Написанию исследовательской работы предшествует выбор темы и научного руководителя, что имеет исключительно большое значение. На заочном отделении существует такая тенденция, что руководитель курсовой работы в последующем является научным руководителем выпускной квалификационной работы, хотя могут быть исключения. Как правило, название темы дипломной работы по сравнению с курсовой работой кардинально не меняется, а лишь конкретизируется и отражает логическое продолжение уже не теоретического, а практического изучения предполагаемой проблемы.
Определившись с темой дипломной работы, студент подает заявление методисту отделения (Приложение 1).
Сформулированная тема должна быть актуальной и практически значимой. Актуальность избранной темы отражает ее важность, злободневный характер, соответствие задачам науки и практики, решаемым в настоящее время. Практическая значимость темы определяется потребностями работодателя, а именно ДОО.
Несколько советов об алгоритме формулирования темы исследования, которые сводятся к тому, что:
- в названии работы следует избегать слов, содержание которых ничего не добавляет к ее существу и не несет никакой информационной нагрузки («некоторые», «определенные», «особые»);
- в названии нежелательно употребление слов, содержащих незавершенность (исследование…, совершенствование.., разработка…, изучение…, некоторые вопросы… и т.п.);
- должны отсутствовать аббревиатуры и другие сокращения, не являющиеся общепринятыми и общедоступными.
- не следует использовать в названии слова «проблемы», «вопросы». Нужно точно указывать, какая именно проблема или какой конкретный вопрос ставится в центр исследования.
-не рекомендуются в названиях работ начальные слова «совершенствование». Совершенствование всегда является незавершенным процессом, а работа должна быть завершенным, законченным исследованием. В теме исследования отражается результат или процесс (изучение, обучение, воспитание, развитие, формирование, разработка и др.), объект – конкретно чего (эстетических потребностей, способностей, педагогического процесса, возможностей,), предмета (детей старшего возраста и др.), средства (посредством чего или как).
-не всегда уместны в названиях темы уточнения «в условиях рыночной экономики», «в условиях перехода к рынку». Они не конкретизируют тему, а вносят элемент неопределенности.
Кроме вышесказанного, формулировка темы должна быть ясной по форме, т.е. не должна содержать неудобочитаемых и заумных фраз со словами и словосочетаниями, известными лишь Вашему научному руководителю. Название работы не должно быть длинным. Здесь нам на помощь приходят несложные приемы разбивки названий с помощью двоеточий и скобок, которые уточняют и конкретизируют основную тему. Пример такого названия может быть следующим: «Факторы, обеспечивающие повышение гибкости (на примере гимнастики)».
Таблица 1
Примеры тем исследования
| Тема курсовой работы (проекта) | Тема выпускной квалификационной работы |
| Влияние дидактических игр на формирование представлений о пространстве у детей дошкольного возраста | Формирование представлений о пространстве у детей шестого года жизни средствами дидактических игр |
| Основы безопасного поведения в быту у детей дошкольного возраста | Формирование основ безопасного поведения в быту у детей 6-7 лет с общим недоразвитием речи в режиме дня |
Планирование работы
План (содержание) – это каркас, на котором строится вся работа. Он должен быть четким и продуманным, а формулировки его пунктов – емкими, краткими, отражающими основные положения работы. Нельзя давать формулировки публицистического стиля, в виде вопросительных предложений и т.д.
Теоретический анализ отобранной литературы станет основанием для составления плана исследовательской работы. План, оформленный соответствующим образом, с добавлением введения, заключения, списка используемой литературы и приложений, с указанием страниц озаглавливается «Содержание» и помещается после титульного листа.
После составления план должен быть представлен научному руководителю и утвержден. В ходе написания работы может быть добавлен теоретический и практический материал, в ходе эксперимента появятся новые данные и т.д. В связи с этим план может уточняться и дорабатываться, формулировки меняться, но все это должно быть согласовано с научным руководителем.
Процесс подготовки к написанию и непосредственно написание исследовательской работы условно состоит из следующих шагов:
- выбор темы исследования;
- уточнение названия работы;
- сбор и анализ научной литературы;
- обоснование актуальности темы;
- определение научного аппарата;
- выбор методов исследования;
- формулировка основных теоретических положений для практической части работы (ВКР);
- подготовка материалов для исследования;
- проведение исследования;
- анализ результатов, их обобщение и интерпретация;
- формулировка выводов и практических рекомендаций;
- оформление работы;
- защита работы.
