тема: Немецкая классическая философия (4 часа).

 

Часть 1. Тема: Философия И. Канта, И.Г. Фихте и Ф. Шеллинга (2 часа).

Цель: изучение системы немецкой классической философии.

Знать генезис развития немецкой классической философии.

Уметь ориентироваться в философских системах И. Канта, И. Фихте, Ф. Шеллинга.

Владеть категориальным аппаратом по теме занятия.

Вопросы для самоподготовки:

Общие характеристики немецкой классической философии.

2. Трансцендентализм философии И. Канта. Учение о трансценден­тальном и эмпирическом субъекте познания. Анализ механизма процесса познания. Априоризм и агностицизм И. Канта.

3. Морально-практическая философия И. Канта. «Категорический императив». Соотношение морали и религии. Социально-философские идеи Канта.

Субъективный идеализм И.Г. Фихте. Наукоучение как теоретическая философия.

Натурфилософия и трансцендентальный идеализм Ф.В.И. Шеллинга.

Основные понятия темы:

Агностицизм, антиномия, «антитетическая диалектика», априоризм, апостериорный, a priori, «вещь-в-себе», «категорический императив», натурфилософия, ноумен, ригоризм, трансцендентальный, трансцендентный, феномен.

 

Литература к теме:

1. Гулыга А.В. Немецкая классическая философия. М., Наука, 1964.

2. Кузнецов В.Н. Немецкая классическая философия второй половины 18 – начала 19 века. М., 1983.

3. Кузнецов В.Н. Немецкая классическая философия. М., 2003.

4. Рассел Б. История западной философии. В 2-х т. М., 1991.

5. Скирбек Г., Гилье Н. История философии. М., 2003.

 

Темы докладов:

 

1. Категории морали и нравственности в философии И. Канта.

2. Концепция «вечного мира» в политической философии И. Канта.

3. Философское осмысление проблемы прекрасного в творчестве Ф.В.И. Шеллинга.

4. Взаимосвязь теоретической и политической философии И.Г. Фихте.

Вопросы для самоконтроля

1. В чем агностицизм И. Канта?

2. Как Иммануил Кант рассматривает процесс познания?

3. Что такое трансцендентальный субъект в философии И. Канта?

4. Объясните понятия «трансцендентный», «имманентный», «трансцендентальный».

5. В чем заключается категорический императив И. Канта?

6. В чем сущность натурфилософии Г.В.Ф. Шеллинга?

Семинарское занятие № 11.

Часть 2. Тема: Философия Г. Гегеля и формирование философии марксизма    (2 часа).

Цель: сформировать представления об идеалистической и материалистической концепциях развития общества.

Знать социально-философские взгляды Г. Гегеля и К. Маркса.