Источники:
- обязательные: см. список;
- дополнительные: доп. список.
Задания на самостоятельную работу студентов по теме 3
Цель задания: изучение основ конституционного строя России, конституционно-правового регулирования правовых основ общественного строя в конституционном праве зарубежных стран.
Содержание: конспектирование, выполнение тестовых заданий, изучение рекомендуемой литературы, подготовка презентации в офисной программе MS «Power Point» по докладам (сообщениям), выполнение заданий с использованием компьютера и сети Интернет, электронно- библиотечная система IPR books.
Решение заданий 5, 12, 26, 38, 40, 43, 53, 55, 56, 58, 62, 68, 78, 79 раздела 6.3.
Студентам предлагается решить задачи из книги Глотов С.А., Фомиченко М.П. "Актуальные вопросы конституционного права". Практикум. Часть 1/ Под ред. д.ю.н. проф. Глотова С.А. – М.: Международный юридический институт. -М, 2017. – 209 с.
Срок выполнения: в соответствии с календарным графиком учебного процесса.
Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.
Задания для СР: подготовленное сообщение и ответы на вопросы для самоконтроля по теме в разделе 5.1.
Отчетность: подготовленное сообщение.
Метод оценки: пятибалльная система.
Источники:
- обязательные: см. список;
- дополнительные: доп. список.
Задания на самостоятельную работу студентов по теме 4
Цель задания: изучить понятие и структуру правового статуса личности, генезис прав человека, общее понятие прав и свобод человека, основные положения правового статуса человека и гражданина в России.
Содержание: конспектирование, выполнение тестовых заданий, изучение рекомендуемой литературы.
Решение заданий 14, 29, 47, 48, 52, 59, 63, 64, 66, 69, 70-72, 75, 82, 83, 86, 88 раздела 6.3.
Студентам предлагается решить задачи из книги Глотов С.А., Фомиченко М.П. "Актуальные вопросы конституционного права". Практикум. Часть 1/ Под ред. д.ю.н. проф. Глотова С.А. – М.: Международный юридический институт. -М, 2017. – 209 с.
Срок выполнения: в соответствии с календарным графиком учебного процесса.
Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.
Задания для СР: подготовленное сообщение и ответы на вопросы для самоконтроля по теме в разделе 5.1.
Отчетность: подготовленное сообщение.
Метод оценки: пятибалльная система.
Источники:
- обязательные: см. список;
- дополнительные: доп. список.
Задания на самостоятельную работу студентов по теме 5
Цель задания: изучение понятия и формы территориально-государственного устройства, истории развития федеративных отношений в России, конституционных принципов федеративного устройства, а также зарубежного опыта строительства федеративных отношений.
Содержание: конспектирование, выполнение тестовых заданий, изучение рекомендуемой литературы, подготовка презентации в офисной программе MS «Power Point» по докладам (сообщениям).
Решение заданий 6, 15, 17, 30, 35, 45, 49 раздела 6.3.
Студентам предлагается решить задачи из книги Глотов С.А., Фомиченко М.П. "Актуальные вопросы конституционного права". Практикум. Часть 1/ Под ред. д.ю.н. проф. Глотова С.А. – М.: Международный юридический институт. -М, 2017. – 209 с.
Срок выполнения: в соответствии с календарным графиком учебного процесса.
Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.
Задания для СР: подготовленное сообщение и ответы на вопросы для самоконтроля по теме в разделе 5.1.
Отчетность: подготовленное сообщение.
Метод оценки: пятибалльная система.
Источники:
- обязательные: см. список;
- дополнительные: доп. список.
Задания на самостоятельную работу студентов по теме 6
Цель задания: изучение понятия и особенностей конституционно- правового статуса главы государства, компетенций главы государства, гарантий статуса главы государства, полномочий Президента РФ, в том числе с учетом зарубежного опыта.
Содержание: конспектирование, выполнение тестовых заданий, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Акты Президента Российской Федерации».
Решение заданий 6, 20, 37, 91, 92, 93, 94, 95 раздела 6.3.
Студентам предлагается решить задачи из книги Глотов С.А., Фомиченко М.П. "Актуальные вопросы конституционного права". Практикум. Часть 1/ Под ред. д.ю.н. проф. Глотова С.А. – М.: Международный юридический институт. -М, 2017. – 209 с.
Срок выполнения: в соответствии с календарным графиком учебного процесса.
Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.
Задания для СР: подготовленное сообщение и ответы на вопросы для самоконтроля по теме в разделе 5.1.
Отчетность: подготовленное сообщение.
Метод оценки: пятибалльная система.
Источники:
- обязательные: см. список;
- дополнительные: доп. список.
Задания на самостоятельную работу студентов по теме 7
Цель задания: изучение понятия, видов, функций, полномочий и ответственности Правительства РФ, компетенций Председателя Правительства РФ, общих полномочий Правительства РФ, изучение мирового правового опыта регулирования деятельности правительства.
Содержание: конспектирование, выполнение тестовых заданий, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Формы парламентского контроля Государственной Думы за деятельностью Правительства», выполнение заданий с использованием компьютера и сети Интернет, электронно-библиотечная система IPR books.
Решение заданий 25, 41, 57, 87,96, 97, 98 раздела 6.3.
Студентам предлагается решить задачи из книги Глотов С.А., Фомиченко М.П. "Актуальные вопросы конституционного права". Практикум. Часть 1/ Под ред. д.ю.н. проф. Глотова С.А. – М.: Международный юридический институт. -М, 2017. – 209 с.
Срок выполнения: в соответствии с календарным графиком учебного процесса.
Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.
Задания для СР: подготовленное сообщение и ответы на вопросы для самоконтроля по теме в разделе 5.1.
Отчетность: подготовленное сообщение.
Метод оценки: пятибалльная система.
Источники:
- обязательные: см. список;
- дополнительные: доп. список.
Задания на самостоятельную работу студентов по теме 8
Цель задания: изучение конституционно-правового статуса представительных органов государственной власти, правового статуса депутата Государственной Думы Федерального Собрания РФ и члена Государственной Думы
Содержание: конспектирование, выполнение тестовых заданий, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Особенности законодательного процесса в РФ».
Решение заданий 4, 7, 11, 31, 42, 44, 50, 54, 55, 84 раздела 6.3.
Студентам предлагается решить задачи из книги Глотов С.А., Фомиченко М.П. "Актуальные вопросы конституционного права". Практикум. Часть 1/ Под ред. д.ю.н. проф. Глотова С.А. – М.: Международный юридический институт. -М, 2017. – 209 с.
Срок выполнения: в соответствии с календарным графиком учебного процесса.
Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.
Задания для СР: задание к семинарскому и практическому занятию по теме.
Отчетность: подготовленное сообщение.
Метод оценки: пятибалльная система.
Источники:
- обязательные: см. список;
- дополнительные: доп. список.
Задания на самостоятельную работу студентов по теме 9
Цель задания: изучение в контексте зарубежного и отечественного опыта основных понятий избирательного права, видов избирательных систем, принципов избирательного права, порядка финансирования выборов и т.д. Избирательный процесс в РФ.
Содержание: конспектирование, выполнение тестовых заданий, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Разрешение избирательных споров».
Решение заданий 16, 39, 54, 55, 60, 6, 80, 81 раздела 6.3.
Студентам предлагается решить задачи из книги Глотов С.А., Фомиченко М.П. "Актуальные вопросы конституционного права". Практикум. Часть 1/ Под ред. д.ю.н. проф. Глотова С.А. – М.: Международный юридический институт. -М, 2017. – 209 с.
Срок выполнения: в соответствии с календарным графиком учебного процесса.
Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.
Задания для СР: задание к семинарскому и практическому занятию по теме.
Отчетность: подготовленное сообщение.
Источники:
- обязательные: см. список;
- дополнительные: доп. список.
Задания на самостоятельную работу студентов по теме 10
Цель задания: изучение конституционно-правового статуса судей, особенностей судебной власти в РФ, особенностей Конституционного производства. Прокуратура и ее статус в РФ.
Содержание: конспектирование, выполнение тестовых заданий, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Порядок обращения в Европейский суд по правам человека».
Решение заданий 1, 2, 9, 19, 23, 28, 33, 35, 46, 65, 67, 74, 85 раздела 6.3.
Студентам предлагается решить задачи из книги Глотов С.А., Фомиченко М.П. "Актуальные вопросы конституционного права". Практикум. Часть 1/ Под ред. д.ю.н. проф. Глотова С.А. – М.: Международный юридический институт. -М, 2017. – 209 с.
Срок выполнения: в соответствии с календарным графиком учебного процесса.
Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.
Задания для СР: задание к семинарскому и практическому занятию по теме.
Отчетность: подготовленное сообщение.
Метод оценки: пятибалльная система.
Источники:
- обязательные: см. список;
- дополнительные: доп. список.
Задания на самостоятельную работу студентов по теме 11
Цель задания: изучение международного опыта организации местного самоуправления, принципов организации местного самоуправления, правовых основ местного самоуправления в Российской Федерации, основных этапов развития местного самоуправления в постсоветской России, государствах Евразийского Экономического Союза (ЕАС).
Содержание: конспектирование, выполнение тестовых заданий, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Конституционные гарантии местного самоуправления в Российской Федерации».
Решение заданий 8, 20 раздела 6.3.
Студентам предлагается решить задачи из книги Глотов С.А., Фомиченко М.П. "Актуальные вопросы конституционного права". Практикум. Часть 1/ Под ред. д.ю.н. проф. Глотова С.А. – М.: Международный юридический институт. -М, 2017. – 209 с.
Срок выполнения: в соответствии с календарным графиком учебного процесса.
Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.
Задания для СР: задание к семинарскому и практическому занятию по теме.
Отчетность: подготовленное сообщение.
Метод оценки: пятибалльная система.
Источники:
- обязательные: см. список;
- дополнительные: доп. список.
Оценка самостоятельной работы студентов бакалавриата (СРС)
Контроль самостоятельной работы (КСР) - вид контактной внеаудиторной работы обучающихся по образовательной программе. КСР осуществляется преподавателем по результатам электронных отчетов студентов. Оценка КСР выставляется по пятибалльной системе в отдельную ведомость и учитывается при аттестации студентов по дисциплине в период зачетно-экзаменационной сессии.
Вопросы:
1. Конституционное право, как отрасль права. Общие понятия, цели и задачи конституционного права.
2. Конституционно-правовые нормы и конституционно-правовые отношения.
3. Метод правового регулирования конституционного права.
4. Характеристика Конституции РФ 1993 г.
5. Какие наиболее важные социальные ценности закреплены в Конституции РФ 1993 г.?
6. Зарубежный опыт конституционного строительства.
7. Правовые документы, определяющие статус общественных объединений в РФ.
8. Функции современных политических партий.
9. Правовой порядок проведения митингов и пикетов в РФ.
10. Новая концепция прав и свобод человека и гражданина в России.
11. Классификация прав и свобод человека как отражение их нового понимания в России.
12. Права человека и гражданина как первый элемент конституционно-правового статуса личности.
13. Конституционные нормы института федеративного устройства Российской Федерации.
14. Конституционные принципы федеративного устройства России.
15. Конституционно-правовой статус РФ и ее субъектов.
16. История развития федеративных отношений в России.
17. Компетенции главы государства. Президент Российской Федерации
18. Гарантии статуса главы государства.
19. Прекращение полномочий главы государства.
20. Акты Президента РФ.
21. Досрочное прекращение исполнений полномочий Президентом Российской Федерации.
22. Вспомогательные органы по вопросам реализации полномочий главы государства.
23. Правительство РФ как высший исполнительный орган государственной власти.
24. Общие полномочия Правительства РФ.
25. Исключительные полномочия Правительства.
26. Акты Правительства РФ.
27. Федеральные органы исполнительной власти.
28. Состав Правительства РФ, порядок его формирования.
29. Законодательный процесс в Российской Федерации, место и роль в нем Государственной Думы ФС РФ.
30. Принципы избирательного права.
31. Порядок финансирования выборов.
32. Виды избирательных систем. Выборы в РФ
33. Организация голосования и подведение итогов.
34. Разрешение избирательных споров.
35. Верховный Суд Российской Федерации.
36. Прокуратура Российской Федерации.
37. Международные суды.
38. Конституционный Суд РФ
39. Органы судейского сообщества и квалификационные коллегии.
40. Европейская хартия местного самоуправления и ее применение в РФ.
41. Финансово-экономические основы местного самоуправления в РФ.
42. Полномочия органов местного самоуправления.
43. Конституционные гарантии местного самоуправления и ответственность.
44. Социальные права человека и гражданина. Европейская социальная Хартия (пересмотренная) 1996 г. и ее ратификация РФ.
45. Правовые позиции Конституционного Суда в РФ (на примере прав и свобод человека, местного самоуправления)
46. Основы конституционного строя в РФ
47. Основы организации законодательной (представительной) власти в субъектах РФ
48. Основы организации исполнительной власти в российских регионах и их взаимодействие с Правительством РФ
49. Зарубежный опыт организации местного самоуправления (на примере двух-трех стран)
50. Политические партии и их правовой статус в РФ
51 Федеральное Собрание Российской Федерации, его структура и полномочия
52 Взаимодействие РФ с ЕСПЧ (Европейским Судом по правам человека)
53. Государственный суверенитет Российской Федерации и его обеспечение
54. Российский парламентаризм: уроки 110-летней истории
55. Международно-правовой механизм защиты прав и свобод человека
56. Взаимодействие России с Советом Европы, Комитетом министров Совета Европы и ПАСЕ (Парламентской Ассамблеей Совета Европы)
57. Конституционные (Уставные) Суды субъектов РФ
58. Унитарные и федеративные государства: правовые аспекты единства и различия
Задачи для решения в ходе семинарских и практических занятий, а также самостоятельной работы
1. Конституционный Суд в некоторых своих решениях отмечает, что правовое государство ещё находится в периоде становления (постановления от 22 ноября 2000 года № 14-П, от 1 февраля 2005 года № 1-П). Причем иногда именно периодом становления оправдываются некоторые временные правовые ограничения прав и свобод. Так, осуществленное в Федеральном законе «О политических партиях» регулирование, по которому статус политической партии могут получить только общенациональные (общероссийские) политические общественные объединения, направлено не только на достижение такой конституционно значимой цели, как формирование в стране реальной многопартийности, но и на правовую институционализацию партий в качестве важного фактора становления гражданского общества и стимулирование образования крупных общенациональных партий. Оно необходимо в целях защиты конституционных ценностей, прежде всего, обеспечения единства страны в современных конкретно- исторических условиях становления демократии и правового государства в Российской Федерации. Указанное ограничение носит временный характер и с исчезновением породивших его обстоятельств должно быть снято (Постановление от 1 февраля 2005 года № 1-П).
1) В какой мере Вы согласны с утверждением КС РФ о том, что правовое государство в России ещё находится в процессе становления? (Обоснуйте свою точку зрения, приведите примеры из реальной жизни).
2) Можно ли иногда в период становления оправдывать некоторые временные правовые ограничения прав и свобод человека (в т.ч. на примере законодательства о политических партиях)?
3) Как после 2000 года складывалось правовое поле вокруг политических партий?
2. Судебная защита избирательных прав граждан за постсоветский период сделала большие шаги вперёд. Начав с возможности судебного обжалования только невключения и неточностей в списке избирателей, законодательство серьёзно расширило предмет судебного обжалования. Однако нестабильность избирательного законодательства, изменение круга выборных органов и должностных лиц, особенности судебных процедур и их восприятия властными структурами, гражданами, груз политической составляющей выборов препятствуют единству судебной практики по делам, возникающим из избирательных правоотношений, и повышению роли судов в защите избирательных прав граждан. Решение этих стратегически важных задач должно быть в центре внимания законодателя, Конституционного Суда РФ и судов общей юрисдикции.
Анализ выборов и избирательного права с позиции судебных решений рельефно высвечивает действительные механизмы реализации избирательных прав граждан, которые значительно отличаются от отображаемых в книжной идеологии свободных выборов, даёт дополнительный материал для оценки рассматриваемых явлений, формулирования предлагаемых далее некоторых выводов и рекомендаций по совершенствованию практики выборов, избирательного законодательства и судебной практики.
1) В какой мере Вы разделяете точку зрения автора (Е.И. Колюшина)?
2) Приведите примеры судебных решений по избирательным делам в РФ (а возможно и Пленума Верховного Суда).
3. Заметное внимание в своей работе «Государственные Думы Российской империи» авторы уделяли проблематике местного самоуправления. Это стало возможным после издания Положения о выборах 3 июля 1907 года, когда депутатами Думы становились выборные деятели земского и городского самоуправления. Так, 1-я и 2-я Государственные Думы высказались за создание органов местного самоуправления всеобщим и равным голосованием, за устранение внесудебного надзора администрации, за распространение местного самоуправления на окраины империи. Третья и четвёртая Государственные Думы поддерживали эти требования, только в менее радикальной форме. Они выступали также за расширение полномочий земств и городских обществ, управлений, введение бессословной избирательной системы с понижением ценза, сокращение надзорных полномочий администрации (при этом позиция правительства была противоположной). По инициативе Думы земское самоуправление было введено в губерниях Белоруссии, Правобережной Украины (1911), в Оренбургской, Астраханской и Ставропольской губерниях (1913), городское самоуправление в Новочеркасске (1912). Новые земства были бессословными. Общей реформы самоуправления Дума не успела добиться. Одобренный ею проект превращения крестьянской сословной волости в бессословную самоуправляющуюся единицу в 1914 году был отклонён Государственным Советом. В 1916 году думская комиссия по местному самоуправлению одобрила радикальный проект общей реформы местного самоуправления, предусматривающий значительное увеличение полномочий и особенно самостоятельности земств, но он не был рассмотрен Думой.
1) В чём существо деятельности земств и городского самоуправления?
2) Как сложилась историческая судьба развития местного самоуправления в нашей стране после 1917 года?
3) Какое внимание, на Ваш взгляд, уделила вопросам развития местного самоуправления Государственная Дума РФ I-VI созывов?
4. Более 100 лет назад, в 1906 году в России начала свою деятельность Государственная Дума. По сравнению с ведущими европейскими странами (английский парламент, функционирует с XIII века, французские Генеральные Штаты, функционируют с XIV века, а в XIX веке парламенты существовали почти во всех странах Европы, США, Латинской Америки) первое общенациональное законодательное представительство в России возникло гораздо позднее. По мнению авторов двухтомной энциклопедии «Государственная Дума России». это объясняется особенностями исторического развития нашей страны, запоздалостью перехода от традиционного общества к гражданскому, от авторитарного режима к правовому государству и отсутствием на протяжении веков конституционного баланса между властью и обществом.
1) В какой мере Вы согласны с представленной точкой зрения (обоснуйте свой ответ)?
2) Какие пояснения дали бы Вы, размышляя о «запоздалом появлении» в России парламента и необходимости его внедрения в политическую жизнь?
3) Как обстоит ситуация сейчас
5. Известно, что попытки принизить роль суверенного государства как основополагающего элемента международных отношений, ввести в практику разделение государств на категории с различным объёмом прав и обязанностей несут в себе угрозу подрыва международного правопорядка, а также чреваты произвольным вмешательством во внутренние дела суверенных государств.
В правовом смысле миропорядок до конца XX в. основывался на фундаментальном понятии суверенности государства-нации как субъекта международного права, восходящем в своей основе к Вестфальскому мирному договору 1648 г. Но в конце столетия произошел кризис Ялтинско-Потсдамской системы международных отношений, который был предопределён объединением Германии, распадом СССР.
Мировой порядок, основанный на международном праве, по существу, был разрушен ещё в 1999 году агрессивным нападением НАТО на Югославию. Военные действия США в Ираке и Афганистане, события в Ливии, Сирии, варварское нападение Грузии на Южную Осетию подтверждают, что общественные нормы международного права не действуют, что прежнего миропорядка уже не существует.
В международной повестке дня - российские инициативы о заключении нового, всеобъемлющего Договора о европейской безопасности, который призван объединить всю Евро-Атлантику на основе единых правил игры. Безусловно, что при создании новой архитектуры безопасности проблема государственного суверенитета найдет достойное место.
Примечательна мысль Е.М. Примакова в его книге «Мир без России? К чему ведет политическая близорукость»: «Но ни в коем случае не следует преуменьшать устойчивость национальных суверенитетов. Вывод об их размыве весьма опрометчив».
1) Как представляется, сегодняшний взгляд на сущность государственного суверенитета, его содержание и перспективы эволюции должен исходить, прежде всего, из системного научного анализа и комплексного общецивилизационного подхода, диалектики сохранения суверенитета как ценностной категории и целостности, возрастающей динамики развития современного мира.
2) Какова Ваша точка зрения на проблему суверенитета (обоснуйте)?
3) Какие конкретные меры по укреплению суверенитета принимает сегодня Правительство Российской Федерации?
6. В стратегии национальной безопасности Российской Федерации, утвержденной Указом Президента РФ от 31 декабря 2015 года № 683 (п. 30) говорится:
«Национальными интересами на долгосрочную перспективу являются:
- укрепление обороны страны, обеспечение незыблемости конституционного строя, суверенитета, независимости, государственной и территориальной целостности Российской Федерации;
- укрепление национального согласия, политической и социальной стабильности, развитие демократических институтов, совершенствование механизмов взаимодействия государства и гражданского общества;
- повышение качества жизни, укрепление здоровья населения, обеспечение стабильного демографического развития страны;
- сохранение и развитие культуры, традиционных российских духовно-нравственных ценностей;
- повышение конкурентоспособности национальной экономики; закрепление за Российской Федерацией статуса одной из лидирующих мировых держав, деятельность которой направлена на поддержание стратегической стабильности и взаимовыгодных партнерских отношений в условиях полицентричного мира.»
1) Какая роль в обеспечении перечисленных выше национальных интересов принадлежит органам государственной власти Российской Федерации по ст. 71 Конституции РФ? Что относится к совместному ведению Российской Федерации и ее субъектов (ст. 72 Конституции РФ?
2) Какова роль органов государственной власти субъектов РФ в обеспечении перечисленных выше национальных интересов?
7. Совершенствование норм процедурного характера, действующих в Государственной Думе ФС РФ, под углом зрения регламента и практики парламентской Ассамблеи Совета Европы может включать:
Уточнение перечня официальных документов, публикуемых под «шапкой» «Государственная Дума ФС РФ» (по аналогии со ст. 23 Регламента ПАСЕ).
Заблаговременное предоставление депутатами проектов резолюций и рекомендаций Государственной Думы Федерального Собрания РФ (ст. 24 Регламента ПАСЕ).
Включение в повестку пленарных заседаний отчётов о работе Совета Государственной Думы (по аналогии с отчётами Бюро и Постоянной Комиссии ПАСЕ), общеполитических дискуссий (ст. 243 Регламента ПАСЕ), публикации после каждого заседания краткого отчёта о нём и т.д.
Заблаговременную (предварительную) запись депутатов для выступления по тому или иному вопросу повестки дня.
Проведение дискуссии на пленарном заседании в порядке срочности и неотложности; работу с устными поправками и подпоправками; двухминутные выступления депутатов с личными заявлениями, по которым дискуссия не проводится.
Введение процедуры чрезвычайного рассмотрения вопросов, т.е. вопросов, не включенных в повестку дня (ст. 50.1 Регламента ПАСЕ).
Проведение тайного голосования бюллетенями по всем проводимым назначениям (ст. 39 Регламента ПАСЕ).
Расширение практики письменных заявлений депутатов Государственной Думы, которые не направляются в комитеты и комиссии для обсуждения и публикуются по решению председателя Думы.
Предоставление, как уже отмечалось выше, статуса наблюдателя в Федеральном Собрании РФ представителям других национальных парламентов (ст. 60 Регламента ПАСЕ), а также приглашение их на отдельные заседания (дискуссии) (ст. 60.5 Регламента ПАСЕ).
Составление плана взаимодействия Государственной Думы и Совета Федерации, а также в целом Федерального Собрания с другими парламентами и иными организациями.
Регулярные отчёты руководителя Аппарата Государственной Думы о деятельности парламентского аппарата.
Эти и другие предложения могут быть полезны при рассмотрении проблематики оптимизации деятельности Государственной Думы России и Федерального Собрания в целом
1) Какие предложения по улучшению деятельности российского парламента возникли у Вас при ознакомлении с Регламентом ПАСЕ?
2) Что Вам известно о процедурной стороне работы Федерального Собрания РФ, его палат?
8. Основаниями для удаления главы муниципального образования в отставку являются:
1. решения, действия (бездействие) главы муниципального образования, повлекшие (повлекшее) наступление последствий, предусмотренных пунктами 2 и 3 части 1 статьи 75 Федерального закона 2003 года (здесь речь идет о том, что вследствие решений, действий (бездействия) органов местного самоуправления возникает просроченная задолженность муниципальных образований по исполнению своих долговых и (или) бюджетных обязательств, превышающая 30 процентов собственных доходов бюджетов муниципальных образований в отчётном финансовом году, и (или) просроченная задолженность муниципальных образований по исполнению своих бюджетных обязательств, превышающая 40 процентов бюджетных ассигнований в отчетном финансовом году, а также о том, что при осуществлении отдельных переданных государственных полномочий за счёт предоставления субвенций местным бюджетам органами местного самоуправления было допущено нецелевое расходование бюджетных средств либо нарушение Конституции РФ, федерального закона, иных нормативных правовых актов, установленные соответствующим судом. - С. А.);
2. неисполнение в течение трёх и более месяцев обязанностей по решению вопросов местного значения, осуществлению полномочий, предусмотренных настоящим Федеральным законом, иными федеральными законами, уставом муниципального образования, и (или) обязанностей по обеспечению осуществления органами местного самоуправления отдельных государственных полномочий, переданных органам местного самоуправления федеральными законами и законами субъекта РФ;
