Выпускная квалификационная работа

Министерство образования, науки и молодежной политики

Республики Коми

Государственное профессиональное образовательное учреждение

«Сыктывкарский гуманитарно-педагогический

колледж имени И.А.К уратова»

Методические рекомендации

  по выполнению и оформлению

выпускных квалификационных работ

(заочное отделение)

Специальности:

Дошкольное образование

Специальное дошкольное образование

2018

Введение

Выполнение исследовательской работы является частью образовательного процесса системы среднего профессионального образования, составными частями которой являются: написание курсовой и дипломной работ. Защита дипломной работы, согласно Положению об Итоговой государственной аттестации является завершающим звеном профессиональной подготовки специалиста ГПОУ «СГПК имени И.А.Куратова» для получения диплома по направлениям:

Дошкольное образование

Специальное дошкольное образование

Выполнение исследовательской работы имеет целью на основе знаний и навыков, приобретенных в период обучения, продемонстрировать умение решать профессиональные теоретические или прикладные проблемы, призвано  способствовать систематизации, закреплению и совершенствованию полученных студентом знаний, профессиональных, учебно-исследовательских умений. В научно-исследовательской сфере это способность профессионально определить проблему и провести ее исследование. В практической сфере это умение профессионально применять изученные знания и методы в решении практических задач.

Выпускная квалификационная работа

 

Выпускная квалификационная работа представляет собой законченное исследование одной из общих или частных проблем фундаментальных или общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей, выносимых для публичной защиты, которое отражает уровень теоретической подготовленности студента колледжа, его умение интерпретировать различные концепции и теории, способность к творческому осмыслению анализируемого материала, степень владения профессиональным языком в предметной области знания.

 По содержанию между курсовой работой (проектом) и дипломной работой, как правило, должна существовать органическая связь. Дипломная работа способна стать логическим продолжением курсовой работы, реализуя её идеи и выводы на более высоком теоретическом и практическом уровне, обогащая новыми фактами, результатами дополнительных наблюдений и опытов. В этом случае курсовая работа может быть использована в качестве главы или раздела дипломной работы.

Но при этом всегда следует помнить, что дипломная работа – это результат самостоятельного исследования уже иной проблемы на фактическом материале, полученном в ходе нового педагогического эксперимента, если он предусмотрен, или дополнительного, более глубокого изучения и осмысления источников.

Исследовательская работа готовится автором (студентом) единолично, при помощи руководителя из числа преподавателей колледжа. На заочном отделении, как правило, руководитель курсовой работы в дальнейшем и становится руководителем выпускной квалификационной работы. В дипломной работе содержится совокупность результатов и положений, выдвигаемых для защиты, имеющих внутреннее единство и свидетельствующих о личном вкладе в науку. Основная задача автора – получить новые личные результаты, продемонстрировать уровень своей квалификации и, прежде всего, умение самостоятельно вести научный поиск и решать конкретные научные задачи.

 

Студент должен уметь (функции студента):

- определять и формулировать проблему исследования с учетом ее актуальности;

- ставить цели исследования и определять задачи, необходимые для их достижения;

- анализировать и обобщать теоретический и эмпирический материал по теме исследования, выявлять противоречия, делать выводы;

- применять теоретические знания при решении практических задач;

- делать заключение по теме исследования, обозначать перспективы дальнейшего изучения исследуемого вопроса;

- оформлять работу в соответствии с установленными требованиями.

Выполнение данного вида работ предусмотрено Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования как обязательный вид аттестации студентов. Поэтому вопросы методологического обеспечения организации и проведения этой важнейшей работы имеют большую значимость.

Выполнение и защита дипломной работы должны подтвердить соответствие уровня профессиональной подготовки выпускника квалификационной характеристике будущего специалиста.