Основные типы учебных заведений, их характеристика

Основным типом среднего учреждения образования является средняя общеобразовательная школа трех ступеней: I – начальная; II – основная, обеспечивающая базовое образование; ІІІ – старшая школа, обеспечивающая полное среднее образование.

Специализированная школа обеспечивает углубленное изучение одного или нескольких курсов учащимися от 6 – 7 до 17 – 18 лет и от 11 – 12 до 17 – 18 лет.

Гимназия – среднее учебное заведение образования второй и третьей ступени, обеспечивает общекультурную, научно–теоретическую, гуманитарную подготовку одаренных и способных детей.

Коллегиум – среднее учреждение образования, обеспечивающее помимо государственного образовательного минимума гуманитарную, общественно–гуманитарную, гуманитарно–научную подготовку талантливой молодежи определенного региона или всей Украины. В коллегиум учащиеся зачисляются, как правило, после окончания школы II ступени.

Лицей – среднее учебное заведение, обеспечивающее государственный общеобразовательный минимум и осуществляющее научно–практическую подготовку способной и одаренной ученической молодежи. Лицей работает с учащимися, которые окончили 8 классов общеобразовательной школы (4 класса гимназии).

В соответствии с образовательно–квалификационным уровнем подготовки студентов, способами реализации образовательно–профессиональных программ, социальными функциями в системе образования могут действовать высшие учебные заведения четырех уровней аккредитации.

Аккредитация учебного заведения – это официальное определение ею права организовывать свою деятельность на уровне государственных требований и стандартов. Образовательная цель аккредитации состоит в определении возможностей учебно­го заведения осуществлять подготовку кадров определенного уровня квалификации и присвоении ему определенного статуса. Основными принципами аккредитации являются ориентация на передовые, постоянно обновляющиеся стандарты качества высшей школы; периодичность и гласность; достоверность и объективность; авторитетность и независимость. По результатам аккредитации высшему учебному заведению предоставляется право присваивать выпускникам квалификацию определенного уровня и выдавать диплом установленного государством образца.

Учебные заведения I уровня аккредитации (колледжи, лицеи и другие, приравненные к ним) готовят квалифицированных рабочих и младших специалистов на базе среднего образования и на основе базового образования гарантируют получение среднего образования и присвоение квалификации квалифицированного рабочего или младшего специалиста.

Высшие учебные заведения II уровня аккредитации (колледжи и другие, приравненные к ним по результатам аккредитации) готовят специалистов на основе полного среднего образования с присвоением квалификации младшего специалиста, бакалавра.

Высшие учебные заведения III – IV уровней аккредитации готовят специалистов на основе полного среднего образования с присвоением квали­фикации бакалавра, специалиста, магистра; на основе высшего образования – с присуждением научных степеней кандидата и доктора наук в установленном порядке.

В соответствии со статусом учебного заведения его выпускники по­лучают документы определенного образца, установленного государством. По окончании базовой школы, музыкальной, художественной и других учебных заведений этого типа выдается свидетельство; по окончании полной средней общеобразовательной школы, гимназии, лицея, специализированных школ – аттестат; по окончании техникумов, колледжей, институтов, академий, университетов и других, приравненных к ним учебных заведений – диплом установленного государством образца.

Последипломное образование включает стажировку, клиническую ординатуру, повышение квалификации и переподготовку кадров. Его целью является углубление теоретической, специальной подготовки специалистов, в первую очередь по профилирующим дисциплинам, ознакомление их с новейшими технологиями, перспективами развития и организации производства, современным оборудованием, овладение математическими методами научных исследований и т. п.

Работа по последипломному образованию проводится по соответственно составленным образовательно–профессиональным программам (стажировка – по индивидуально составленной программе, исходящей из общих требований по повышению квалификации), которые разрабатываются и контролируются профессионально–техническими и высшими учебными заведениями соответствующего уровня аккредитации. Нормативный срок обучения определяется программой. Лица, успешно окончившие переподготовку, получают документы установленного образца. Стажеры представляют на место своей работы отчет о работе и отзыв учреждения, где проходила стажировка.