Лекции.Орг


Поиск:

Рекомендуем:

Почему я выбрал профессую экономиста

Почему одни успешнее, чем другие

Периферийные устройства ЭВМ

Нейроглия (или проще глия, глиальные клетки)

Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 
Главная
О нас
Популярное
ТОП
Новые страницы
Случайная страница
Контакты
FAQ
ЗАКАЗАТЬ РАБОТУ

Высокий уровень освоения компетенции

⇐ Предыдущая3456789101112Следующая ⇒



1. Западные социологические теории социальной стратификации: основания школа и профиль социальной стратификации

2. Основные этапы и направления развития социологии в США

3. Понятие «социальный институт». Институционализация общественной жизни

4. Виды и функции социальных институтов

5. Семья как важнейший социальный институт

6. Закономерности формирования религии как социального института

7. Государство и гражданское общество

8. Молодежь, как социально-демографическая группа

9. Виды социологических исследований.

10. Методы сбора социальной информации. Выборка, анализ документов, наблюдение, опрос: анкетирование, интервьюирование

11. Способы анализа и интерпретации данных, получение эмпирически обоснованных обобщений, выводов и рекомендаций

 

 

Критерии промежуточной аттестации оценки студента на зачете по дисциплине «Социология»

Количество тестовых

заданий (в %)

выполненных правильно

Процент

Количество правильно выполненных заданий

Балл

Максимум вопросов
15 20 25 30 40 50

90–100 %

 100 15 19-20 24-25 29-30 39-40 48-50 29-30
93,3 14 18 23 27-28 37-38 45-47 27-28
85–89 % 86,7 13 17 22 25-26 34-36 42-44 25-26
75–84 % 80,0 12 16 20-21 23-24 31-33 39-41 23-24
70–74 % 73,3 11 15 18-19 21-22 28-30 36-38 21-22
65–69 % 66,7 10 13-14 16-17 19-20 26-27 33-35 19-20
60–64 % 60,0 9 12 15 17-18 24-25 30-32 18
менее 60 % 59,0 1-8 1-11 1-14 1-16 1-23 1-29 0

Критерии промежуточной аттестации оценки студента на зачете по дисциплине «Социология»

Критерии в соответствии с компетенциями Баллы
Студент показал прочные знания основных положений учебной дисциплины, умение самостоятельно решать конкретные практические задачи повышенной сложности, свободно использовать социологическую литературу, справочную литературу, делать обоснованные выводы из результатов социологического исследования 27-30
Студент показал прочные знания основных положений учебной дисциплины, умение самостоятельно решать конкретные практические задачи, предусмотренные рабочей программой, ориентироваться в рекомендованной социологической и справочной литературе, умеет правильно оценить полученные результаты социологического исследования 21-26
Студент показал знание основных положений учебной дисциплины, умение получить с помощью преподавателя правильное решение конкретной практической задачи из числа предусмотренных рабочей программой, знакомство с рекомендованной социологической и справочной литературой 18-20
При ответе студента выявились существенные пробелы в знаниях основных положений учебной дисциплины, неумение с помощью преподавателя получить правильное решение конкретной практической задачи из числа предусмотренных рабочей программой учебной дисциплины 0

 

 

БАЛЛЬНЫЕ ОЦЕНКИ ПРИ ПЕРЕСЧЕТЕ СУММЫ БАЛЛОВ В ТРАДИЦИОННУЮ И МЕЖДУНАРОДНУЮ ОЦЕНКУ

Оценка (ФГОС) Итоговая сумма баллов (учитывает успешно сданный экзамен) Оценка (ECTS) Уровень освоения компетенции
5 (отлично) (зачтено) 90 - 100 А (отлично) Высокий

4 (хорошо) (зачтено)

 85 – 89 В (очень хорошо)

 

Продвинутый
75 – 84 С (хорошо)
70 - 74

D (удовлетворительно)

3 (удовлетворительно)
(зачтено)

 65 – 69

Пороговый
60 - 64 E (посредственно)
2 (неудовлетворительно), (не зачтено) Ниже 60 баллов F (неудовлетворительно)  

      Итоговая оценка представляет собой сумму баллов, заработанных студентом при выполнении заданий в рамках текущего и промежуточного контроля и выставляется в соответствии с данной шкалой.

 

 

План лекций по социологии

Тема 1. Введение в социологию. Методы социологических исследований. История социологии
1.1. Введение в социологию 1.1.1. Предмет и объект социологии. 1.1.2. Структура социологии. 1.1.3. Место социологии в системе наук. 1.1.4. Функции социологии. 1.2. Основные принципы и методы социологии 1.2.1. Неопросные методы социологического исследования: наблюдение, эксперимент, анализ документов. 1.2.2. Опросные методы социологического исследования. 1.2.3. Виды опросов. 1.2.4. Понятие выборки. 1.3. История социологии 1.3.1. Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. 1.3.2. Социология О. Конта и Г. Спенсера. 1.3.3. Классические социологические теории. 1.3.4. Современная западная социология. 1.3.5. История развития социологической мысли в России
Тема 2. Мировая система и процессы глобализации. Место России в мировом сообществе
2.1.1. Мировое сообщество. Формирование мировой системы. 2.1.2. Современные тенденции Развития международных отношений. 2.1.3. Процессы глобализации. Глобальные проблемы современности. 2.1.4. Место России в мировом сообществе.
Тема 3. Общество: типология обществ. Социальные институты
3.1. Общество: типология обществ 1.2.1. Понятие общества и его основные характеристики. 1.2.2. Типология обществ. 1.2.3. Гражданское общество и государство. 1.2.4. Концепция эволюционного и революционного развития общества. 1.2.5. Этнос и национальное государство. 3.2. Социальные институты 3.2.1. Социальный институт. Виды и функции социальных институтов. 3.2.2. Социальная организация. 3.2.3. Государство как социальный институт. 3.2.4. Социальный институт религии. 3.2.5. Семья как социальный институт. 3.2.6. Образование как социальный институт.
Тема 4. Личность и общество. Социальные группы и общности
4.1. Личность и общество 4.1.1. Общность и личность. 4.1.2. Личность как социальный тип. 4.1.3. Личность как деятельный субъект. 4.1.4.Социализация личности. 4.2. Общественное мнение как институт гражданского общества. 4.3. Социальные группы и общности 4.3.1. Понятие и виды социальных групп. 4.3.2. Малые группы и коллективы. 4.3.3. Понятие социальной общности. 4.3.4. Виды общностей. 4.4. Основные черты и этапы формирования русской нации.
Тема 5. Социальная стратификация и мобильность. Социальные статусы
5.1. Социальная стратификация и мобильность 5.1.1 Социальное неравенство и социальная стратификация. 5.1.2. Исторические типы стратификации. 5.1.3. Критерии стратификации. 5.1.4. Системы стратификации современных обществ. 5.2. Социальные статусы 5.2.1. Понятие социального статуса. 5.2.2. Виды статусов. 5.2.3. Социальная мобильность. 5.2.4. Виды миграционных процессов.
Тема 6. Социальные взаимодействия, социальный контроль и массовое сознание. Социальные изменения, культура как фактор социальных изменений
6.1. Социальные взаимодействия 6.1.1. Понятие и структура социального действия. 6.1.2. Социальные взаимодействия. Формы социального взаимодействия. 6.1.3. Социальные отношения. 6.1.4. Социальный контроль и девиации. 6.1.5. Массовое сознание и массовые действия. 6.1.6. Социальные движения. 6.1.7. Социальные революции и реформы. 6.2. Социальные изменения. Культура как фактор социальных изменений 6.2.1. Концепции и факторы социальных изменений. 6.2.2. Концепции социального прогресса. 6.2.3. Критерии общественного прогресса. 6.2.4. Понятие и формы существования культуры. 6.2.5. Культура как фактор социальных изменений. 6.2.6. Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры.

Лекции по социологии

Тема 1. Введение в социологию. Методы социологических исследований. История социологии
1. Введение в социологию 1.1.1. Предмет и объект социологии. 1.1.2. Структура социологии. 1.1.3. Место социологии в системе наук. 1.1.4. Функции социологии. 2. Основные принципы и методы социологии 1.2.1. Теоретические и эмпирические исследования в социологии. 1.2.2. Программа социологического исследования 1.2.3. Неопросные методы социологического исследования: наблюдение, эксперимент, анализ документов 1.2.4. Опросные методы социологического исследования. Виды опросов 1.2.5. Понятие выборки. 3. История социологии 1.3.1. Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. 1.3.2. Социология О. Конта и Г. Спенсера. 1.3.3. Классические социологические теории. 1.3.4. Современная западная социология. 1.3.5. История развития социологической мысли в России

Введение в социологию

Социологии – это
1 наука об обществе как целостной системе
2 наука о наиболее общих проблемах, специфических человеческих отношений и взаимосвязи явлений, изучаемых другими общественными науками
3 Генерализирующая наука, которая изучает закономерности возникновения совместной жизни людей как представителей социальных общностей и групп

Зарождение социологии как науки произошло в 30-х гг. 19 века.

Слово социология было введено в научный оборот Огюстом Контом в 1839 году. Он назвал новую науку об обществе социальной физикой.

⇐ Предыдущая3456789101112Следующая ⇒


Поделиться с друзьями:

Дата добавления: 2018-10-14; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 535 | Нарушение авторских прав

Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Большинство людей упускают появившуюся возможность, потому что она бывает одета в комбинезон и с виду напоминает работу © Томас Эдисон
==> читать все изречения...

2466 - | 2150 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.011 с.