| № п/п
| Наименование раздела, темы дисциплины
| Общая трудоемкость
(в акад.
часах)
| Виды учебной работы
(в академических часах)
|
| Л
| С
| ПЗ
| ЛБ
| СР
|
|
Раздел I. Введение в теорию культуры
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1.
| Культурология как интегральная область социально-гуманитарного знания: предмет, основные понятия, методы
| 16
| 2
|
| 2
|
| 6
|
| 2.
| Культура как форма и способ жизнедеятельности человека и общества
|
|
|
|
|
| 6
|
|
Раздел II. Историческая культурология
|
|
| 44
|
|
| 2
|
|
|
| 3.
| Традиционные культуры Востока
|
|
|
|
|
| 6
|
| 4.
| Античная культура
|
|
|
|
|
| 6
|
| 5.
| Культурный феномен Европы
|
|
|
|
|
| 6
|
| 6.
| Русская культура: особенности, основные этапы развития
|
|
|
|
|
| 6
|
| 7.
| Культура ХХ века
|
|
|
|
|
| 6
|
| 8.
| Современная российская культура в поисках новой идентичности
|
|
|
|
|
| 6
|
| 9.
| Глобализация и культура конца ХХ – начала ХХI вв.
|
|
|
|
|
| 6
|
|
Раздел III. Современные проблемы культурологии
|
| 10.
| Диалог культур и проблемы межкультурной коммуникации
| 12
|
|
| 2
|
| 6
|
| 11.
| Проблемы прикладной культурологии и охрана культурного наследия
|
|
|
|
|
| 4
|
|
| Всего
| 72
| 2
|
| 6
|
| 64
|
| | | | | | | | | | | | | | | |
| 1.
| Культурология как интегральная область социально-гуманитарного знания: предмет, основные понятия, методы
| Культурология в системе социально-гуманитарного знания: соотношение с философией культуры, социологией культуры, психологией культуры, культурной антропологией, историей, филологией, искусствоведением и др.
Предмет культурологии. Структура культурологического знания: теория культуры, история культуры, прикладная культурология.
Эвристические возможности культурологического категориального аппарата как целостной системы, выраженной в таких понятиях, как: культура, цивилизация, морфология культуры, функции культуры, субъект культуры, культурогенез, динамика культуры, язык и символы культуры, культурные коды, межкультурные коммуникации, культурные ценности и нормы, культурные традиции, социальные институты культуры, культурная самоидентичность, культурная модернизация, культурно-исторический процесс, культурная картина мира.
Методы культурологических исследований.
Становление методологии изучения современной культуры.
Рождение структурализма (К.Леви-Стросс). Главная концептуальная установка структурализма – культура как система смыслов, находящихся в бинарной оппозиции. От структурализма к семиотической концепции культуры (Ю.М.Лотман).
Постструктурализм и его концептуальные установки. Р.Барт, Ж.Деррида, Ю.Кристева. Разработка постструктурализмом всеобъемлющей концепции постмодерна как современного состояния культуры.
Постмодернистская культурная картина мира. Постмодернизм как отрицание стиля. Постмодернистское течение в художественной литературе и других видах искусства.
Поиски методологии изучения современной культуры и наиболее значимые достижения в мировой и отечественной культурологии.
|
| 2.
| Культура как форма и способ жизнедеятельности человека и общества
| «Культура»: явление и понятие.
Феномен культуры как форма и способ жизнедеятельности человека и общества. Этимология и семантика слова «культура». Многообразие определений культуры и его причины. Обыденно-оценочные и теоретические представления о культуре.
Социально-историческая основа проблематизации феномена культуры в эпоху Возрождения. Формирование нового типа материальной деятельности. Гуманизм и антропоцентризм. Рождение историзма и рационализма. Возникновение философии культуры. Человек – системообразующий центр культурологического анализа. «Новая наука» (Д.Вико) – прообраз культурологии в европейской мысли Нового времени.
«Классическая модель» культуры в европейской философии. Просветительская концепция культуры. Представления о культуре в трудах Ж.-Ж.Руссо и Г.Гердера. Социоцентризм французского Просвещения и его концептуализация в понятии «цивилизация». Антропоцентризм немецкого Просвещения и понятие «культура». Культура как проблема европейской философии XVIII-XIX вв. Природа и культура в философии И.Канта. Фихтеанство как философско-эстетическая основа немецкого романтизма. «Эстетическая утопия» Ф.Шиллера. Гегелевская концепция культуры как «образования».
Трансформация классического взгляда на культуру (А.Шопенгауэр, Ф.Ницше). Неокантианство (В.Виндельбандт) о методологических проблемах «наук о природе» и «наук о культуре». Герменевтика: от экзегетики к философской герменевтике (В.Дильтей, Г.Гадамер). Роль марксизма в науках о культуре.
Эволюционизм. Циклические концепции культуры. Теория культурно-исторических типов Н.Я.Данилевского. Морфология культуры О.Шпенглера. А.Тойнби и типологии цивилизаций.
Психоаналитическая концепция культуры (З.Фрейд, К.Юнг).
Символическая философия культуры Э.Кассирера.
Методологические возможности концепции «осевого времени» К.Ясперса. Ж.-П.Сартр о повседневности как основе культурной жизни индивида. А.Камю: «абсурд» как метафизическая характеристика бытия человека в культуре.
Теория суперсистем П.Сорокина.
Семиотика и культурная семантика.
Синергетическая концепция культуры.
|
Почему я выбрал профессую экономиста
Почему одни успешнее, чем другие
Периферийные устройства ЭВМ
Нейроглия (или проще глия, глиальные клетки)
Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника
