Публикации в периодических и продолжающихся изданиях

1. Решняк М.Г. Некоторые проблемы действия уголовного закона в пространстве // Российский следователь. 2013. № 1.*

2. Феоктистов М.В. Некоторые проблемы правового регулирования действия уголовного закона во времени // Российский следователь. 2012. № 23.*

Интернет-ресурсы

1. Официальный сайт Верховного Суда РФ //http://www.supcourt.ru/news_index.php

 

Интерактивное занятие по теме «Уголовный закон. Действие уголовного закона» - 2 часа

Форма занятия – разбор конкретных ситуаций.

Цель введения активных/интерактивных - обеспечение диалогического взаимодействия в совместной деятельности.

Цель занятия – в результате изучения темы студенты должны уяснить действие уголовного закона во времени, научиться определять время совершения преступления, уяснить, когда закон имеет обратную силу, а когда нет, научиться правильно применять закон исходя из принципов действия уголовного закона в пространстве, уяснить категории лиц, обладающих иммунитетом от уголовного преследования на территории РФ, правильно решать вопросы экстрадиции. В ходе занятия у обучаемых целесообразно сформулировать умение определять проблемные ситуации применения норм главы 2 УК РФ.

Форма /технология проведения занятия - разбор конкретных ситуаций. Способствует активизации мыслительной деятельности студентов, формировании устойчивого интереса к изучаемой дисциплине.

Задание студентам: Во время обыска у Т. обнаружено огнестрельное оружие. В процессе расследования выяснилось, что пистолет системы «ТТ» Т. привез в 1967 году после демобилизации из армии и за 30 лет хранения никаких пре­ступлений не совершал и на работе характеризовался положительно.

определите время совершения преступления;

решите вопрос о возможности привлечения лица к уголовной ответственности;

сделайте теоретические выводы.

Студенты высказываются по очереди, точно и кратко.

Студенты работают в группе. В обсуждении участвуют все студенты группы, заслушиваются точки зрения студентов по поставленным вопросам. После того как все ответы заслушаны, преподаватель проводит обсуждение каждого ответа. Студенты обмениваются мнениями.

Форма представления студентами конечного результата: в конспектах студенты под диктовку записывают решение по уголовному делу.

Тема 3. Понятие, содержание и реализация уголовной ответственности.

Вопросы:

1. Понятие уголовной ответственности.

2. Содержание уголовной ответственности.

3. Понятие и содержание уголовно-правовых отношений. Субъекты уголовно-правовых отношений.

4. Основание уголовной ответственности. Возникновение уголовной ответственности, ее реализация и прекращение.

5. Отличие уголовной ответственности от иных видов ответственности.

Рекомендуемая литература

Нормативные правовые акты

1. Конституция Российской Федерации // Российская газета. 1993. 25 декабря.*

2. Уголовный кодекс Российской Федерации // Российская газета. 1996. 18 июня.*

Специальная и научная литература

1. Уголовное право. Общая и Особенная часть: Учеб. для вузов // Под ред. А.В. Бриллиантова. М.: Проспект 2016.*

2. Уголовное право Российской Федерации. Общая и Особенная части. Учебник /Под ред. А.И. Чучаева. М.: Юрайт, 2013. [Электронный ресурс]

3. Уголовное право. Т.1. Общая часть: Учеб. для бакалавров / Под ред. И.А. Подройкиной, Е.В. Серегиной, С.И. Улезько. - М.: Юрайт, 2012.*

Публикации в периодических и продолжающихся изданиях

1. Воропаев С.А. Уголовная ответственность в механизме уголовно-правового регулирования // Адвокат. 2014. N 2. *

2. Попугаев Ю.И. О внутриотраслевой коллизии норм, предусматривающих административную и уголовную ответственность, способы ее разрешения // Административное право и процесс. 2013. № 10.*

Интернет-ресурсы

1. Официальный сайт Верховного Суда РФ //http://www.supcourt.ru/news_index.php

 

Интерактивное занятие по теме «Понятие, содержание и реализация уголовной ответственности» - 2 часа

Форма занятия – «групповая дискуссия».

Цель введения активных/интерактивных – обеспечение диалогического взаимодействия в совместной деятельности.

Цель занятия – в результате изучения темы студенты должны уяснить понятие уголовной ответственности, специфику ее содержания, понятие и содержание уголовно-правовых отношений, основание уголовной ответственности, отличие уголовной ответственности от иных видов ответственности. В ходе занятия у обучаемых целесообразно сформулировать умение определять и анализировать проблемные вопросы применительно к исследуемой теме.

Форма /технология проведения занятия – дискуссия.

Студентам предлагается ответить на вопрос: «В чем специфика уголовной ответственности?».

Преподаватель управляет дискуссией, его задача помочь аудитории разобраться в чем же заключается специфика уголовной ответственности, в чем ее особенности, как отграничить уголовную ответственность от иных видов ответственности, каковы моменты начала и окончания реализации уголовной ответственности и др.

Студенты работают в группе. В обсуждении участвуют все студенты группы. Каждый обучаемый должен принять участие в дискуссии. Вопрос на дискуссию выносится заранее, поэтому студенты должны подготовить небольшие сообщения по теме дискуссии.

Форма представления конечного результата: в конспектах студенты под диктовку записывают основные отличительные черты уголовной ответственности.

Дидактическое /техническое оснащение: компьютерное мультимедийное оборудование с целью визуализации учебного материала и внедрения прогрессивных методов обучения с использованием схем, диаграмм и др.