Лекции.Орг


Поиск:




IX. Подведение итогов урока




— Какие задания сегодня на уроке вызвали затруднения?

Домашнее задание

Составить и записать три предложения с разными местоиме­ниями.

Тема:  Местоимение

Цель: развивать умения определять лицо, число и род (для 3-го лица единственного числа) местоимений, употреблять ме­стоимения в речи.

Ход урока

I. Организационный момент

II. Проверка домашнего задания

— Прочитайте предложения.

— Назовите местоимения, их число и лицо.

— Что такое местоимение?

III. Актуализация знаний

Словарный диктант

Одуванчик, воскресенье, животное, гвоздика, поэт, сирень, растение, ромашка, Красная площадь, Московский Кремль, приветливо, потом.

IV. Самоопределение к деятельности

(Работа в парах.)

— Составьте и запишите четыре нераспространённых пред­ложения с разными местоимениями.

— Каким членом предложения является местоимение?

— Определите число и лицо местоимений.

— Сформулируйте тему урока.

V. Работа по теме урока

Работа по учебнику

Упр. 167 (с. 97).

— Прочитайте письмо.

(Далее работа по вопросам упражнения.)

— Найдите местоимения.

— Определите число и лицо местоимений.

Упр. 168 (с. 97).

— А теперь сами попробуйте составить письмо. Прочитайте в задании, о чём можно сообщить в письме.

(Проверка. Несколько учеников читают свои письма.)

VI. Физкультминутка

VII. Продолжение работы по теме урока

Работа по учебнику

— Прочитайте информацию в рубрике «Страничка для любо­знательных» на с. 98.

— Когда в речи используется вежливое местоимение Вы. (Далее самостоятельное выполнение заданий рубрики «Про­верь себя» (с. 98).)

VIII. Рефлексия

— Какие задания вызвали затруднения?

— Оцените свою работу на уроке.

IX. Подведение итогов урока

— Что такое местоимение?

Домашнее задание

Составить и записать три предложения с разными местоиме­ниями. Указать число и лицо местоимений.

Тема:  Обучающее изложение

Цели: развивать представление о связи между предложениями; учить употреблять местоимения в речи, передавать содержание текста по коллективно составленному плану.

Ход урока

I. Организационный момент

II. Самоопределение к деятельности

— Сегодня мы будем писать изложение. Чтобы узнать, о ком будет текст, вам нужно отгадать загадку.


Вся мохнатенькая,

Сама усатенькая,

Днём спит

И сказки говорит,

А ночью бродит,

На охоту ходит. (Кошка.)


III. Работа по теме урока

Знакомство с текстом

Кошкин выкормыш

У нашей кошки весной родились котята, но их у неё отняли. Как раз в этот день мы нашли в лесу маленького зайчонка.

Мы взяли и подложили его кошке. Она охотно стала кормить зай­чонка.

Так зайчонок и вырос на её молоке. Они очень подружились.

Кошка научила зайчонка-приёмыша драться с собаками. Как только собака забежит к нам во двор, кошка бросается на неё и яростно царапает. А следом за ней подбегает заяц и так барабанит передними лапами, что у собаки шерсть клочьями летит. Все собаки кругом боятся нашей кошки и её выкормыша — зайца.

По В. Битки

— Понравился ли вам текст? Что показалось особенно инте­ресным?

— О ком говорится в этом тексте?

— Почему текст назван «Кошкин выкормыш»?

— Чему научила кошка зайца?

Составление плана

(Учитель может предложить готовый план.)

Примерный план

1. Беда кошки.

2. Зайчонок-выкормыш.

3. Дружба.

4. Гроза собак.

3. Орфографическая работа

(Учащиеся по цепочке называют слова с орфограммами и объ­ясняют их написание.)

IV. Физкультминутка

V. Продолжение работы по теме урока

(Пересказ текста по плану. Текст по очереди пересказывают два-три ученика. Можно организовать работу в парах: сначала один ученик рассказывает другому содержание текста, затем на­оборот. Далее повторное чтение текста и написание изложения. На доске записаны опорные слова.)

У неё, вырос, драться, на неё, яростно, боятся, выкормыш.

(Самопроверка.)





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2018-11-11; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 189 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Если президенты не могут делать этого со своими женами, они делают это со своими странами © Иосиф Бродский
==> читать все изречения...

998 - | 946 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.008 с.