Тема: Деятельность и общение как факторы развития личности.

Задание:

1. Ознакомьтесь и составьте тезисы по тексту «Психологическая теория деятельности» лекций 7,8 Ю.Б. Гиппенрейтер «Введение в общую психологию» (стр.99-134);

Основные направления в психологии (перечислите, обозначьте суть одним-двумя предложениями).

Основные направления в психологии:

· Психоанализ (начало XX века)

Основано Зигмундом Фрейдом (1856 - 1939гг.). Психоанализ первоначально сложился как метод лечения неврозов, основная его идея – поведение человека определяется не только и не столько сознанием, сколько бессознательностью. Пути проявления бессознательного – ассоциации, сновидения, случайные действия в нашей жизни (оговорки, забывание вещей, намерений, имен), невротические симптомы.

Таким образом, психоанализ приходит к выводу, что психика шире, чем сознание.

· Бихевиоризм и необихевиоризм (второе десятилетие XX века)

Бихевиоризм (англ. behaviour — поведение) - направление американской психологии отрицающее сознание, как предмет психологии и сводящее психику к различным формам поведения. Поведение – это совокупность реакций организма на стимулы внешнего мира. Каждой ситуации – стимулу соответствует определенное поведение и реакция. Бихевиористы считали, что человек подобен животному и его реакции подобны животному. Основатель направления Дж. Б. Уотсон.

Необихевиоризм (Э. Толмена, 1886 - 1959) рассматривал формулу поведения, включающую не два, а три члена: стимул — промежуточная переменная — реакция. Под промежуточной переменной понимаются недоступные прямому наблюдению психические моменты: ожидания, установки, знания.

· Гештальтпсихология (первая треть XX века)

(нем. gestalt - форма, конфигурация, организация, структура, образ)

Гештальтисты утверждают, что сознание – это не «сооружение из кирпичей (ощущений) и цемента (ассоциаций)», а целостная структура, от общей организации которой зависят ее отдельные компоненты. Они заявляли первичность целостных форм восприятия (человек вначале воспринимает целостный образ любого явления), от которых лишь в результате анализа можно перейти к элементарным ощущениям. Такие целостные образы, которые определяют психическую жизнь, получили название «гештальтов». Основные представители: М. Верткаймер, К. Коффка, В. Келлер.

· Когнитивная психология (60-е годы в США)

(англ. cognition — знание, познание)

Когнитивная психология изучает то, как люди получают информацию о мире, как эта информация представляется человеком, как она хранится в памяти и преобразуется в знания и как эти два знания влияют на наше внимание и поведение. В качестве основы данного направления принят, доказанный многочисленными экспериментами факт, что познание (имеется в виду построение картины мира) является главной детерминантой возникновения тех или иных эмоций, которые в свою очередь определяют смысл целостного поведения. Основателями когнитивной психологии считаются Д. Миллер, Д. Брунер и У. Найссер.

· Гуманистическая (экзистенциальная) психология (оформилась в 50-60-х гг.)

В качестве предмета исследования данное направление утверждает понимание здоровой творческой личности. Целью такой личности является самоосуществление, самоактуализация.

Основные положения гуманистической психологии: 1) человек должен изучаться в его целостности;

2) каждый человек уникален;

3) человек открыт миру, переживания человеком мира и себя в мире главная психологическая реальность;

4) жизнь должна рассматриваться как единый процесс становления и бытия человека;

5) человек наделен потенциалами непрерывного развития и самореализации;

6) человек обладает определенной степенью свободы;

7) человек активное, творческое существо.

Одним из наиболее ярких представителей гуманистического направления был А. Маслоу.