Курсовая работа имеет следующую примерную структуру:
1) титульный лист;
2) оглавление;
3) введение;
4) основная часть;
5) заключение;
6) список источников и литературы;
7) приложения (при необходимости).
Титульный лист (см. приложение 1) является первой страницей курсовой работы.
Содержание (см. приложение 5) включает в себя:
1) план курсовой работы;
2) указание на имеющийся в работе список использованных источников и литературы;
3) указания на наличие приложений (если они имеются).
В содержании необходимо указать номера страниц, на которых начинаются соответствующие структурные элементы курсовой работы.
Курсовая работа должна быть представлена в печатном виде.
Общие требования к оформлению курсовой работы даны в Разделе V данного пособия, примеры оформления – в приложениях.
ЗАЩИТА КУРСОВОЙ РАБОТЫ
Курсовая работа сдается на кафедру согласно графику учебного процесса иподлежит обязательной регистрации в журнале кафедры, где фиксируется автор работы, тема, дата сдачи на кафедру, научный руководитель.
Студент не допускается к защите курсовой работы, если:
1. Содержание курсовой работы не соответствует ее теме.
2. В курсовой работе не раскрыты необходимые вопросы.
3. Работа переписана из одного источника либо её содержание представляет собой простое соединение больших фрагментов из нескольких источников.
4. Работа выполнена несамостоятельно, в частности, если студент «скачал» текст из Интернета.
5. В курсовой работе отсутствуют ссылки или они даны в недостаточном количестве.
6. Студентом не соблюдены перечисленные в данных методических указаниях требования к оформлению курсовой работы.
7. При написании работы не использована научная литература (монографии, научные статьи и т.п.).
Предусмотрен особый порядок защиты курсовой работы.
Перед защитой студент должен актуализировать в памяти содержание курсовой работы, выделить узловые вопросы и систематизировать аргументы в обоснование различных точек зрения по дискуссионным вопросам темы. Следует учитывать, что курсовая работа перед защитой студенту не выдаётся.
На защите курсовой работы в течение 5–7 минут студентом кратко формулируются цель и задачи курсовой работы, даётся обзор использованной литературы, излагаются основные концептуальные идеи, обобщения и выводы. После вступительного слова студент даёт краткие ответы и пояснения по существу критических замечаний научного руководителя, отвечает на вопросы по содержанию работы, обосновывает, в случае необходимости, свои выводы по курсовой работе дополнительными аргументами.
Оценка за курсовую работу выставляется по завершении процедуры защиты. Курсовая работа оценивается дифференцированно («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»). Оценка выставляется с учётом качества выполненной работы и результатов её защиты. Оценки за курсовую работу вносятся в ведомость, зачетную книжку и в приложение к диплому об окончании вуза.
Студенты, которые не написали курсовую работу, получили на защите неудовлетворительные оценки, не были допущены к защите либо не явились на защиту без уважительных причин, считаются имеющими академическую задолженность.
Раздел II.
Выпускная квалификационная
(БАКАЛАВРСКАЯ) РАБОТА
I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Квалификация (степень) бакалавра – это академическая степень, отражающая образовательный уровень выпускника, свидетельствующая о наличии фундаментальной подготовки по соответствующему направлению, освоении начал специализации и выработке навыков выполнения исследовательских работ.
Бакалаврская работа должна представлять собой законченную разработку на заданную тему, написанную лично автором под руководством научного руководителя, свидетельствующую об умении автора работать с литературой, обобщать и анализировать фактический материал, используя теоретические знания и практические навыки, полученные при освоении профессиональной образовательной программы, содержащую элементы научного исследования.
Цели выполнения и защиты бакалаврской работы:
– углубление, систематизация и интеграция теоретических знаний и практических навыков по направлению подготовки (специальности) высшего/среднего профессионального образования;
– развитие умения критически оценивать и обобщать теоретические положения;
– применение полученных знаний при решении прикладных задач по направлению подготовки;
– выработка навыков самостоятельной аналитической работы;
– овладение современными методами научного исследования;
– выяснение подготовленности студентов к практической деятельности в современных условиях;
– приобретение навыков публичной дискуссии и защиты научных идей, предложений и рекомендаций.
