V. Обобщение и закрепление материала.

       Ядро – обязательная составляющая всякой эукариотической клетки, где хранится наследственная информация. Ядро состоит из поверхностного аппарата и внутренней среды (матрикса).

       Поверхностный аппарат образован двумя мембранами – внешней и внутренней, между которыми есть щель шириной 20–60 нм.

       В некоторых местах внешняя мембрана соединена с внутренней вокруг отверстий – ядерных пор. Ядерный матрикс состоит из ядерного сока, ядрышек и нитей хроматина.

       Хроматин – нитевидные структуры ядра, образованные в основном из белков и нуклеиновых кислот. Во время деления клетки нити хроматина уплотняются и из них формируются хромосомы.

       Рибосомы – немембранные органеллы клеток прокариот и эукариот, участвующие в синтезе белков. Расположены они в цитоплазме, митохондриях и пластидах. Имеют вид сферических телец, состоящих из двух разных по размеру частей –большой и малой субъединиц. Каждая из субъединиц образуется в ядре и состоит из соединенных между собой рРНК и белков.

       К органеллам движения клетки относятся псевдоподии (ложные ножки), жгутики и реснички. Псевдоподии – непостоянные выросты цитоплазмы. Они обеспечивают передвижение клетки и захватывают твердые частицы пищи (процесс фагоцитоза). Жгутики и реснички – это тонкие постоянные выросты цитоплазмы. Внутри этих органелл расположены пучки микротрубочек. Работа ресничек обычно скоординирована и напоминает греблю веслами, а для жгутиков характерно вращательное или волнообразное движение.

       Клеточный центр состоит из двух центриолей, расположенных в светлом уплотненном участке цитоплазмы. Центриоли по строению напоминают базальные тельца жгутиков и ресничек. Они участвуют в формировании веретена деления и микротрубочек цитоплазмы, жгутиков и ресничек.

1. Из чего состоит поверхностный аппарат ядра?

2. Что такое комплекс ядерной поры? Каковы его функции?

3. Что собой представляет матрикс ядра?

  4. Что такое хроматин?

5. Какие строение и функции ядрышек?

6. Что вы знаете о функциях ядра в клетке?

7. Каковы строение и функции хромосом?

8. Какие хромосомы называют половыми?

VI. Домашнее задание: выучить §17, 22

 

Урок № 13,14

Тема: Обмен веществ и энергии в клетке. Процессы диссимиляции: клеточное дыхание. Фотосинтез как ассимиляционный процесс. Значение и механизм фотосинтеза. Контрольная работа 1.

Цель: систематизировать знания учащихся о процессе обмена веществ как одном из важнейших свойств живой клетки; контроль знаний.

Задачи.

Образовательная. Расширить у учащихся знания об обмене веществ и энергии,; ознакомить с разделением обмена веществ на пластический и энергетический; раскрыть особенности процессов метаболизма.

Развивающая. Развивать умение сравнивать реакции пластического и энергетического обменов и умение раскрывать взаимосвязь между ними; развивать внимание, память, наблюдательность и уверенность в своих взглядах.

Воспитательная. Воспитывать в понимании учеников понимание того, что все живые системы связаны между собой посредством обмена веществ и энергии и окружающей средой.

Тип урока: изучение нового материала, контроль знаний.

Основные понятия и термины: метаболизм, анаболизм, катаболизм, пластический обмен, энергетический обмен, автотрофы, гетеротрофы, миксотрофы, аэробы, анаэробы.

Методы урока: объяснительно-иллюстративный, проблемно-поисковый, словесно-наглядные, рассказ, беседа.

       Оборудования и материалы: фотографии, рисунки, таблицы, учебник.

Ход урока.

I. Организационный этап.

II. Проверка домашнего задания.

1. Из чего состоит поверхностный аппарат ядра?

2. Что такое комплекс ядерной поры? Каковы его функции?

3. Что собой представляет матрикс ядра?

  4. Что такое хроматин?

5. Какие строение и функции ядрышек?